НОД «Омское Прииртышье»

«Знакомство со скороговорками сибирских поэтов»

Цель: продолжать знакомить с произведениями омских авторов; развивать,

обогащать

жизненный

опыт

детей

знаниями

и

впечатлениями,

необходимыми для понимания книг; воспитывать любовь, интерес к

произведениям омских авторов.

Материал: хрестоматия «Введение в мир литературы Омского Прииртышья»,

книга Т.Белозерова «Карасик»; альбомные листы, цветные карандаши, книги

Н. Башкатова со скороговорками.

Ход: воспитатель обращает внимание детей на книги Т.Белозерова, Н.

Башкатова.

- Ребята, вы узнали чьи это книги? (дети называют омских авторов)

- Сегодня мы продолжим знакомиться с творчеством этих замечательных

поэтов.

Для этого мы будем с вами читать новые произведения омских авторов,

беседовать

о

их

содержании,

заучивать

их

и

рисовать

рисунки

с

понравившимся произведением.

В конце нашей встречи каждый из Вас оценит свою работу так: хорошо

справился со всеми заданиями – выберет солнышко, не очень хорошо –

возьмет тучку.

- Ребята, послушайте новое произведение Н. Башкатова и постарайтесь

определить: с каким жанром литературных произведений мы будем

знакомиться:

Вышел жать я полосу

Не мешать прошу осу

Не желает оса ждать

Продолжает досаждать

(если дети затрудняются, воспитатель подсказывает жанр произведения –

скороговорка)

- Ребята, а как вы думайте, для чего нужны скороговорки? (помогают

научиться произносить четко и правильно звуки и слова).

- Ребята, послушайте, что же такое «скороговорка» (печатный текст

прилагается).

Наши сибирские поэты Т.Белозеров и Н.Башкатов тоже написали много

интересных скороговорок для детей. Хотите их послушать. Зачитываются

скороговорки.

- Ребята, а вы умеете четко и правильно произносить скороговорки?

Проводится упражнение на произношение скороговорки Т. Белозерова

«У боярина Бобра

Нет богатства, нет добра,

Два бобренка и Бобра

Лучше всякого добра»

1)

Произнесите с разной интонацией

2)

Произнесите с разным темпом

3)

Произнесите с разной силой голоса

- А сейчас возьмите альбомные листы и цветные карандаши и нарисуйте

рисунки к понравившимся скороговоркам. (самостоятельная работа для

детей).

- Ребята, вам понравилось?

- С каким жанром литературных произведений мы познакомились?

- Чьи произведения мы слушали?

- А сейчас оцените свою работу. (опрашиваются дети, испытавшие

трудности).

Ребята вы сегодня молодцы, справились со всеми заданиями. В выходные

дни можете сходить в библиотеку, взять книги омских авторов для

ознакомления.