Консультация

«Использование мнемотаблиц для составления рассказов о временах

года»

Мнемотехника – в переводе с греческого – «искусство запоминания». Это

система методов и приемов, обеспечивающих успешное запоминание,

сохранение и воспроизведение информации, знаний об особенностях

объектов природы, об окружающем мире, эффективное запоминание

структуры рассказа, и, конечно, развитие речи.

С помощью мнемотехники можно решить следующие задачи:

– развитие связной и диалогической речи у детей;

– развитие у детей умения с помощью графической аналогии, а так же с

помощью заместителей понимать и рассказывать знакомые сказки, стихи по

мнемотаблице;

– обучение детей правильному звукопроизношению;

– развитие у детей умственной активности, сообразительности,

наблюдательности, умения сравнивать, выделять существенные признаки;

– развитие у детей психических процессов: мышления, внимания,

воображения, памяти…

Зима

Наступила зима. Небо закрыто серыми темными тучами. Часто идет

холодный снег. Девочки и мальчики идут гулять на улицу. Они лепят из

снега снежки и снежную бабу. Зимой ребята катаются на санках и коньках.

Лето

Наступило лето. Солнце светит ярко и греет. Мальчики и девочки купаются в

речке. Играют в мяч и бадминтон. Из песка строят башни, замки. Летом

поспевают вкусные фрукты, ягоды и полезные овощи.

Осень

Наступила осень. Солнце светит мало и не греет. Оно скрыто за серыми

тучами. Часто идет дождь. Мы идем в детский сад под зонтом. Дует сильный

ветер. И с деревьев слетает листва. Листья покрывают все вокруг красивым,

красочным ковром.

Весна

Наступила весна. Солнце пригревает сильнее и становится тепло. На улице

тает снег, и бегут ручьи. Девочки и мальчики пускают кораблики по воде. На

деревьях распускаются первые почки и появляются первые цветы. Из жарких

стран прилетают птицы.