Психолого-педагогическая компетенция родителей,

как важнейший фактор воспитания, защиты и развития детей в семье.

(консультация для родителей)

С момента своего рождения человек вступает в различные отношения с

другими людьми, с разными группами и слоями общества. Сначала ребенок

общается со своей семьей, родственниками и друзьями своих родителей. В семье

ребенок получает первые навыки общения с людьми, усваивает принятые в данном

обществе нормы поведения, нравственные ценности и идеалы. Семья, являющаяся

первичным коллективом, дает основы общественного воспитания – ведь именно в

семье

малыш

получает

первый

опыт

общественного

труда,

распределения

обязанностей и социальных сетей.

Выступая в роли воспитателей, родители учат малыша, «что такое хорошо и

что такое плохо», как правильно вести себя в обществе других любого возраста.

Некоторые родители в воспитании ребенка основной упор делают на

послушании и уважении к старшим, то есть к ним, родителям. Разумеется, очень

приятно иметь послушного ребенка, но такая позиция родителей может привести к

печальным

последствиям.

Ребенок,

воспитанный

в

традиции

безусловного

подчинения старшим, отказаться от собственного мнения, легко попадает под чужое

влияние и может стать жертвой морально нечистоплотного взрослого.

Уважение к старшим – это хорошо, но ребенок должен знать, что никто не

имеет права унижать и обижать его как личность, оскорблять или делать с ним то,

что ему не нравится. Чувство собственного достоинства должно быть выше

послушания. Ведь не секрет, что многие взрослые, будь это родители, родственники,

педагоги – подвергают ребенка психологическому давлению. В таком случае,

ребенок привыкший подчиняться старшим, чувствует себя виноватым, потому что в

глубине души понимает неправоту взрослого и внутренне противиться насилию над

своей личностью. Ребенку в такой ситуации и в голову не придет, пожаловаться на

взрослого, так как именно родители внушили малышу: взрослый всегда прав.

Заметив

в

поведении

своего

ребенка

какую-либо

тревогу,

замкнутость,

неуверенность, постарайтесь ребенку помочь снять внутреннее напряжение. Не

оказав своевременную психологическую поддержку, ребенок приобретает серьезное

нервное заболевание, а вы так никогда не узнаете, что стало причиной заболевания.

Чтобы этого не случилось, помните: ребенок является личностью, требующей

уважения, с самого первого дня своей жизни. Он имеет право на защиту от

физического и психологического насилия.

Ребенок все понимает

Оценка ребенком своего поведения и оценка его поведения взрослыми

(родителями и воспитателями) часто не совпадает. Метод запретов не эффективен,

если вы хотите воспитать самостоятельную личность. Следует научиться объяснять

ребенку, почему то, что он делает – плохо. Иногда это нелегко, но необходимо

запастись терпением и не считать, что ребенок еще мал и все равно ничего не

понимает. На самом деле дети понимают гораздо больше, чем кажется взрослым. И

даже если ребенок не поймет всё до конца, процесс общения с вами пойдут ему на

пользу. Ведь главное, чего ждут от родителей дети – это внимание.

Родители контролируют поведение своих детей, но воспитания – это улица с

двухсторонним движением. Дети так – же контролируют поведение взрослых и

оценивают отношение к ним родителей и воспитателей. Если взрослые делают что-

то не так, дети реагируют плохим поведением. К сожалению, взрослые часто не

замечают или не понимают, что старается сказать им ребенок (порой неосознанно)

своим поведением. Они становятся в позицию обвинителя и наказывают ребенка,

вместо того, чтобы разобраться в причинах его плохого поведения и помочь ему

разрешить трудную ситуацию. Ребенок только познает мир и ищет свое место в нем,

но ему не всегда удается контролировать свои действия. Распространенная ошибка

многих взрослых заключается в том, что они не всегда учитывают возрастные

особенности и предъявляют завышенные требования. Это негативно влияет на

формирование личности ребенка и способствует появлению у него комплексов.

Задача родителей – вести себя так, чтобы дети считали себя самыми

любимыми.

Общая задача педагогов и родителей – с каждым ребенком нужно общаться как

с личностью, главное в процессе общего воспитания целостной личности –

признание в ребенке его индивидуальности.

Только семья может дать ребенку ощущение защищенности, создать атмосферу

близости, общности и взаимной заботы, без которых невозможно физическое,

психическое, нравственное развитие ребенка и его эмоциональное благополучие.