ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

ПЕДАГОГОВ С СЕМЬЯМИ

ВОСПИТАННИКОВ В

ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ

ЗДОРОВОГО ОБРАЗА

ЖИЗНИ ДЕТЕЙ

ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Выполнил:

воспитатель

АН ДОО «Алмазик»

п. Айхал д/с №51 «Улыбка»

Дюсембаева А.А.

Актуальность

определяется рядом существующих противоречий между:



потребностью общества, заинтересованного в воспитании

здоровой личности, с одной стороны, и резким ухудшением

состояния здоровья подрастающего поколения, с другой;



необходимостью

воспитания

здорового

и

физически

развитого

ребенка

с

отсутствием

мотивации

включения

в

оздоровительную работу родителей воспитанников;



между

сформированными

представлениями

детей

и

их

родителей о значении здорового образа жизни и фактическим

несоблюдением здорового образа в повседневной жизни

ЦЕЛЬ: формирование основ здорового

образа жизни у детей дошкольного

возраста

ЗАДАЧИ:



Сформировать у детей представления о своем

теле,

способах сохранения своего здоровья , соблюдении

личной гигиены, о культуре питания



Развивать у детей потребность в освоении способов

сохранения своего здоровья, в выборе здорового

образа жизни



Активизировать взаимодействие с родителями в

различных видах деятельности по формированию

основ здорового образа жизни.

Планируемый результат:



Сформированные навыки здорового образа жизни



Правильное физическое развитие детского организма

повышение его сопротивляемости инфекциям



Улучшение

соматических

показателей

здоровья

и

показателей физической подготовленности



Сформированная

гигиеническая

культура,

наличие

потребности в здоровом образе жизни



Сформированная активная родительская позиция



Повышение

компетентности

родителей

в

вопросах

физического развития и здоровья



Активное участие в жизнедеятельности детского сада

Отказ от

вредных

привычек

НАПРАВЛЕНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ:

СОВМЕСТНАЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ПЕДАГОГ +

РОДИТЕЛЬ

ПЕДАГОГ +

РЕБЕНОК+

РОДИТЕЛЬ

РЕБЕНОК +

РОДИТЕЛЬ



Анкетирование



Индивидуальные

консультации,

беседы



Организация встреч-

консультаций со

специалистами д/с



Родительские

собрания, «круглые

столы», практические

семинары



Сайт АН ДОО

«Алмазик»



Творческие

тематические

выставки

,

конкурсы



Выпуск газет,

фотоколлажей



Проектная

деятельность



Проведение совместных мастер –

классов



Дни открытых дверей



Подготовка и проведение семейных

календарных праздников



Спортивные праздники



Дни добрых дел (трудовой десант)

Ведение портфолио ребенка

В семье

формируются

основные понятия

ребенка о здоровом

образе жизни.

•

Игры-занятия

Пути решения задач

:

Физкультура на свежем воздухе

•

Подвижные игры

•

Спортивные мероприятия

•

Гимнастика после сна

•

Утренняя гимнастика

•

•

Организация рационального питания

•

Рекомендации по правильному питанию в семье



Закаливающие мероприятия:



Мытье рук до предплечья



Полоскание горла



Соблюдение правил гигиены



Полоскание рта



Мытье рук

•

Босохождение

•

Воздушные ванны

•

Дорожки здоровья

•

Дыхательная гимнастика

•

Точечный массаж

•

Праздники, развлечения, малая олимпиада

•

Активный отдых

•

Дни здоровья

•

КВН

•

Диспут

•

Деловая Игра

•

Родительские собрания

•

Консультации, буклеты,

анкеты

•

Уголки здоровья

•

Художественная

литература

•

Дидактические,

настольные игры

•

Предметно-

пространственная среда

ВЫВОД:

Родители готовы идти в ногу со

временем и требованиями образования в

укреплении здоровья своих детей.

У детей сформировано положительное

отношение к физическим упражнениям,

играм и закаливающим процедурам , к

правилам личной гигиены, здоровому

питанию, соблюдению режима дня дома

и в детском саду, появляется потребность

в ведении здорового образа жизни.

Спасибо за внимание!