Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад № 19 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением

художественно-эстетического развития воспитанников

”Капитошка”

г.Орска»

(МДОАУ “Детский сад № 19

г.Орска”)

НРАВСТВЕННО - ПАТРИОТИЧЕСКИЙ

ПРОЕКТ, ПОСВЯЩЕННЫЙ 75 ЛЕТИЮ СО

ДНЯ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ

«ПУТЬ К ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЕ»

Эти страшные годы должны мы, помнить и чтить!

Чтобы в будущем их вновь не повторить!

Старшая группа «Радуга»

Воспитатель: Якунина

Ольга Владимировна

Орск, 2020 г.

Пояснительная записка

В преддверие самого патриотического праздника нашей страны, у каждого

взрослого (педагога, родителя, очевидца тех страшных дней или просто не

равнодушного человека), появилась огромная возможность вспомнить как это

было, почтить память тех кто не вернулся с войны и рассказать о важных

исторических временах, о людях которые жили и отважно сражались за нашу

Родину нашим детям. Именно дети смогут в дальнейшем передать полученные от

нас знания в будущее, чтобы больше никогда не повторить и не пережить

страшные годы войны.

Актуальность

Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего

гражданина. Задача воспитания патриотизма в настоящее время сложна. Чтобы

достигнуть определенного результата, необходимо использовать нетрадиционные

методы воздействия на ребенка, на его эмоциональную и нравственную сферы.

Причем такие методы, которые бы гармонично и естественно наполняли его

мировоззрение

нравственным

содержанием,

раскрывали

бы

новые,

ранее

неизвестные или непонятные ребёнку стороны окружающей действительности и

являлись бы доступным для восприятия.

Патриотическое чувство не возникает само по себе – его надо воспитывать в

ребёнке. Поэтому большую работу по воспитанию у детей патриотических чувств

необходимо вести в ДОУ.

К сожалению, с каждым днем утрачивается связь поколений, очень мало осталось в

живых фронтовиков, героев войны. Детям нужно рассказать о ВОВ, о защитниках

родины – ветеранах, о том, как протекала жизнь в военное время, военном оружии,

о форме одежды военных, о победе. Отсюда, в преддверии празднования Дня

Победы

возникает

проблема:

как

помочь

подрастающему

поколению

сформировать у них чувство долга, чувство уважения к славным защитникам

нашей Родины, чувство гордости за наш великий народ, благодарности за то, что

он подарил нам счастливую жизнь.

Вид проекта: творческо-информационный.

Продолжительность проекта: долгосрочный.

Сроки реализации: февраль-май 2020.

Участники проектной деятельности: дети, родители, воспитатели старшей

группы.

Образовательная

область: патриотическое

воспитание

дошкольников,

ознакомление с окружающей действительностью.

Цель проекта

Систематизировать знания дошкольников о ВОВ, наглядно познакомить с

памятниками защитникам ВОВ, воспитывать глубокое уважение и чувство

большой благодарности ко всем, тем, кому так тяжело далась наша ПОБЕДА.

Определить педагогические основы проблемы формирования патриотических

чувств у детей старшего дошкольного возраста. Познакомить с символами

государства времен ВОВ, орденами, медалями героев ВОВ. Вызвать желанием

подражать воинам, быть такими же мужественными, смелыми, отважными,

храбрыми. Выразить чувства и закрепить знания в творческом плане.

Задачи

1.

Формирование у дошкольников активного положительного отношения к

славным защитникам нашей Родины.

2.

Обогащение духовного мира детей через обращение к героическому

прошлому нашей страны.

3.

Расширять запас слов, обозначающих названия предметов, действий,

признаков, прослушивать песни, стихи о Родине.

4.

Воспитывать потребность защищать и совершать подвиги во имя Родины.

5.

Выслушать историю детей о родных ветеранах ВОВ, если таковые имеются.

6.

Воспитание любви к Родине.

Этапы реализации проекта

Подготовительный – сбор информации, работа с методической литературой,

составление плана работы над проектом.

Практический – реализация проекта.

Итоговый – подведение результатов, презентация работы над проектом.

Ожидаемый результат



сохранение интереса к истории своей страны, к Великой Отечественной

войне, осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов

Великой Отечественной войны.



осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников.



расширены и систематизированы знания о Великой Отечественной войне.



закреплены навыки продуктивной деятельности при изготовлении открыток,

оформлении альбома «Победа деда – моя победа».



сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам

тыла; бережное отношение к семейным фотографиям.

Заключение

В ходе проведенных всех мероприятий, посвященных дню Победы, дети

научатся ориентироваться в истории нашей страны, у детей сформируются такие

понятия, как ветераны, оборона, захватчики, фашисты, фашистская Германия;

сформируется чувство гордости за свой народ и его боевые заслуги; уважение к

защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны.

Предварительная работа

Рассматривание плакатов военных лет, фотографий, иллюстраций с изображением

памятников павшим воинам, презентаций, знакомство с военной техникой,

военным оружием, формой одежды военных.

Чтение стихотворений посвященных ко Дню Победы Прослушивание песен

Просмотр мультфильмов, посвященных детям войны:

- «Воспоминание» В. Данилов,

-«Солдатская лампа» (Е. Агранович,)

- «Солдатская сказка» 1983г.,

- «Салют» (1975г.)

Содержание проекта:

Модель реализации проекта

Образовательная область

Виды детской деятельности

Физическое развитие

Подвижные игры

•«Разведка. »

Цель: развивать у детей выдержку,

наблюдательность, меткость.

•«Встречные перебежки»

Цель: закрепить умение детей бега

наперегонки.

•«Попади в цель»

Цель: продолжать учить сочетать

замах с броском при метании.

Соблюдать очередность в игре.

•«Меткий стрелок».

Цель: формировать умение

согласовывать свои действия с

действиями партнеров.

Социально-коммуникативное развитие

Сюжетно-ролевые игры

«На границе»;

«Мы военные»;

«Моряки»;

«Летчики»;

«Пограничники».



Организация экскурсии в музей боевой славы.



Экскурсия в библиотеку.



Экскурсия в сквер Славы, возложение цветов.

Познавательное развитие

Дидактические игры

•«Подбери картинку».

•«Воину солдату своё оружие».

•«Колесо истории».

•«Чья форма».

•«Что изменилось».

•"Военный транспорт».

Беседы с использованием

иллюстраций:

- «Поклонимся погибшим тем

бойцам…»;

- «Солдат – победитель»;

- «Что такое героизм?»;

- «О городах героях»;

-«История Георгиевской ленточки»;

- «Москва – город герой»;

- рассматривание плакатов «Родина-

мать зовет!» И.М. Тоидзе, «Письмо с

фронта» А. Лактионова;

- рассматривание иллюстраций, книг,

фотографий о войне;

Организация

мини-музея

боевой

славы

в Центре патриотического

развития:

«Техника ВОВ».

Создание

макета

боевой

славы в

Центре патриотического развития:

«Вечный огонь».

Речевое развитие

Чтение художественной

литературы:

-Е. Благина «Шинель»;

-чтение глав из книги С. Баруздина

«Шел по улице солдат»;

-Н. Дилакторская «Почему маму

прозвали Гришкой»;

-А. Митяев «Землянка»; «Мешок

овсянки»; «Почему армия родная?»

-Л. Кассиль из книги «Твои

защитники»;

- загадывание загадок на военную

тематику;

- выставка книг, альбомов и

иллюстраций на военную тематику в

«Центре книги»;

-

конкурс чтецов «Этот подвиг наш!»

среди воспитанников учреждения;

- Участие в городских тематических

конкурсах: «Конкурс чтецов»;

Художественно – эстетическое развитие

Музыка

Прослушивание музыкальных

произведений: «Священная война»,

«День победы», разучивание песен,

танцевальных движений;

- музыкальное занятие «Знакомство с

песнями военных лет»;

-

смотр строя и песни «Мы помним!

Мы гордимся!»;

- праздничный концерт на большой

сцене «Этих дней не смолкнет

слава…».

Изобразительная деятельность

- лепка на тему «Ордена и медали»;

- аппликация на тему «Боевой

корабль»;

- конструирование на тему «Гвоздика

памяти»;

- изготовление праздничных открыток;

-

выставка детских работ «Военной

славы уголок»: рисунки, аппликации,

панно;

-

выпуск стен -газеты посвященной

Дню Победы в Великой

Отечественной войне;

- Оформление окон, зеркал групповых

помещений дошкольного учреждения

к празднованию праздника 9 мая;

-

смотр конкурс рисунков на асфальте

«Миру Мир!»;

- изготовление подарков для ветеранов

и детей тыла.

Работа с родителями

Оформление стенда «Слава тебе победитель солдат».

Консультация для родителей на тему: «Знакомьте детей с героическим прошлым

России».

Оформление папки-передвижки «9 Мая».

Привлечение родителей к проведению конкурса (в группе) рисунков, тема:

«День победы!»

Оформление полотна «Мир глазами детей» созданное руками родителей.

Самостоятельный поход родителей с детьми на парад 9 мая.