Тема программы: Тема 3: Вредные привычки и их профилактика

Тема урока: Алкоголь и его влияние на здоровье человека.

Лабораторная работа: Влияние алкоголя на организм человека.

Цели работы: самостоятельно изучить вредное воздействие алкоголя на организм человека.

Оборудование: Учебник Основы безопасности жизнедеятельности, В.В. Латчук, 10 класс

Задание №1.

Проследите путь прохождения алкоголя в человеческом организме и опишите отрицательное влия-

ние его на органы и ткани человека. Информацию представьте

в виде таблицы

№ п/п

Органы человека, куда попадает

алкоголь

Вредное воздействие

на эти органы

Последствия воздей-

ствия алкоголя на

орган

1.

Желудок

2.

Печень

3.

Поджелудочная железа

4.

Половая сфера

5.

Головной мозг

Инструкция по выполнению задания №1:

1.

Задание выполняете в тетради.

2.

Во втором столбце: «Вредное воздей-

ствие на эти органы», коротко описываете,

что происходит в органе под воздействием

алкоголя.

3.

В третьем столбце напишите, какое за-

болевание возникает.

Задание №2:

Перечислите степени алко

гольного опьянения и опишите их:

Степени (формы) алкоголь-

ного опьянения

Что происходит с человеком?

Инструкция по выполнению задания №2:

1.

Задание выполняете в тетради.

2.

Во втором столбце: «Что происходит с

человеком?» коротко описываете, какие

внешние признаки опьянения наблюдаются

Задание №3:

Перечислите правила оказания первой доврачебной помощи при алкогольном отравлении

Инструкция по выполнению задания №3:

В этом задании нужно коротко, по пунктам

перечислить правила оказания первой довра-

чебной помощи при алкогольном опьянении

Критерии оценивания:

Оценка «отлично» ставиться при выполнении всех трёх заданий, возможны небольшие ошибки в терминологии.

Оценка «хорошо» ставится при выполнении 90% заданий с ошибками, которые не изменяют хода мысли и логики рассуждения.

Оценка «удовлетворительно» ставится при выполнении 75% заданий с ошибками в терминологии и нарушении логики изложения.

Оценка «неудовлетворительно ставится при наличии серьёзных ошибок в изложении, неправильном и неполном выполнении заданий.