Просветительская работа с родителями

«Духовно-нравственное воспитание детей.»

Автор: музыкальный руководитель МДОУ №4 «Золотая Рыбка» г. Дмитрова

Атногузина Любовь Владимировна

«Позитивные знания, духовные ценности это

как защитный пояс для детей от того «негатива»,

который существует в нашем мире.»

профессор

А.И.Осипов

Неотъемлемой частью общего развития личности дошкольника является

духовно-нравственное воспитание, которое реализуется к примеру на

музыкальных занятиях и в отношениях внутри семьи.

Включение работы по формированию духовно-нравственных

ценностей в музыкальное воспитание детей, на мой взгляд, совершенно

необходимо, по причине того, что в наше время отклонения становятся, к

сожалению, нормой. Считается нормальным любой ценой уклониться от

службы в армии (и на то, к несчастью, есть основательные причины),

оставить ребенка в роддоме, бросить престарелых родителей без помощи

поддержки и т.д. Мы все в немалой степени растеряли свои национальные

черты: добрую силу, терпение, уважение и любовь к ближнему. Понятно,

что детский сад не решит полностью этой проблемы, но если есть

возможность хотя бы немного улучшить сложившуюся ситуацию, я думаю,

стоит попытаться.

Воспитание доброжелательного отношения друг к другу,

формирование нравственных ценностей - именно эти цели я преследую,

включая духовно-нравственное воспитание в свою работу.

Темой духовно-нравственного воспитания детей в детском саду я

заинтересовалась по окончании курсов «Преподавание предмета «Основы

духовной культуры» в образовательных учреждениях. Провела опрос-

диагностику среди детей старшей и подготовительной к школе группах,

который показал, что дети больше подражают чужой «массовой» культуре,

часто включают в свой лексикон инородные слова, создают себе кумиров из

героев иностранных фильмов, а о своей родной культуре и о жизни наших

предков знают очень мало.

В связи с вышесказанным, работа по духовно-нравственному

воспитанию детей ведется мной с использованием следующих методов и

приемов:

- Обращение к русскому фольклору (разучивание русских

народных песен, потешек, плясок, игр и т.д., введение В праздники героев

русских народных сказок, инсценировки с использованием русского устного

народного творчества и т.д.);

- Введение празднования православных праздников;

- Использование музыкальных сказок духовно-нравственного

содержания с последующей беседой и выводами: что хорошо и

что плохо.

Все эти методы и приемы нашли воплощение в праздниках и досугах

как фольклорного, так и православного содержания («Рождество Христово»,

«Пасха», «Троица», «Покровская ярмарка», «Встреча весны -—

Благовещенье», «Святки», «Масленица», «Посиделки», «Уроки у матушки в

дому», «Русские посиделки», «Покров — натопи избу без дров» и т.п.)

В целом такая работа с детьми развивает способности детей к

сопереживанию, более глубокому осмыслению своих поступков и поступков

окружающих. Результатами такой работы стало более доброжелательное

отношение детей друг к другу и другим окружающим, снизилось количество

агрессивных проявлений в поведениях детей.

Работе с педагогами по данной проблеме я отвожу достаточно большое

место, так как наличие этой работы просто необходимо для достижения

наилучших результатов. Целью данной работы является просвещение

педагогов о возможностях организации духовно-нравственного воспитания в

детском саду. Кроме того, для подготовки и проведения различных

мероприятий духовно-нравственного направления важна поддержка и

помощь воспитателей групп, т.е. организация родителей для посещения

консультации на ту или иную тему, предварительная работа с детьми при

подготовке к праздникам и досугам (дают детям необходимые знания о том

или ином событии, знакомят с русским народным творчеством, прикладным

искусством и т.д.)

Формы работы с воспитателями традиционны, поскольку, я считаю, что

главное, чтобы воспитатель смог донести необходимую информацию до

детей и родителей. Для этого я использую, в основном индивидуальные и

групповые консультации с педагогами по подбору необходимого материала

для организации и проведения игр, забав, досугов и т. д

Я по итогам 35-и летнего стажа работы из наблюдений за детьми сделала

выводы, что мы загружаем ребенка знаниями и не даем ему основу в жизни —

это духовно нравственные законы. Все исходи от семьи, какие родители, такие и

будут дети. Поэтому прежде всего нужно воспитывать родителей. Родители

стали более агрессивные, хотят видеть детей на утренниках только в качестве

лидеров. Поэтому необходимо вести с ними культурно-просветительскую

работу. Особенно в сфере духовно-нравственного воспитания. Для того чтобы

дети и родители больше общались друг с другом, я провожу праздники,

развлечения, музыкально-литературные гостиные, экскурсии, посещение

колокольни на пасху.

Работа с родителями, в рамках духовно-нравственного воспитания

детей, имеет целью формирование более тесной привязанности детей и

взрослых, воспитание заботливого отношения друг к другу, развитие у

родителей потребности больше узнать о способах духовно-нравственного

воспитания, о возможностях народной педагогики.

Формы работы с родителями: консультации по различным вопросам

духовно-нравственного воспитания, информация в уголках для родителей,

устные журналы, анкетирование, привлечение родителей к участиям в

праздниках, открытые просмотры и т.д.

В этой связи, я регулярно знакомлю родителей с различными

злободневными проблемами воспитания детей: «На осинке не родятся

апельсинки», «О сквернословии» ‚«Воспитаем доброго ребенка» и др.

Результатом этой работы я считаю активный отклик родителей на

участие детей в различных мероприятиях духовно-нравственной тематики,

как в рамках детского сада, так и городского масштаба, их помощь в

подготовке этих мероприятий.

Актуальность социального общения с родителями.

Нужно учитывать, что происходит в семье ребенка — должна быть тесная

связь с его семьей. Необходимо познакомиться с семьей ребенка, общаться с

родителями индивидуально и на родительских собраниях. Очень важно вести

культурно-просветительскую работу среди родителей, иметь партнерство с

родителями в деле воспитания ребенка.

Задачи:

1. Научить различать родителей и детей добро и зло, т. к. в настоящее время

размыты границы между добром и злом.

2. Направлять семью на духовно-нравственное воспитание детей.

3. Взрастить семена любви и добра в отношениях между родителями и детьми.

4. Сформировать доброжелательные отношения между родителями и детьми.

Слайд1

Консультация для родителей

«О сквернословии»

С христианское точки зрения, если человек постоянно использует в речи

бранные слова, то он привлекает в свое поле тех же злых духов. И рано или

поздно наступает момент, когда человек теряет над такими духами контроль. В

христианстве это называется одержимостью. В психиатрии — «синдромм

Торрета». Выглядит это так: когда человек открывает рот, у него непроизвольно

вырываются бранные слова. И своей волей он не способен остановить этот

поток слов.

Слайд 2

Консультация для родителей.

«А ты меня любишь? - Ага...»

(О родительском равнодушии)

Муж записал на диктофон все разговоры, которые велись в этот день между

мамой и детьми:

- Уйди!

- Прекрати!

- Не дергай меня!

- Ну чего тебе ещё!

- Иди от сюда, ты мне мешаешь!

- Не пищи!

- Не ной!

- Быстрее иди есть, мне некогда!

- Иди, займись чем-нибудь!

Вот так, любит ли эта мама своих детей? Конечно, да. Но она по каким-то

причинам не могла показать им свою любовь.

Слайд 3

Информационный стенд для родителей

«Воспитаем доброго ребенка»

Очень важен личный пример мамы и папы. Если мы будем говорить ребёнку

одно, а поступать по другому, он это почувствует, что позднее негативно

скажется на его характере. Нужно следить за своими поступками и словами.

Необходимо искать в своем ребенке проблеск человечности, доброты и

стараться поощрять эти качества, например похвалой: «Миша, какой ты сегодня

молодец — помог бабушке найти очки» и т. д. Воспитывать в детях желание

радовать людей. Например: «Маша, давай сегодня сделаем подарок для папы,

что бы порадовать его». Больше читать ребенку книг о добрых делах, о добрых

героях, русские народные сказки, которые учат добру. Не перегружать ребёнка

знаниями, а самое главное — зажечь добрую искорку в его душе!!!

Слайд 4

Папка-передвижка для родителей.

«О гневе на детей»

Дорогие родители — помните, что главный враг в установлении добрых

отношений между вами и детьми — раздражение. Вы жалуетесь на то, что дети

непослушны и измучили вас своими капризами, вы не знаете, что с ними

делать? А что делать нашим детям с нами, вечно спешащими, занятыми,

озлобленными, раздраженными? Не от того ли капризничают дети, что хоть

капризом надеются привлечь к себе ваше внимание, оторвать вас от футбола,

интернета, и телефонной болтовни? Посмотрите на своего ребенка!!! Это всего

лишь маленький человечек, совершенно одинокий в этом неласковом мире.

Слайд 5

Консультация для родителей.

«Досуг с детьми»

Родителей нужно учить правильно проводить домашний досуг с детьми.

Я рекомендую смотреть православный каналы «Союз» и семейный канал

«Радость моя», а в частности такие детские передачи, как «Шишкин лес», «Дом

в котором живет Бог», «В гостях у дуняши», музыкальная передача «Академия

занимательных наук».

Слайд 6

Консультация для родителей.

«На осинке не родятся апельсинки»

Воспитание — это подражание. Если мы взрослые уступили место в автобусе

пожилому человеку, не выбросили бумажку от мороженного на дорогу, помогли

старой бабушке перейти дорогу, то видя все это ребенок, повзрослев будет

поступать так же. И наоборот, дурное поведение взрослых обязательно

отразиться на нем в будущем.

Слайд 7

Экскурсия с родителями и детьми

«Колокольный звон»

В пасхальную неделю я организую экскурсию для родителей и их детей на

местную колокольню. Именно в эту неделю всем разрешается подниматься на

колокольню и звонить в колокола. Дети и родители с удовольствием звонят в

колокола. А так же слушают профессионального звонаря, который показывает

как нужно правильно звонить. Все получают массу положительных эмоций.

Эти экскурсии объединяют детей с родителями и ближе знакомят всех

участников с главным православным праздником — Пасхой.

Литература.

Лекции профессора Л.И.Осипова

Православная газета «Лампада» г. Дмитров, церковь

«Введение Богородицы во храм»

фотографии с сайта istockphoto