Муниципальное образование город Ноябрьск

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Теремок»

муниципального образования город Ноябрьск

МБДОУ «Теремок»

Конспект непрерывной образовательной деятельности «Лепка»

образовательной области «Художественно – эстетическое развитие»

для детей второй младшей группы на тему: «Умелые пальчики»

2017 г.

Цель: Создание условий для развития речевой активности детей в процессе

развития мелкой моторики рук.

Задачи:

1.

Закреплять знания об овощах и фруктах.

2.

Развивать лексико-грамматический строй речи и коммуникативные навыки.

3.

Развивать мелкую моторику, внимание и творческое мышление.

4.

Воспитывать интерес к занятию.

Материал: У педагога модули овощей и фруктов, у детей дощечки, пластилин,

стеки, салфетки влажные.

Предварительная работа:

Чтение сказки русской народной сказки «Вершки и

корешки», рассматривание иллюстраций к сказке, развивающая игра «Фрукты и

овощи».

1. Вводная часть.

- Ребята, сегодня я вам принесла что-то интересное, полезное. Я думаю, что вы это

очень любите. А что там вы узнаете, когда отгадаете загадки ( у воспитателя в руках

корзинки с фруктами и овощами прикрытые платками).

Загадки:

Круглое, румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые

И малые детки.

(Яблоко)

Круглый бок, желтый бок,

Сидит на грядке колобок.

Врос в землю крепко.

Что же это?

(Репка)

С оранжевой кожей,

На мячик похожий,

Но в центре не пусто,

А сочно и вкусно.

(Апельсин, мандарин)

Красна девица сидит в темнице,

А коса на улице.

(Морковь)

Знают этот фрукт детишки,

Любят есть его мартышки.

Родом он из жарких стран.

Высоко растет …(банан)

В земле сидит дед,

Во сто шуб одет.

Кто его раздевает,

Тот слёзы проливает.

(Лук)

В шкуре желтой, кислый он

Называется…(лимон)

Сто одежек -

Все без застежек.

(Капуста)

- Молодцы! Все загадки отгадали. Правильно, у меня в корзинке лежат овощи и

фрукты (педагог снимает платки с корзинок, показывает детям).

2. Основная часть:

- Сейчас я вам раздам карточки разных цветов, подумайте какие фрукты и овощи

бывают этих цветов (каждый ребенок выбирает карточку).

- Поднимите карточки зеленого цвета, скажите какие фрукты или овощи бывают

этого цвета? (Ответы детей).

- Хорошо, молодцы! А теперь поднимите карточки красного цвета, какие фрукты и

овощи бывают этого цвета? (Ответы детей)

- Дети, у кого карточки зеленого цвета, идут за стол, где карточка с зелеными

овощами. Ваша команда будет называться «Овощи». А дети с красными карточками

идут за стол, где карточки с красными фруктами. Ваша команда называется

«Фрукты» (дети рассаживаются за столы, на которых приготовлены пластилин,

досочки для лепки и стеки).

- Каждый участник команды «Фрукты» выбирает фрукт, который он хотел бы

слепить. И каждый участник команды «Овощи» так же выбирает овощ, который

будет лепить из пластилина.

-Хорошо, молодцы! А сейчас каждая команда расскажет о своих поделках (рассказы

детей).

3. Заключительная часть:

- Какие красивые работы у вас получились! Помните, что в овощах и фруктах много

витаминов и их нужно обязательно есть!!

- Ребята, чем мы сегодня занимались? Что понравилось больше? А что было

трудного во время работы? (Ответы детей)

- Вы были очень внимательными. Хорошо и аккуратно сделали свои работы.

Всем спасибо!

.