« Формирование нравственной позиции человека по

отношению к миру»

Каждая наука имеет тенденцию уходить в свои глубины, тем самым невольно

изолируясь от остальных. В результате желания познать истину, как правило,

затмевает все. Даже человека, породившего это желание. Возникает парадокс: занятое

познанием мира человечество, являющееся его частью, вычеркивает себя из общей

схемы мироздания.

В последнее время мы, вероятно, значительно повзрослели, поскольку вдруг осознали

зияние этой неполноты. Отсутствие личностного компонента в изучении той или иной

науки столь очевидно, что система образования волей – неволей стала разворачиваться

в сторону гуманизации и гуматаризации как обучения, так и воспитания.

У этих двух латинских слов один и тот же корень – человек. Разница состоит лишь в

том, что humanus переводится как человечный, а humanitas как присущий

человеческой природе, духовно богатый, культурный.

Налицо желание современной образовательной системы вернуть утраченную некогда

духовность и человечные взаимоотношения. Из истории известно, что подобное

желание возникает на краю гибели, когда ясно, что без человека, развития его

духовности, обогащения внутреннего мира и нравственной ориентации процесс и

приобретения различных наук утрачивают всякий смысл или работают против

человека.

Как только человек начинает осваивать социум, он превращается скорее в копилку

разрозненных факторов, норм и правил, чем в элемент общей картины мира. А ведь

нориой было бы ощутить себя мудро и бережно включенным в этот мир, быть разумно

существующим и полным любви и благодарности к природе. Только любовь и

благодарность несут в себе потенциал созидания и отрицают разрушение. Именно

поэтому в настоящее время в образовании происходит смешение акцента с обучением

на воспитание. Ошибочный взгляд на их раздельное существование или

доминирование одного из них долго заводил нас в тупик. Но жизнь доказывает свое:

не научимся воспитывать человека в любви к планете, людям и самому себе –

погибнем. И планета об этом уже кричит несколько сотен лет. Кто бы не услышал…

вся культура человечества строилась и строится на основе взаимодействия человека с

окружающим миром. Как продукт человеческой мысли она имеет три формы бытия –

природное, антропологическое и социальное. Природное бытие подразумевает

окультуривание природы, освоение ее ресурсов, одомашнивание животных и

растений; антропологическое – окультуривание человека, формирование его ценности

ориентации на основе общечеловеческих ценностей; социальное – культура

взаимоотношений в обществе, взаимодействия между людьми.

Все три формы бытия неразрывно связанны между собой и являются составными

частями того, что мы называем своим домом, нашей планетой. Таким образом, чтобы

дом наш был в порядке, три формы бытия нужно объединить понятием экологическая

культура.