Экологическое воспитание детей дошкольного возраста

Экологическое воспитание – это воспитание нравственности, духовности,

интеллекта. Основным содержанием экологического воспитания является

формирование у ребенка осознано правильного отношения к природе.

Результатом экологического воспитания является экологическая культура

личности. Идея работать над проблемой экологического воспитания пришла

не сама собой. Наблюдая за детьми на прогулке можно увидеть, как

безразлично рвут цветы и бросают их, ломают ветки деревьев. Беседуя с

детьми о природе, о растениях, животных выяснилось, что не все дети имеют

устойчивые знания об окружающей нас природе. Исходя из вышесказанного,

мною было принято решение начать серьезную работу по экологическому

воспитанию дошкольников. Таким образом, я поставила перед собой

следующую цель: воспитание у детей дошкольного возраста гуманного

отношения к природе. Свою работу по экологическому воспитанию детей в

детском саду я начала с организации природной зоны. В своей группе я

организовала уголок природы, который знакомит детей с комнатными

растениями, животными, птицами ,насекомыми, условиями необходимыми

для роста и развития, для наблюдений и труда в природе. Вместе с детьми

своей группы выращиваем рассаду цветов, весной высаживаем ее в клумбы,

ухаживаем за ней. Для экологического воспитания детей широко использую

прогулки. На прогулке я знакомлю детей с с изменениями природы по

сезонам. Среди разнообразных методов экологического воспитания

дошкольников ведущее место отвожу наблюдению. На экскурсиях я

знакомлю детей с растениями, животными и одновременно с условиями их

обитания, а это способствует образованию первичных представлений о

взаимосвязях в природе. В экологическом воспитании дошкольников широко

использую разнообразные игры. Для установления причин явлений, связей и

отношений между предметами и явлениями использую опытно-

исследовательскую деятельность. Создала уголок экспериментирования. В

процессе работы по данному направлению апробировала ряд занятий по

экологии: «Соберем урожай овощей», «Путешествие в осенний лес» и .т.д. В

детском саду проводятся конкурсы детских рисунков, в которых мы

принимаем участие. Осенью провожу конкурс на тему «Необычный урожай

года», где дети приносят поделки из овощей. Очень тесно веду работу по

экологическому воспитанию с семьей. Считаю ,что за время работы над

данной темой есть положительные результаты:

-сформированы начала экологической культуры у детей;

- дети учатся практическим действиям по охране природы;

-развиваются умственные способности детей, которые проявляются в умении

экспериментировать, анализировать, делать выводы.

Работая в этом направлении, дети более сознательно стали относиться к

окружающей природе. Они уважают все живое, бережны и внимательны к

нему.