Конспект НОД по нравственному воспитанию.

«Уроки доброты»

Цель: формировать у детей опыт правильной оценки хороших и

плохих поступков; формирование духовно-нравственных чувств.

Задачи:

Образовательные:

формировать

желание

совершать

добрые

поступки по отношению ко всему живому.

Развивающие: развивать эмоционально - чувственный мир детей.

Расширять словарный запас, активизировать речь детей.

Воспитательные: воспитывать чувство доброты, сопереживания,

дружелюбия; желание прийти на помощь попавшему в беду,

умение пожалеть, проявить заботу.

Интегрируемые

области:

"Коммуникация",

«Познание»,

«Здоровье», «Музыка», «Чтение художественной литературы».

Предварительная работа: Чтение сказок, беседы на нравственные

темы, прослушивание музыки «Дорогою добра», «Доброта» (м/ф

про Фунтика, Барбарики «Доброта», рассматривание иллюстраций

с различными ситуациями, обыгрывание ситуаций.

Оборудование:

Мультимедиа,

прищепки,

горка,

дорожка,

трафареты «ежиков» пластилин, макаронные изделия.

Технологии: педагогические (личностно-ориентированный подход

Ш.

А.

Амонашвили,

логоритмика);

здоровьесберегающие

(дыхательная гимнастика, психогимнастика).

Ход непосредственно-образовательной деятельности.

Дети заходят в группу под музыку «Что такое доброта»

(Барбарики).

Воспитатель: Ребята, вы знаете какое сейчас время года?

Дети: Весна

Воспитатель:

Весна чудесная пора

Вокруг поет все, расцветает

На улице тепло и детвора

С утра до вечера играет.

Воспитатель: А вы любите гулять? Хотите пойти погулять в

весенний лес?

В лес дорога длинная и сложная. В дальней дороге надо помогать

друг другу. Вы будете помогать друг другу? А я буду помогать

вам.

Психогимнастика «Мы за руки возьмемся».

Мы за руки возьмемся,

Друг другу улыбнемся;

Вот так, вот так.

Мы не будем ссориться,

Будем мы дружить.

Ну-ка, дети, соберитесь,

И друг другу улыбнитесь.

Отправляемся в дорогу.

Воспитатель: По тропинке по лесной

Поведу вас за собой.

Инсценировка песни «На мосточке».

Через мост перейти

Надо нам, ребятам,

В дальний лес мы идём,

Там грибы маслята.

А на мостик волк нас не пускает,

На мосту он, серый, отдыхает.

Он ворчит, он рычит,

Лязгает зубами:

ВОЛК - Не пущу, не пущу

Деток за грибами.

Вышел козлик из лесу сердитый,

Говорит он волку:

- Уходи ты!

Заколю, заколю

Я тебя рогами,

Затопчу, затопчу

Я тебя ногами.

Волк не уходит. Дети грозят волку пальчиком, говорят: « Ай-яй-яй»

Воспитатель предлагает детям помочь козленку прогнать волка.

Метание мягких мячей в волка.

Волк убегает.

Воспитатель: Какие вы ребята смелые и дружные. Сделали доброе

дело помогли прогнать волка и теперь дорога свободна.

Через мост мы гуськом

Весело шагаем Ходьба по ребристой дорожке.

И козла, и козла

Травкой угощаем.

Ой, спасибо, козлик наш рогатый,

Без тебя бы съел нас волк лохматый!

Воспитатель:

Есть в лесу из бревен дом,

Есть окошко в доме том

Посмотрите в то окно,

В доме тихо и темно.

Мы тихонько кулачком

Постучимся в этот дом

Выглядывает ежик.

Воспитатель:

Ежик, почему ты сидишь дома, а не гуляешь по

лесу. На улице весна, солнышко светит.

Ежик: Я потерял свои иголки и теперь в лесу меня могут обидеть.

А вы не будете меня обижать?

Воспитатель: Что ты ежик. Наши ребята добрые они тебя

пожалеют.

Дети жалеют ежика. (гладят и обнимают) Успокойся ежик, не

плачь, ты такой хороший, милый, добрый, мы с тобой будем

дружить.

Словесная игра «Ласковые слова»

Воспитатель: Молодцы ребята! Ежик, ребята тебе помогут. Мы

найдем твои иголки.

Игра «Ежику ты помоги и колючку прицепи» (прищепки).

Ежик благодарит детей. Спасибо, вы мне очень помогли.

ЕЖИК: Ребята, а у вас есть друзья, есть семья? (Да) …..а у меня

нет!

Воспитатель: А давайте ребята мы слепим ежику друзей!

Лепка «Семья ежика»

ЕЖИК: Спасибо, ребята, теперь у меня есть друзья! До скорой

встречи.

Дети прощаются с ежиком.

Воспитатель: Мы гуляли, мы гуляли, что-то мы совсем устали. А

не пора ли нам домой?