Утренняя гимнастика с элементами логоритмики для детей старшей

группы ТНР

Организация физкультурно-оздоровительных мероприятий, и работа

педагога с дошкольниками с речевой патологией имеют свои особенности.

Однако

учебные

планы

педагогических

заведений,

осуществляющих

подготовку

руководителей

физического

воспитания

дошкольных

учреждений, не предусматривают изучения проблем адаптивной физической

культуры.

В результате

педагогу

коррекционного

учреждения

для

правильного построения процесса физического воспитания дошкольников с

речевой

патологией

приходится

самостоятельно

знакомиться

с

азами

логопедии, дефектолоrии и социальной психологии.

Известно: чем выше двигательная активность ребенка, тем интенсивней

развивается

его

речь.

Известно

также,

что

формирование

движений

происходит при участии речи. Она является одним из основных компо-

нентов двигательно-пространственных упражнений. Ритм речи, прежде

всего стихов, поговорок, пословиц,

способствует

совершенствованию

динамической координации, общей и мелкой моторики, облегчает процесс

запоминания. С помощью стихотворной ритмической речи вырабатываются

правильный темп речи, ритм дыхания, развиваются речевой слух, речевая и

двигательная память.

Предлагаемые

вниманию

комплексы

утренней

гигиенической

гимнастики-разминки,

сопровождающиеся речитативами,

рассчитаны на

детей разного возраста и различных уровней речевого развития.

Логоnедическая разминка 1

1 . Ходьба в колонне no одному: сделать два шага, остановиться, притопнуть ле-

вой ногой, два раза ударить по бедрам, похлопать в ладоши (nовториrпъ шесть

- восемь раз).

Топ, топ!

Хлоп, хлоп!

2. Ходьба в nолуnриседе, pукu на nоясе (дети

представляют себя котятами, спешащими к маме-

кошке).

Тук, тук, тук, тук!

Моих пяток слышен стук,

Мои пяточки идут,

Меня к мамочке ведут.

3. Ходьба на внутреннем своде стоnы (дети

изображают пингвинов).

Лед ца лед, лед да лед,

А по льду пингвин идет.

Лед да лед, скользкий лед,

Но пингвин не упадет.

4. Ходьба на наружном своде стоnы (дети - медвежата).

Мишка, мишка косолапый,

Мишка по лесу идет,

Мишка хочет ягод сладких,

Да никак их не найдет.

5. Ходьба с высоким nодниманием коленей (деrи предетавляют себя лошадками)

Цок, цок! Конь живой,

С настоящей головой,

С настоящей гривой.

Вот какой красивый!

6. Прямой галоn (выполняя движения, дети щелкают языком).

7. Боковой галоп со сменным направлением.

8. Бег с выносом nрямых ног вnеред.

Бу-ра-ти-но...

9. Марш со сменой наnравления no сигналу (все бодро идут под музыку).

10. Свободная ходьба с уnражнениями на дыхание.

Логоnедическая разминка 2

1. Ходьба в колонне no одному (см. первую разминку).

2. Ходьба в nолуnриседе.

Чок, чок, чок, чок

Наступлю на каблучок (nовторить шесть-восемь раз).

3. Ходьба с высоким nодниманием колена, с хлоnком no бедрам.

Возле дома во дворе

Петушок гуляет

И любимую свою

Песню распевает.

4. Ходьба на носках с хлоnками над головой.

Ку-ка-ре-ку,

Ку-ка-ре-ку.

(nовторитъ четыре раза).

5. Прыжки с nродвижением вnеред, руки на noяс.

Скачут зайцы -

Прыг да скок -

На лесной опушке,

А у зайчиков торчат ушки на макушке.

6. Ходьба на внутреннем своде стоnы.

Я пингвин не один,

Нас, пингвинов, стая.

Мы живем среди льдин

И не замерзаем.

7. Ходьба на наружном своде стоnы.

Три медведя шли домой,

Папа был совсем большой,

Мама чуть поменьше ростом,

А сынок малютка просто.

8. Лeгкuй бег на носках (0,5 мин.).

Побежали наши дети

Все быстрее и быстрей,

Не догонит косолапый...

Ну, давайте веселей.

9. Свободная ходьба.

Логоnедическая разминка 3

1.

Свободная ходьба.

На огород мы наш пойдем

И овощей там наберем.

Дорога коротка, узка,

Идем, ступая, мы, с носка.

2.

Ходьба в nолуnриседе.

Дождик, дождик, веселей,

Капай, капай, не жалей.

Только нас не замочи,

Зря в окошко не стучи.

3. Ходьба nриставным шагам вnраво в nолуnриседе.

И по бордюру мы пойдем,

И приседаем мы на нем,

Потом обходим деревца

И пробежимся мы слегка.

4. Свободная ходьба.

А что в нынешнем году

В нашем выросло саду?

Все мы вам покажем,

Обо всем расскажем.

Логоnедическая разминка 4 («Медвежата»)

1.

Ходьба на носках в среднем темnе, руки за головой.

Мы веселые ребята,

Наше имя - медвежата.

Любим лазать и метать,

Любим прыгать и играть.

2.

Ходьба в глубоком nриседе.

Мишка шел, шел, шел,

Землянику он нашел.

Он присел, попыхтел,

Землянику всю он съел.

3.

Ходьба с высоким nодниманием бедра, поворотом на 360 градусов.

Мишка шел, шел, шел,

К тихой речке он пришел,

Сделал полный поворот,

Через речку пошел в брод.

4.

Прыжки с nродвижением вnеред.

Мишка шел, шел, шел,

На лужайку он пришел,

Он попрыгал на лужайке

Быстро, ловко, словно зайка.

5. Легкий бег на носках (0,5 мин).

6. Спокойная ходьба.

Логоnедическая разминка 5

1. Ходьба в nолуnриседе, хлопки no бедрам.

Вышли уточки на луг –

Кря, кря, кря, кря.

2. Легкий бег на носках.

Прилетел лохматый жук –

Жу, жу, жу, жу.

3.

Ходьба с nерекатам с nятки на носок или ходьба на носках, руки

назад.

Гуси шею выгибают -

Га, га, га, га.

4. Прыжки с продвижением вперед.

А лягушки на болоте -

Ква, ква, ква.

4.

Ходьба с высоким nодниманием бедра, руки на nоясе.

Едем, едем на лошадке,

Цок, цок, цок, цок!

По дорожке гладкой, гладкой,

Цок, цок, цок, цок!

В гости нас звала принцесса,

Цок, цок, цок, цок!

Кушать пудинг сладкий, сладкий,

Цок, цок, цок, цок!

5.

Бег с захлестом голени назад.

Бей, бей, барабан,

Помоги солдату.

Если лопнет барабан,

Положу заплату.

7. Свободная ходьба nод марш.