МАДОУ «Детский сад № 24»

Проект

«У медведя во бору»

Автор: Румянцева Л.А

Г. Череповец 2022 декабрь

Продолжительность проекта: 1 неделя.

Тип проекта: творческий

1этап. Целеполагание.

Участники проекта:

1.

Педагоги: воспитатели группы, родители; Дети (3-4 лет).

Проблема,

значимая

для

детей

на

решение

которой

направлен

проект: обогащение

и

расширение

знаний

детей

о

жизни

животных

развивать, речь, двигательную активность.

Цель: формировать

положительные

качества

через

разные

виды

деятельности:

познавательную,

игровою,

музыкально-эстетическую,

продуктивную.

Овладение детьми игровых

действий,

отражающие

жизненные ситуации, развивать творческие начинания

Задачи:



расширить знания детей о животных, прививать любовь, помогать им.



Развивать умение подражать движениям животных.



Накапливать практические навыки, побуждать детей к использованию

различных способов для достижения цели



Вызывать эмоциональный отклик

на литературное произведение;

учить повторять за воспитателем слова и фразы из знакомых

стихотворений;



формировать

у

детей

интерес

и

положительное

отношение

к

художественному творчеству; вызвать эмоциональный отклик на

музыкальные произведения.



формировать

личную

значимость

каждого

ребенка

в

жизни

коллектива.

Задачи для педагога:



составить план проекта и осуществить его реализацию в разных видах

детской деятельности;



оказывать детям помощь в выявление проблемы, в поиске ее решения.

Задачи для родителей:

2



создать в семье хорошую атмосферу для развития личности ребенка



ознакомление детей с художественной литературой.



изготовление дома с детьми поделок на тему: «Лесной гость»

2этап. Разработка проекта.

Продукт проекта:



Для детей: рисунки, поделки.



Для

педагогов: выставки

детских

работ,

конспекты

НОД

и

мероприятий, образец планирования.



Для родителей: материалы для консультации.

Ожидаемый результат:



Дети: знают о необходимых условиях для жизни мишки.



Педагог: овладение

техникой

проектной

деятельности,

высoкий

уровень социально-коммуникативного развития детей, активизация

речи.



Родители: активно участвуют в образовательном процессе.

3

3 этап. Выполнение проекта.

План реализации проекта

Образoвательные

области

Виды детской деятельности

Физическое развитие.

Подвижные игры: «Мишка косолапый»

С.Я. Лайзане Физическая культура для малышей.

Игровое занятие: «Мишка и пчелы».

Социально-коммуникативное

развитие.

Григорьева Г.Г. Играем с малышами.

Беседа – игра «Оторвали Мишке лапу ».

Рассматривание иллюстраций на тему «Лесные

животные».

Познавательное развитие.

Конструирование: «Мебель для Мишки».

Е. С. Демина Развитие и обучение детей раннего

возраста в ДОУ.

Речевое развитие.

Чтение сказки «Три медведя»

Художественно-эстетическое

развитие.

Лепка: «Тарелочка для маленького Мишутки» .

Рисование: «Игрушки для мишки».

4

5