1

ПЛАН РАБОТЫ НА ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПЕ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ОСЕНЬЮ

№

пункта

Название объекта

Вид деятельности

Содержание деятельности

сентябрь

октябрь

ноябрь

1

Цветник

Познавательно

–

исследовательская,

коммуникативная

Рассматривание

клумб

–

какие

растения

отцвели, какие продолжают цветение

Клумбы покрываются

снегом

2

Цветник группы № 9

3

Газон

Познавательно

–

исследовательская

Чтение

художественной

литературы

Дидактические игры

Наблюдение за увяданием трав. Не желтеет,

остается зеленой, но рост приостановился.

Октябрь - Утром появляется иней на траве.

Определи кустарник по стволу – вишня,

сирень

Наблюдение

снежного

покрова.

Можно

начать

измерение

глубины

снежного покрова.

Определи кустарник по

стволу.

4

Береза. Кормушка

Познавательно –

исследовательская,

коммуникативная

Сентябрь – листья желтеют, начинается

листопад. В зависимости от вида березы – на

одних листья желтеют раньше и опадают,

другие позже.

Октябрь – золотая осень, листопадничек.

Деревья отдыхают.

Отличить березу по коре

от других деревьев.

Наблюдение

за

тем,

какие птицы прилетают

к кормушке

6

Березовая аллея

Познавательно –

исследовательская

Наблюдение

за

березами,

сравнить

стволы,

ветки - есть разные виды берез.

Сравнение березы с другими деревьями.

Отметить,

какие

раньше

сбросили

листву.

Сравнить величину листьев на разных видах

берез. Сбор листьев для гербария, для осенних

аппликаций, коллажей.

Наблюдение, какие

птицы прилетают на

березы.

7

Кедры

Познавательно –

исследовательская

Рассматривание кедра, сосны. Чем отличаются от лиственных деревьев?

Почему говорят: «Зимой и летом одним цветом?

Как расположены ветки на стволе?

А зимой и осенью у сосны есть иголки?

Есть ли смолка у сосны? Пахнет она?

Есть ли у сосны шишки?

Наблюдение за иголочками. Изменился ли цвет?

8

Огород

Познавательно –

исследовательская

Сентябрь – наблюдение за сбором урожая моркови, свеклы, вскапывание

грядок – подготовка к весне.

2

Октябрь – во время сбора субботника листва складывается на грядки для

обогащения почвы, повышения плодородности будущего урожая.

9

Дуб

Познавательно –

исследовательская

Рассматривание дерева, сравнение коры дуба с корой березы, сосны.

Все ли дубки сбросили листву?

10

Цветник

Познавательно –

исследовательская

Сентябрь – наблюдение за увяданием цветов.

Сентябринки продолжают цветение. Медунки

– продолжают цветение. Сбор для хранения

луковиц многолетних цветов.

Октябрь

–

обрезание

многолетних

цветов:

лилейники, пионы, декоративный лук.

Цветники покрыты

снегом.

11

Луг

Познавательно –

исследовательская

Наблюдение за газонной травой – зеленая, но

рост приостановился.

Луг покрыт снегом.

Можно измерять

глубину снежного

покрова.

12

Липовая аллея

Познавательно –

исследовательская

Наблюдение

за

липами,

сравнить

стволы,

ветки

с

другими

деревьями.

Липа

раньше

других деревьев сбрасывает листья.

Деревья

отдыхают.

Стволы липы – темные,

отличаются

о

других

деревьев.

13

Огород № 2

Познавательно –

исследовательская

Сентябрь – наблюдение за сбором урожая моркови, свеклы, вскапывание

грядок – подготовка к весне.

Октябрь – во время сбора субботника листва складывается на грядки

для обогащения почвы, повышения плодородности будущего урожая.

14

Метеоплощадка

Познавательно –

исследовательская

коммуникативная

Отмечать

температуру

воздуха,

следить

за

облаками,

за

направлением

и

силой

ветра

Наблюдение за силой и направлением ветра,

отмечать

температуру,

измерять

глубину

снежного покрова.

Методическая литература:

1.

Т. Зенина «Циклы наблюдений за объектами природы»

2.

Т. Шорыгина «Деревья. Какие они?»

3.

Подвижные тематические игры для дошкольников (стихи, подвижные игры, театрализованные игры, пальчиковая гимнастика)

4.

Папка «Метеостанция в ДОУ». Распечатка в педкабинете (народные приметы по временам года, атлас облаков – для наблюдений с детьми)

5.

Дидактический материал из серии «Расскажите детям о деревьях» (птицах)»

3

ПЛАН РАБОТЫ НА ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПЕ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЗИМОЙ

№

пункта

Название объекта

Вид деятельности

Содержание деятельности

декабрь

январь

февраль

3

Газон

Познавательно

–

исследовательская

Измерение глубины снежного покрова. Рассматривание снежинок (в

группе – рисование) на асфальте бывает гололед, поземок.

4

Береза. Кормушка

Познавательно –

исследовательская

Наблюдение за тем, какие птицы прилетают к кормушке.

Наблюдение за инеем на ветках – в какую погоду? Бывает изморозь на

ветках. Бывает налипание мокрого снега на ветках – в какую погоду?

6

Березовая аллея

Познавательно –

исследовательская

Наблюдение за березами, сравнить стволы, ветки - есть разные виды

берез.

Сравнение березы с другими деревьями

Наблюдение за тем, какие птицы прилетают к деревьям

7

Кедры

Познавательно –

исследовательская

Рассматривание кедра, сосны. Чем отличаются от лиственных деревьев?

Почему говорят: «Зимой и летом одним цветом?

Как расположены ветки на стволе?

А зимой у сосны есть иголки?

Есть ли смолка у сосны? Пахнет она?

Есть ли у сосны шишки?

9

Дуб

Познавательно –

исследовательская

Рассматривание дерева, сравнение коры дуба с корой других деревьев.

11

Луг

Познавательно –

исследовательская

Наблюдение за сугробами, измерение глубины снежного покрова.

Наблюдение за солнцем, бывает гало.

Бывает метель. Наблюдение .

12

Липовая аллея

Познавательно –

исследовательская

Наблюдение за липами, сравнить стволы, ветки с другими деревьями.

14

Метеоплощадка

Познавательно –

исследовательская

Наблюдение за силой и направлением ветра, отмечать температуру,

измерять

глубину

снежного

покрова.

Наблюдать,

какие

птицы

прилетают.

Методическая литература:

1.

Т. Зенина «Циклы наблюдений за объектами природы»

2.

Т. Шорыгина «Деревья. Какие они?»

3.

Подвижные тематические игры для дошкольников (стихи, подвижные игры, театрализованные игры, пальчиковая гимнастика)

4.

Папка «Метеостанция в ДОУ». Распечатка в педкабинете (народные приметы по временам года, атлас облаков – для наблюдений с детьми)

4

5.

Дидактический материал из серии «Расскажите детям о деревьях» (птицах, насекомых)

ПЛАН РАБОТЫ НА ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПЕ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ВЕСНОЙ

№

пункта

Название объекта

Вид деятельности

Содержание деятельности

март

апрель

май

1

Цветник

Познавательно

–

исследовательская,

коммуникативная

Художественно

–

творческая

деятельность

Рассматривание

клумб

–

цветов

нет.

Многолетние

цветы

еще

не

взошли,

а

однолетние еще рано высаживать, потому что

земля недостаточно прогрелась.

Наблюдение за

посадкой садовых

цветов, за прорастанием

многолетних растений

на клумбах

Рассматривание, какие

насекомые живут на

клумбе

Наблюдение за

рыхлением почвы,

чтобы ростки цветов

могли

свободнеепрорасти.

Наблюдение за

первоцветами: ирисы,

незабудки, тюльпаны

Рисование первоцветов

2

Цветник группы № 9

3

Газон

Познавательно

–

исследовательская

Чтение

художественной

литературы

Дидактические игры

Наблюдение

за

таянием

снега

на

газоне,

измерение

глубины

снега

–

отмечать

в

календаре погоды

Определи кустарник по стволу – вишня,

сирень

Наблюдение

за

набуханием

почек

на

рябине,

вишне.

Понюхать

почки,

потрогать осторожно.

Определи кустарник по

первым листочкам

5

4

Береза. Кормушка

Познавательно –

исследовательская,

коммуникативная

Рассматривание ствола, веток – не набухают

ли почки.

Принести в группу упавшую ветку, поставить

в теплую воду, вести наблюдение. Подводить

детей к выводу, что для развития растению

необходимо тепло, влага.

Наблюдение за набуханием почек

Наблюдение

за

набуханием

почек,

за

появлением

первых

листочков.

Наблюдение

за

тем,

какие птицы прилетают

к кормушке

5

Водоем

Познавательно –

исследовательская

Снег

еще

не

растаял,

ванна

с

водой

не

установлена

Наблюдение,

какие

птицы

прилетают

к

водоему, что делают

6

Березовая аллея

Познавательно –

исследовательская

Наблюдение за березами, сравнить стволы,

ветки - есть разные виды берез.

Сравнение березы с другими деревьями

Наблюдение

за

набуханием

почек,

появлением

сережек

за

появлением

первых

листочков.

7

Кедры

Познавательно –

исследовательская

Рассматривание кедра, сосны. Чем отличаются от лиственных деревьев?

Почему говорят: «Зимой и летом одним цветом?

Как расположены ветки на стволе?

А зимой и весной у сосны есть иголки?

Есть ли смолка у сосны? Пахнет она?

Есть ли у сосны шишки?

Наблюдение за иголочками. Иголки – это видоизмененные листья

8

Огород

Познавательно –

исследовательская

Наблюдение за таянием снега. Рассказать, что

много

снега

–

это

хорошо

для

земли,

для

будущей посадки овощей.

Наблюдение за

посадкой овощей и

посевом семян

9

Дуб

Познавательно –

исследовательская

Рассматривание дерева, сравнение коры дуба с корой березы, сосны.

Наблюдение за ветками: почки набухают на дубе в последнюю очередь,

после всех деревьев и кустарников.

В конце мая появляются листочки.

10

Цветник

Познавательно –

исследовательская

Рассматривание

клумб

–

цветов

нет.

Многолетние

цветы

еще

не

взошли,

а

Наблюдение за

посадкой садовых

цветов, за прорастанием

6

однолетние еще рано высаживать, потому что

земля недостаточно прогрелась.

многолетних растений

на клумбах

Рассматривание, какие

насекомые живут на

клумбе

Наблюдение за

рыхлением почвы,

чтобы ростки цветов

могли свободнее

прорасти.

Наблюдение за

первоцветами: ирисы,

незабудки, тюльпаны

Рисование первоцветов

11

Луг

Познавательно –

исследовательская

Наблюдение за таянием снега

Наблюдение

за

одуванчиком

–

это

солнечные

цветы

–

вечером

закрываются.

Это

первоцветы.

Рассмотреть

их

строение. Полюбоваться

их красотой. В течение

цветения

наблюдать

за

развитием, за семенами

–

парашютиками.

Рассказать,

что

это

лекарственное растение.

А

еще

одуванчиками

подкармливают

птиц,

черепах и кроликов.

12

Липовая аллея

Познавательно –

исследовательская

Наблюдение

за

липами,

сравнить

стволы,

ветки с другими деревьями.

Наблюдение

за

набуханием

почек

и

появлением

первых

листочков

7

13

Огород № 2

Познавательно –

исследовательская

Наблюдение за таянием снега. Рассказать, что

много

снега

–

это

хорошо

для

земли,

для

будущей посадки овощей.

Наблюдение за

посадкой овощей и

посевом семян

14

Метеоплощадка

Познавательно –

исследовательская

коммуникативная

Измерять

глубину

снега, отмечать, что он

постепенно тает

Отмечать

температуру

воздуха,

следить

за

облаками,

за

направлением

и

силой

ветра

Наблюдение за силой и направлением ветра,

отмечать

температуру

в

тени

и

на

солнце,

отслеживать количество осадков

Методическая литература:

1.

Т. Зенина «Циклы наблюдений за объектами природы»

2.

Т. Шорыгина «Деревья. Какие они?»

3.

Т. Шорыгина «Насекомые. Какие они?»

4.

Подвижные тематические игры для дошкольников (стихи, подвижные игры, театрализованные игры, пальчиковая гимнастика)

5.

Папка «Метеостанция в ДОУ». Распечатка в педкабинете (народные приметы по временам года, атлас облаков – для наблюдений с детьми)

6.

Дидактический материал из серии «Расскажите детям о деревьях» (птицах, насекомых)

ПЛАН РАБОТЫ НА ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПЕ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЛЕТОМ

№

пункта

Название объекта

Вид деятельности

Содержание деятельности

Июнь

Июль

1

Цветник

Познавательно

–

исследовательская,

коммуникативная

Чтение художественной литературы

Художественно – творческая деятельность

Рассматривание

схемы

строения

цветка

(стебель,

листья, бутон, под землей –

корень)

Рассматривание

схемы

строения сосны – ствол, ветки,

иголки, под землей – корень

Рассматривание,

какие

насекомые живут на клумбе

Чтение

стихотворений

о

цветах

Рисование цветов

Исследование,

что

будет,

если

цветы

долго

не

поливать (листочки увянут,

цветки опадут)

Рассматривание, какие

насекомые живут на клумбе

Отгадывание

загадок

о

цветах

8

2

Цветник группы № 9

Двигательная активность

Игровая деятельность

Труд в природе

Подвижная игра «добеги до

названного цветка», «Где

спрятался цветок»

Пальчиковая гимнастика

«Распускаются цветы»

«Цветочный магазин»

Поливка цветов

Коллажи,

аппликация

цветов

Дыхательная

гимнастика

–

«Понюхай цветок»

«Мы – цветоводы»

Рыхление почвы, чтобы

корешки цветов дышали

3

Газон

Познавательно – исследовательская

Чтение художественной литературы

Дидактические игры

Двигательная активность

Наблюдение

за

насекомыми,

которые живут на газоне

Рассматривание кустарников:

сирень,

рябина,

вишня

-

строение, цветение

Чтение

стихотворений

о

сирени, о рябине

Отгадай по листьям

кустарник

Подвижная игра «Беги к

сирени», «Кто быстрее до

рябинки»

Наблюдение

за

развитием

плодов на рябине, вишне

Наблюдение,

как

дворник

стрижет газон, какой аромат

от

свежескошенной

зелени

травы

Отгадывание

загадок

о

кустарниках

Отгадай

по

листьям

кустарник

Подвижная игра «Беги к

сирени», «Кто быстрее до

рябинки»

4

Береза. Кормушка

Познавательно – исследовательская,

коммуникативная

Рассматривание

ствола,

листьев березы и сравнение с

другими

деревьями.

Чем

отличается

дерево

от

кустарника.

Наблюдение

за

тем,

кто

прилетает к кормушке

9

Чтение художественной литературы

Художественно – творческая деятельность

Двигательная деятельность

Наблюдение

«Кто

живет

в

коре березы?»

Чтение стихотворений о

березе

Рисование кормушки с

птицами; лепка «Птичка»

Подвижная игра «Птицы и

кошка»

Чтение стихотворений о

березе, отгадывание загадок

Рисование березы,

березовой рощи (если

коллективная работа)

Подвижная игра

«Воробушки и

автомобиль»,

«Выше ноги от земли»

5

Водоем

Познавательно – исследовательская

Чтение художественной литературы

Художественно – творческая деятельность

Наблюдение

за

тем,

кто

прилетает

к

водоему,

кто

плавает в водоеме.

Наблюдение

и

рассматривание

растений,

которые

растут

вокруг

водоема.

Побеседовать,

чем

водоем

отличается от аквариума.

Чтение художественной

литературы о водоплавающих

птицах, о лягушках

Рисование водоема, птиц

Наблюдение: если долго нет

дождя, то что происходит с

количеством воды

Наблюдение,

кто

живет

около

водоема:

комары,

стрекозы.

Чтение

художественной

литературы

о

водоплавающих

птицах,

о

лягушках

Коллективная

работа

–

коллаж «Озеро»

6

Березовая аллея

Познавательно – исследовательская

Чтение художественной литературы

Наблюдение

за

березами,

сравнить

стволы,

листья,

ветки

-

есть

разные

виды

берез.

Сравнение березы с другими

деревьями

Стихи о березе

Наблюдения за насекомыми,

которые живут в березовой

аллее:

муравьи,

бабочки,

божьи коровки

Загадки о березе, заучивание

стихотворений о березе

10

Художественно – творческая деятельность

Рисование березы, печатание

листьями березы

Коллажи из сухих и

зеленых листьев березы,

аппликация «Березовая

роща»

7

Кедры

Познавательно – исследовательская

Чтение художественной литературы

Художественно – творческая

деятельность

Рассматривание кедра, сосны.

Сравнение

длины

иголок

на

деревьях.

Сравнение

коры

деревьев

лиственных

и

хвойных пород.

Чтение стихотворений и

загадок о кедре, сосне

Рисование хвойных деревьев

Наблюдение

на

метеоплощадке

за

веткой

сосны

–

предвестнице

погоды

(к

дождю

–

склоняется, к сухой погоде –

выпрямляется), наблюдение

за

шишками

(в

сырую

погоду плотно собираются,

в сухую – раскрываются)

Загадки о сосне и кедре,

заучивание небольших

стихотворений

Коллажи, аппликация

8

Огород

Познавательно – исследовательская

Чтение художественной литературы

Художественно – творческая

деятельность

Рассматривание

схемы

строения растений

Стихи, загадки об овощах

Чтение сказок об овощах

Рисование, аппликация,

раскрашивание овощей и

фруктов

Узнай по описанию

Наблюдение

за

ростом

и

развитием овощей и зелени;

Рисование,

аппликация,

раскрашивание

овощей

и

фруктов,

используя

нетрадиционные техники и

приемы

11

Дидактические игры

Найди овощ на грядке,

определи по листьям

Какой овощ на этой грядке?

9

Дуб

Познавательно – исследовательская

Чтение художественной литературы

Художественно – творческая деятельность

Двигательная активность

Рассматривание дерева, сравнение коры дуба с корой березы,

сосны.

Рассматривание листьев дуба, сравнение с листьями других

деревьев

Чтение стихотворений о дубе, заучивание четверостиший,

отгадывание загадок

Печатание листьями дубка

Рисование дерева

Подвижные игры «Найди нужное дерево и обеги до него»

10

Цветник

Познавательно – исследовательская

Чтение художественной литературы

Художественно – творческая деятельность

Двигательная активность

Наблюдение за цветником, за ростом и развитием цветущих

растений (появление бутонов, распускание цветка, увядание)

Чтение стихотворений о цветах, чтение природоведческой

литературы (Пришвин, Сладков, Бианки и пр.)

Рисование,

барельефы

цветов,

коллективные

и

индивидуальные работы, аппликация, оригами

Пальчиковая гимнастика

11

Луг

Познавательно – исследовательская

Рассматривание, какая трава,

какие луговые цветы растут

Наблюдение за одуванчиком –

это

солнечные

цветы

–

вечером

закрываются.

Это

первоцветы.

Рассмотреть

их

строение.

Полюбоваться

их

красотой. В течение цветения

наблюдать

за

развитием,

за

семенами

–

парашютиками.

Рассказать,

что

это

лекарственное

растение.

А

еще

одуванчиками

Наблюдение

за

работой

дворника,

можно

измерить

длину

травы

до

и

после

скашивания.

Наблюдение за насекомыми

(как

ползают,

строение

жучка,

как

летает,

как

называется, что ест)

Коллективная работа «Луг»

12

Художественно – творческая деятельность

Двигательная активность

Чтение художественной литературы

подкармливают птиц, черепах

и кроликов.

Рисование травы с луговыми

цветами.

Рисование одуванчиков,

плетение венков.

Подвижные игры на лугу

Заучивание стихотворений

про одуванчик

12

Липовая аллея

Познавательно – исследовательская

Чтение художественной литературы

Художественно – творческая деятельность

Двигательная активность

Рассматривание дерева, сравнение коры липы с корой березы,

сосны.

Рассматривание листьев липы, сравнение с листьями других

деревьев; рассматривание цветущей липы (какой аромат –

привлекает пчел; липовый цвет – лекарство от простуды)

Чтение стихотворений о липе, заучивание четверостиший,

отгадывание загадок

Рисование дерева

Подвижные игры «Найди нужное дерево и добеги до него»,

«Обеги змейкой вокруг лип»

13

Огород № 2

Познавательно – исследовательская

Чтение художественной литературы

Художественно – творческая

деятельность

Рассматривание

схемы

строения растений

Стихи, загадки об овощах

Чтение сказок об овощах

Рисование, аппликация,

раскрашивание овощей и

фруктов

Наблюдение

за

ростом

и

развитием овощей и зелени;

Наблюдение

за

развитием

ягод

на

кустарнике

смородины, вишни, рябины

Рисование,

аппликация,

раскрашивание

овощей

и

фруктов,

используя

13

Дидактические игры

Узнай по описанию

Найди

овощ

на

грядке,

определи по листьям

Игра

«Я

знаю

5

овощей

(фруктов, ягод)

нетрадиционные техники и

приемы

Какой овощ на этой грядке?

14

Метеоплощадка

Познавательно – исследовательская

коммуникативная

Познакомиться с измерительными приборами: термометр для

измерения температуры воздуха, для измерения температуры

воды, флюгер, ветровой рукав, дождемер, солнечные часы.

Учить

записывать

показания

приборов,

схематично

фиксировать состояние погоды

Знакомить с народными приметами

Знакомить с профессией метеоролога

Методическая литература:

1.

Т. Зенина «Циклы наблюдений за объектами природы»

2.

Т. Шорыгина «Деревья. Какие они?»

3.

Т. Шорыгина «Насекомые. Какие они?»

4.

Т. Шорыгина «Цветы. Какие они?»

5.

Подвижные тематические игры для дошкольников (стихи, подвижные игры, театрализованные игры, пальчиковая гимнастика)

6.

Папка «Экологическая тропинка». Распечатка в педкабинете (стихи, загадки о деревьях и кустарниках)

7.

Папка «Метеостанция в ДОУ». Распечатка в педкабинете (народные приметы по временам года, атлас облаков – для наблюдений с детьми)

8.

Дидактический материал из серии «Расскажите детям о деревьях» (птицах, насекомых, овощах, фруктах)