Конспект ООД в подготовительной группе

«Пришелец с неведомой планеты»

Святенко Елена Александровна – воспитатель

Рушева Ольга Павловна - воспитатель

Самарская область, поселок Красная Глинка

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

"Детский сад комбинированного вида № 78" городского округа Самара

443048 г. Самара, п. Красная Глинка, квартал 3, дом 36

Тел.:(факс) 973-91-87; 973-90-49;e-mail: mbdou

78@

mail

.

ru

/

Цель: создать условия для повторения представлений о родном городе, о первом космонавте, о

планете.

Задачи:

- формировать у детей представление о космосе, о людях связавших свою жизнь с космосом;

- систематизировать и закреплять знания истории освоения космоса, о достижениях в области

космонавтики;

-развивать интерес к космонавтике; -

-закреплять познавательный интерес к природе родного края, Самарской Луки;

-развивать патриотические чувства, гордость за родной город;

- воспитывать дружелюбие, желание помогать окружающим.

Материалы

и

оборудование:

экран;

проектор;

ноутбук;

презентация;

мольберт;

дидактические пособия; иллюстрации; звуки космоса и звуки природы; крупный модуль;

шаблоны для изготовления объёмных деревьев.

Предварительная работа: просмотр мультфильма « Тайна третьей планеты»,презентаций на

тему « Космос»,» Самарская Лука»; заучивание стихотворения; сюжетно – ролевая игра « Мы

космонавты»; рисование на тему: «Моя Самара»; беседа о живой и не живой природе; чтение

познавательных рассказов из энциклопедии « Я познаю мир»; работа с глобусом;

рассматривание альбома «Куйбышев – Самара», изготовление ракеты, скафандра.

Введение в ситуацию

Ребята, смотрите, нам пришло видеосообщение, давайте его посмотрим и узнаем откуда и от

кого оно. (на экране появляется пришелец) « Здравствуйте ребята. Меня зовут Нума, на моей

планете случилась беда, (на экране появляется планета без лесов, цветов, кругом мусор)

жители перестали ценить и любить природу, они отравили воздух, воду, землю, вырубили леса,

уничтожили цветы и животных. На планете начались стихийные бедствия. Жители планеты

стали болеть. Помогите мне, пожалуйста, сделать мою планету такой же красивой, как Ваша»

Воспитатель: Ребята, поможем Нуме?

Дети: Да, поможем!

Воспитатель: Где же мы можем назначить ему встречу?

Дети: Можно назначить встречу в Планетарии

Воспитатель: А что такое Планетарий?

Дети: Планетарий - это помещение, где можно увидеть: звездное небо, кометы, метеориты,

планеты. Узнать, как устроен космос.

Воспитатель: Нума,а как же ты найдешь наш планетарий?

Пришелец Нума: Не переживайте, друзья, у меня есть навигатор и он укажет дорогу! Только

скажите, в каком городе вы живете?

Дети: Мы живем в городе Самара

Воспитатель: Место определили, а в котором часу мы встретимся?

Пришелец Нума: Навигатор рассчитал время прибытия в ваш город в 9 часов. Скоро

увидимся!

Воспитатель обращает внимание на висящие часы.

Воспитатель: Который час? (ровно девять часов ). Мы уже опаздываем, а Планетарий

находится очень далеко. Что же нам делать?

Ребенок: Я знаю, нам поможет «телепортация». Так называется быстрое перемещение с одного

места в другое за несколько секунд. Нужно пройти через эту «стену», только двигаться нужно

быстро, и мы окажемся в Планетарии

(Дети проходят через «стену», на экране появляется – Планетарий)

Воспитатель: Смотрите, что это перед нами. Прочитаем?

Дети читают название ПЛАНЕТАРИЙ

Появляется инопланетянин Нума

Пришелец Нума: Здравствуйте, ребята. Это я вам назначил встречу. Я исследую космическое

пространство. И сегодня я открыл вашу планету и мне очень хочется узнать, что интересного

есть на вашей планете, Поможете мне? А как называется ваша планета?

Дети: Наша планета, называется - Земля

Воспитатель: Ребята, давайте расскажем Нуме о нашей планете

На экране появляется планета Земля

Ребенок рассказывает стихотворенье

Наша Земля–голубая планета,

Воздухом свежим и солнцем одета.

Нет, вы поверьте, Земли голубей

От синевы рек, озёр и морей.

Горы, равнины, леса и поля –

Всё это наша планета Земля.

Ветры поют, с облаками играя,

Ливни шумят…И от края до края

Вы не найдёте чудесней на свете

Нашей прекрасной и доброй планеты!!!

Воспитатель: А что вы еще знаете о нашей прекрасной планете?

Дети: Земля — третья от солнца планета, она представляет собой огромный каменный шар,

большая часть планеты покрыта водой. Земля находится в постоянном движении и вращается

вокруг солнца и вокруг своей оси. Она одна из планет солнечной системы.

Физкультминутка

Наш дом родной, наш общий дом – ( ходят по кругу)

Земля, где мы с тобой живем!

Ты, только посмотри вокруг! ( разведение рук в стороны)

Тут речка, там зеленый луг.

В лесу дремучем не пройдешь,( ходьба на месте)

Воды в пустыне не найдешь! (наклоны вправо - влево)

А где-то снег лежит горой,

А где-то жарко и зимой... ( кружатся)

Чудес нам всех не перечесть, (повороты в стороны)

Одно у них название есть:

Леса, и горы, и моря -

Все называется – Земля

Нума: А что еще есть планете Земля, мне так хочется о ней узнать побольше?

Воспитатель: На нашей прекрасной планете находится замечательный город Самара и ещё

много городов и достопримечательностей.

На экране появляется одна из достопримечательностей города

(Музейно – выставочный центр « Самара Космическая»)

Воспитатель:

Музейно-выставочный центр «Самара Космическая» открылся 12 апреля 2001г.

в честь годовщины полёта Гагарина в космос и 45-летия самарского космического

машиностроения. Высота ракеты-носителя вместе со зданием порядка 68 метров, а масса – 20

тонн. В выставочном зале посетители, сидя в кресле оригинальной конструкции, могут

просматривать фильмы на экране – иллюминаторе корабля, погружаясь в волшебную

атмосферу проекта «Ожидания космоса». Многие

экспонаты этого музея побывали в космосе

.

В этом музее есть зал, где представлены скафандры. Ребята что такое скафандр?

Дети: Скафандр – то костюм, в котором космонавты летают в космос.

Воспитатель: Нума, хочешь с нами поиграть в интересную игру

Предложить детям и Нуме пройти в «зал, где представлены экспонаты - скафандры» (дети

проходят к столам)

Проводится дидактическая игра « Подбери одежду для космонавта»

Воспитатель: А еще Нума, мы хотим тебя рассказать о первом космонавте Ю. А. Гагарине и

космонавтах, которые жили в Самаре.

(На экране появляется фото Ю.А. Гагарина)

Дети:12 апреля 1961 года с космодрома Байконур (показ слайдов) стартовала ракета «Восток –

1» с первым в мире человеком на борту. На Гагарине был одет специальный скафандр, шлем,

помогающие ему находиться в космосе. Его корабль сделал один оборот вокруг Земли за 108

минут.

Воспитатель: А теперь я вас познакомлю вас с космонавтами ,которые жили и живут в Самаре

На экране появляются фото самарских космонавтов

Жители Самарской области гордятся тем, что уроженцы нашей губернии вносили и вносят свой

вклад в развитие отечественной космонавтики.

Олег Юрьевич Атьков -

советский врач и

космонавт. Сергей Васильевич Авдеев- российский космонавт, Герой России.

Кирюшину

Евгению Александровичу присвоено звание Героя Российской Федерации с вручением медали

"Золотая Звезда". за мужество и героизм, проявленные при испытаниях, связанных с освоением

космического пространства.

Воспитатель: В нашем городе в честь первого космонавта Ю.А. Гагарина назван парк.

(На экране появляется « Парк культуры и отдыха имени Ю.А.Гагарина»)

Воспитатель: Нума, а ты знаешь, что Ю.А.Гагарин летал на настоящей ракете, а построили ее

здесь, в Самаре (Куйбышеве), на заводе – ЦСКБ « Прогресс».

( На экране появляется ЦСКБ - « Прогресс»)

Летательный аппарат землян и инопланетян отличаются друг о друга. И сейчас ребята тебе это

покажут. Мы соберем ракету, на которой летал Ю.А. Гагарин.

Дети собирают ракету и «Восток – 1» из большого модуля

( садятся)

Воспитатель: Ребята, что напоминает нам территория Самарской области?

Дети: Наша территория напоминает сердце.

Воспитатель: Правильно, а одним из живописных мест области является Самарская Лука

(На экране появляется Самарская Лука)

Здесь сохранились редкие виды птиц, животных, растений. Какие растения, животные и птицы

сохранились на территории Самарской луки?

Дети: Животные: рысь, суслик, енот, выдра; птицы: коршуны, лебеди, аист; растения: черника,

брусника, мята.

Воспитатель: Территория Самарской Луки разделена на две части: Национальный парк и

Жигулевский заповедник

(На экране появляются Национальный парк и Жигулевский заповедник)

А чем отличается парк от заповедника?

Дети: В отличие от заповедника, на территории парка можно находиться туристам.

Воспитатель: Ребята, было бы здорово, если Нума, взял с собой частичку нашего сердца. А

какой подарок мы можем сделать нашему гостю и жителям планеты ?

Дети: Можно сделать цветы, птиц, животных. А лучше всего сделать деревья, они сделают

планету зеленой, чистой.

Дети изготавливают деревья из бумаги и отдают Нуме

Нума: Ребята мне пора возвращаться на свою планету, я с удовольствием расскажу своим

жителям о планете Земля, и что на этой планете находится замечательный город Самара.

Спасибо за деревья я их обязательно посажу на своей планете и она будет такой же красивой

как Ваша. ( улетает)

Воспитатель: А нам, ребята, пора «телепортироваться» в детский сад.

Дети проходят через « стену и оказываются в детском саду.