Конспект занятия по художественному творчеству (аппликация) во второй

младшей группе по теме «Одуванчики в траве»

Воспитатель Шлейникова О.П.

27.04.2017

Цели: продолжать учить создавать композицию из деталей аппликации, продолжать учить

пользоваться клеем-карандашом для наклеивания аппликации.

Задачи:

-образовательные: продолжать учить составлять композицию из деталей по образцу, учить

приклеивать детали композиции при помощи клея-карандаша на основу аппликации,

обогатить речь новыми существительными;

-воспитательные : воспитывать любовь к природе, воспитывать умение радоваться своему

творчеству;

-развивающие : развивать эстетическое восприятие и творческое воображение, расширять

образное мышление.

Материалы и оборудование: части аппликации, цветная бумага ,цветной картон , клей,

салфетки.

Предварительная работа: разучивание стихотворения Е. Серовой "Одуванчик",

рассматривание иллюстраций и сюжетных картинок на данную тему, беседа о цветах.

Ход занятия

Дети сидят полукругом на стульчиках.

Воспитатель: Идет матушка весна, отворяй-ка ворота

По долинам, лесам и лужайкам.

Пробуждая природу от сна.

Не как гостья, а словно хозяйка.

Молодая приходит весна.

В: О чём это стихотворение ?

Д: О весне .

В: Ребята, какое время года сейчас на улице?

Д: Весна.

В: А как Вы это определили?

Д: Стало тепло, растаял снег, появилась травка.(слайды)

В: А кто знает, какие первые цветочки распускаются с приходом весны?

Д: подснежники, ландыши , одуванчики.

В: Правильно. А мы сегодня поговорим об одном из них.

Я сейчас вам загадаю загадку, а вы отгадайте, что это за цветок.

Капли солнца спозаранку

Появились на полянке.

Это в желтый сарафанчик

Нарядился…..(одуванчик)

В: Ребятки , мы сейчас вспомним с вами стихотворение про одуванчик.

(Носит одуванчик - желтый сарафанчик,

подрастет принарядится

в беленькое платьице

легкое, воздушное, ветерку послушное.)

В: Ребята, а сегодня я вас научу создавать такие красивые одуванчики.

Д:Да!

Но для начала нам надо приготовиться к работе.

Физминутка. (2р.)

(и.п. сидя)

Спал цветок и вдруг проснулся,

(встать, руки на поясе)

Больше спать не захотел.

Шевельнулся, потянулся,

(руки вверх, потянуться вправо, влево, вверх)

И головкой завертел. ( голову вверх и покружиться)

В: Проходите, ребята, за столы, я научу вас создавать красивые, яркие, воздушные

одуванчики! ( Показ, разбор образца)

Пальчиковая гимнастика «Солнышко и дождик»

Солнышко (поднять вверх руки с раздвинутыми пальцами и поворачивать руки влево-

вправо). Дождик (руки опустить и пошевелить пальчиками).

- Пальчики готовы!

Что у вас лежит на столах?

Д: клей, листочки, цветочки, салфетки.

В: Первое – составить композицию без клея.

Второе нанести клей на стебельки и приклеить, затем головки цветов, затем листики.

Показ на доске воспитателем, дети на своих листах самостоятельно.

В: Какие красивые одуванчики у вас получились. А теперь мы с вами сделаем большой

луг с одуванчиками.

Дети раскладывают свои работы на ковре

Стали краски вдруг – цветами,

Озарили все вокруг!

В новом желтом сарафане

Одуванчиковый луг.

- А мы с вами превращаемся в бабочек, которые летают на этом лугу

Дети «летают» на лугу и присаживаются возле цветков.

В: Спасибо, ребята, за такой красивый лужок ! Весна –Красна порадуется , что вы

помогли ей раскрасить такую красивую лужайку .