РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

ЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД "ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК"

г. ТАРКО-САЛЕ ПУРОВСКОГО РАЙОНА

Познавательное развитие

Конспект НОД во второй младшей группе.

Тема: «В гости к кукле Маше »

воспитатель : Рамазанова

Хадижат

Газибековна

Конспект НОД по математике во второй младшей группе.

Тема : «В гости к кукле Маше».

Задачи:

Образовательная:

- закреплять умение составлять группу предметов из отдельных предметов и

выделять один предмет из группы, обозначать совокупности словами один,

много, ни одного.

-продолжать учить сравнивать два предмета по длине способами наложения

и приложения, обозначать результаты сравнения словами длинный -

короткий, длиннее -короче.

-продолжать знакомить детей с северным оленем.

Развивающая:

-развивать диалогическую речь детей.

-формировать внимание, мышление.

Воспитывающая:

-воспитывать доброжелательность, чувство взаимопомощи.

Активизация словаря:

- геометрическая фигура (круг)

- название цветов (красный, синий).

Раздаточный материал

-картонные дорожки разного цвета и разной длины (каждому ребенку)

- картонные дорожки разного цвета на пол

-большие и маленькие олени

- мячи на каждого ребенка

- атрибуты для леса (деревья)

- кукла

-корзинка

Воспитатель: Ребята, какой сегодня чудесный день! Давайте

поздороваемся. Здравствуйте!

Воспитатель.

- Сегодня к нам в гости пришла кукла Маша. Посмотрите, какой у неё

красивый и теплый наряд!

-Как вы думаете, почему она так тепло оделась?(ответы детей)

-Молодцы ребята!

-Потому что сейчас зима. И она живет там, где холодно. Хотите отправиться

в гости к Маше и узнать где она живёт?

-Но есть одна проблема. Маша забыла по какой дорожке надо пойти ,чтобы

быстрее дойти. Но мы ей поможем в этом. Поможем Маше, дети?

Воспитатель:

-

Ребята, в лес можно пойти по длинной и короткой дорожке.

-Дети, садимся за столы. Покажем Маше как можно узнать какая короткая

дорожка, какая длинная.

-Посмотрите, как можно узнать с помощью наложения и приложения длину

дорожек.(показ воспитателя)

-Какого цвета длинная дорожка?

-Какого цвета короткая дорожка?

- Чтобы быстрее дойти до леса по какой дорожке нам надо пойти?(ответы

детей)

Подвижная игра

Зашагали наши ножки

Прямо по дорожке, топ-топ.

Вот мы как умеем, топ-топ.

Ну-ка, веселее, топ-топ.

Это наши ножки, топ-топ.

Шагают по дорожке.

Воспитатель:- Ребята, вот мы и пришли в лес.

- Посмотрите, ребята, сколько деревьев в лесу?(ответы детей)(много)

- Дети, а какие животные живут в лесу? Как их называют?(ответы детей)

- А северные олени живут в лесу?

- Давайте на них посмотрим.

- Дети, посмотрите это семья оленей, ведь животные тоже живут

семьями. (папа-олень, мама- олениха, детеныш-олененок)

- А какие ноги у оленя? (длинные)

- Какие ноги у олененка? ( короткие)

- Обратите внимание на рога оленя.

- Какие рога у оленя? (длинные)

-На что они похожи?

- А где же хвостик?

- Какой он?(короткий)

- Сколько оленей мы видим? (много)

- Возьмите по одному оленю

- Сколько каждый из вас взял оленей? (по одному)

- А сколько оленей осталось ? (ни сколько)

-Как сделать так, чтобы опять стало много оленей ?(ответы детей)

- Молодцы, ребята! Какие вы умницы!

-Кукла Маша хочет посмотреть , как вы играете с мячами.

Воспитатель:

- Давайте поиграем с мячами.

- Ребята, возьмите по одному мячу и прокатите по короткой дорожке.

- Ребята, вы заметили, как быстро мяч прокатился? Почему? ( потому что

дорожка короткая)

- А теперь по длинной дорожке прокатим.

- Обратите внимание, как долго мяч катится по дорожке. Почему?(потому

что дорожка длинная).

- Сейчас соберем мячи и положим в корзину.

-Сколько мячей в корзине? (много)

-Молодцы ребята!

- Мне и кукле очень понравилось, как вы играли.

Воспитатель:

- Нам до тундры идти еще долго, а кукле Маше уже холодно.

- Ребята, нам бы вернуться обратно в группу. Пригласим куклу к нам в садик.

Покажем, как мы живем.

-А вернемся мы также по короткой дорожке. Мы быстро дойдем и не

замерзнем.

-Вот мы и вернулись в нашу группу. Как у нас хорошо , тепло!

- Расскажите нашим гостям, где мы были, что мы видели.

- Кого мы видели в лесу?

- С кем пошли в лес?

- Как мы в лес пошли? ( ответы детей)

Наверное ,кукла Маше и проголодалась, напоите её чаем и поиграйте.