«ПЛЕЧОМ К ПЛЕЧУ»

Он живёт в детском доме. Вокруг полно народа: воспитатели, дети,

гости, волонтёры. О нём заботятся, его обслуживают, развлекают. И вот

пришёл день, о котором он мечтал: «Буду, наконец, самостоятельный, жить в

своей

квартире!»

Исполняется

18

лет,

и

ему

говорят:

«Всё,

ты

переезжаешь!»…С этого момента он один…

Помните ли вы себя на пороге совершеннолетия? О чём думали? Чего

боялись? Как делали первые самостоятельные шаги во взрослую жизнь?

Какие взрослые были с вами рядом, как они вам помогали? А, может , быть

вы были один на один со своими проблемами, страхами, неуверенностью?...

В природе всё просто и понятно! Например, птенцы учатся летать,

покидая свои гнёзда: они выпрыгивают, слетают с гнёзд - и «сыплются» на

ветки или на землю. Это естественный процесс, учебный. Но за «учёбой»

следят родители, которые продолжают опекать и подкармливать птенцов. И,

в конце концов, настаёт момент, когда птенцу подчиняется навык полёта, и

он становится самостоятельным.

Так и в жизни людей, заботливые родители помогают начинающему

свой неповторимый путь взросления ребёнку делать первые шаги к

самостоятельности. Но что делать, когда ребёнок обделён? Когда он

выпускник детского дома?

С одной стороны он жаждет свободы, с другой стороны, этой свободы

боится! Детям, которые попадают в детский дом, не хватает очень многих

знаний и умений для выхода в самостоятельную жизнь – от бытовых навыков

до уверенности в собственных силах и мотивации жить самостоятельно. У

них нет опыта выстраивания человеческих связей, а потом и семейных

отношений. Обратиться за советом часто не к кому. Таким другом и

советчиком может стать наставник.

Стать наставником может любой социально благополучный человек,

обладающий большим внутренним ресурсом, старше 25 лет. В этом возрасте

люди уже, как правило, имеют образование и жизненный опыт. Для того

чтобы стать наставником, необходимо пройти обязательное обучение,

которое даст понятие об особенностях детей, воспитывающихся в детских

учреждениях, о том, как устанавливать границы в общении, как обезопасить

себя и не навредить подростку, как решать возможные конфликты.

В

детском

доме

12

города

Амурска

реализуется

программа

наставничества

над

выпускниками

«Плечом

к

плечу».

На

базе

постинтернатного сопровождения выпускников

организована

школа

наставников, которая открыла двери для волонтёров, ресурсных людей,

способных дарить тепло и заботу, передавать свой опыт.

Надеемся, что данная программа найдёт отклик в сердцах людей, ведь

кто если не мы, - люди, думающие о будущем, сплотимся и найдём решение

такой

серьёзной

социальной

проблемы,

как

становление

здорового

дееспособного молодого поколения!

Диана Чекушина,

социальный педагог