Свободная игра как становление

детской инициативы и

самостоятельности.

Для чего детям нужна свободная игра?

1.Развитие детской инициативы и самостоятельности

2.Навыки социального взаимодействия

3.Творческие способности

Дошкольный возраст – очень важное время для

развитие инициативы детей .Развитию инициативы

способствуют свободные игры

.

Выделяют два вида самостоятельной деятельности в детском саду.

1. Игровая деятельность – Это свободная активность, лишённая принуждения и контроля со стороны взрослых. Игра

является главной и фактической единственной формой проявления инициативности и самостоятельности дошкольников.

2. Продуктивная деятельность- возникает по инициативе ребёнка для удовлетворения его индивидуальных потребностей.

Какие условия необходимы для

свободной игры?

Во –первых, достаточное время – не менее 1- 1,5 в день

Во –вторых, место: у детей должна быть возможность обустроить игровое

пространство таким образом , чтобы оно не мешало остальным. В группе

должно быть подвижное оборудование – всякого рода ширмы, модули, чтобы

пространство могло меняться в соответствии с замыслом игры.

В – третьих, игровые материалы должны быть полифункциональными, что

позволяет превращать их в ходе игры в самые разные объекты.

В – четвёртых, важная игровая компетентность взрослого. Воспитателю

важно понимать, когда его включение излишне, игра разворачивается сама,

а когда оно было бы уместно , чтобы помочь детям сделать игру более

увлекательной. Дети иногда обращаются к взрослому, приглашают его

включиться в игру, даже предлагают роль. Чтобы не разрушить детскую

игру , взрослому нужно воображение – умение подыграть, перевоплотиться.

Особую роль в поддержке инициативности детей играет

предоставление возможности выбора. Любой сознательный

выбор игрушек, деятельности, партнеров, места — является

проявлением детской инициативы. Очень важно

предоставлять такую возможность ребенку. Свободная игра —

это свободная инициативная активность, в которой ребёнок

делает то, что он сам хочет. Игра является основной

формой проявления инициативности и самостоятельности

дошкольников. Такая самостоятельная активность даёт

возможность ребёнку почувствовать результаты своей

активности, реализовать свой замысел и, наконец,

почувствовать себя. Это имеет важнейшее значение для

формирования самосознания и уверенности в себе.

Игра «Дочки матери»

Таким образом, игра — это свободная

инициативная активность, в которой

ребёнок делает то, что он сам хочет.

Взрослые могут только наблюдать,

участвовать или помогать по просьбе

детей, но не управлять и не нарушать

её. Игра является основной формой

проявления инициативности и

самостоятельности дошкольников.