Пазлы детям: в чем их польза

.

Важнейшим компонентом игрушек и игр является их развивающая и

образовательная часть. Играя, ребенок обучается взаимодействовать с

предметами, объектами живой и неживой природы, создавать. И важно, чтобы

этот процесс был увлекательным, побуждающим ребенка к активности и

развитию интереса, любознательности. Уже в возрасте двух-трех лет ребенок

проявляет интерес к красочным картинкам животных, птиц, насекомых,

машинок, поездов, самолетов и прочего, что окружает его. Игрушки малыша

становятся более разнообразными, и он уже может играть с картинками как с

объектами.

Детишки очень любят собирать воедино картинки из разных частей, — пазлов.

Это могут быть пазлы - кубики, деревянные пазлы, которые вставляются в

специальные доски, картонные пазлы, книжки - пазлы с тематическими

звуковыми эффектами, сопровождающими картинку и прочее. Всем очевидно,

что такие игрушки развивают ребенка, — мелкую моторику, интеллект. Ребенок

осваивает соотношение форм, цветов, размеров.

С двух лет, современные дети знакомятся с цифровыми устройствами своих

родителей, — смартфонами, планшетами. И это неудивительно. Обилие

обучающего и развивающего цифрового контента поражает. Игнорировать

такую форму игр было бы неразумно. Красочность детских приложений,

простота в использовании, интерактивность, естественным образом привлекают

малыша и возбуждают в нем интерес. Детские мобильные игры, —

замечательное современное дополнение к естественным игрушкам. Мобильные

игры - пазлы для детей и малышей пользуются большой популярностью.

Еще одним важнейшим элементом детских пазлов является возможность

совместной игры ребенка и родителя. Коммуникация, естественным образом

возникающая во время игры, ее эмоциональная составляющая — бесценны.

Вместе с родителями ребенок может радоваться своим удачам: "у меня

получилось!" И учиться справляться с трудностями, когда они возникают: "не

получается, ну давай попробуем еще."

Общение и взаимодействие через игру способствует активному развитию

ребенка, в том числе его уверенности в себе, своих способностях, силах.

Польза пазлов для детей состоит в том, что они:



Развивают мелкую моторику рук и координацию движений. Пазл состоит из

очень мелких деталей. Ребенку приходится соотносить части предметов. Он

должен уметь удерживать маленькие частицы картинки в руках и правильно их

вставлять. Движения ребенка становятся точными, а затем и осмысленными.

Развитая таким образом ориентация в пространстве и точная координация рук

даст возможность ребенку быстро овладеть письмом. У него не будет проблем с

речью и почерком.



Тренируют способность увидеть задание с разных сторон, принимать сложные

решения.



Развивает логическое мышление. Чтобы собрать пазл, ребенок должен

одновременно учесть: форму элементов, общее изображение,

последовательность, в которой нужно собирать части, конечный результат

работы. Это первые навыки выработки стратегии решения любой задачи.



Развивает воображение.



Развивает пространственное мышление.



Развивает фантазию.



Развивает внимание.



Развивает память. Ребенок образно представляет то, что должно получиться. Во

время сборки пазла он постоянно удерживает этот образ в своей памяти.



Учит самостоятельно принимать решения, искать ответ без помощи взрослых.

Полная свобода действий помогает поверить ребенка в свои силы, развивает

самостоятельность. В будущем ребенку будет легче принимать решения

самостоятельно.



И самое главное пазлы – это отличное решение для семейного отдыха, ведь

работа по собиранию картинки интересна и увлекательна не только для малыша,

но и для его родителей, а общение с мамой и папой является самым главным

фактором успешного развития ребенка.

Современные пазлы различаются по:

- количеству элементов: от 3-4 до нескольких сотен;

- материалу: картонные, деревянные, резиновые, пластиковые;

- тематике: сказочные герои и кадры из любимых мультфильмов, фотографии

животных и природы и т.д.;

- форме: плоские и 3D.

Учитывая все вышеперечисленное, не остается сомнений, что пазл –

замечательная развивающая игрушка. С какого же возраста можно использовать

пазл? И как выбрать пазлы подходящие именно для вашего ребенка?

Для самых маленьких, детей 1-2 лет есть широкий выбор мягких пазлов,

состоящих из 4 – 6 деталей. Самый первый пазл должен представлять собой

картинку, изображающую один объект, желательно наличие скрепляющих

замков. Это должно быть что-то хорошо знакомое малышу, то, что он видит

каждый день. Пазл должен быть ярким, приятным на ощупь, а его элементы

достаточно крупными, чтобы было удобно брать пока непослушными

пальчиками.

Для малышей 2-3х летнего возраста хорошо подойдут тематические пазлы-

вкладыши. Они научат малыша категориям «больше-меньше», «съедобное-

несъедобное», наглядно отобразят животных и их домики или детенышей и их

мам.

Возраст 3-5 лет характеризуется повышенным интересом детей к окружающему

миру. Их заинтересуют пазлы, изображающие карты мира или солнечную

систему с созвездиями, а может им больше придутся по душе обитатели рек и

озер, морей и океанов. Юные почемучки по достоинству оценят сюжетные

пазлы, где изображены профессии или ситуации. Именно сейчас активно

развивается речь, поэтому уместны будут пазлы с буквами. В этом возрасте

обычным пазлам конкуренцию составят книги-пазлы или целые коврики-пазлы.

После 5-6 лет детки уже отлично справляются с пазлами, которые состоят из 50

– 250 элементов. Все зависит от того, когда кроха начал проявлять интерес к

пазлам и остаются ли они увлекательной головоломкой для него.

Как научить ребенка собирать пазлы?

Осваивать головоломку вам придётся вместе с ребёнком. Если малыш не поймет

принцип складывания фрагментов, не сможет их правильно соединять, то

провозившись безрезультатно несколько минут, он потеряет к пазлам всякий

интерес. Не торопите малыша, не делайте вместо него, уважайте его старания и

всячески его поддерживайте в игре.

Итак, для начала соберите пазл самостоятельно, комментируя, что вы делаете.

Теперь сравните вместе с малышом соответствие эскиза и картинки при сборке.

Переходим к следующему этапу – непосредственно обучение собирать пазлы.

Перед вами собранное полотно, выньте из разных мест картинки пару

фрагментов и дайте их ребёнку. А теперь пусть он попытается подобрать

верный фрагмент для пустующей «дырочки». Если ребёнок пытается вложить

пазл, но у него это не выходит, подскажите, как правильно. Вы можете

руководить ручкой ребёнка, но ни в коем случае не вставляйте фрагмент сами –

игрушка же не ваша! Когда ваши разрезные пазлы должны собраться в

картинку, то объясните малышу, что для начала нужно рассмотреть все

фрагменты. Удобнее это сделать, если все элементы будут уложены лицевой

стороной вверх. Теперь можете приступать к сборке изображения. Пусть

ребёнок сам выбирает удобную последовательность соединения элементов:

можно сначала собрать контур картинки или хорошо различимые изображения.

Итак, простейшие пазлы малыш научился собирать, а вот со сложной картинкой

не может ещё справиться самостоятельно. Помогите ему разобраться. Не

забывайте поощрять успехи малыша, обязательно хвалите и подбадривайте его!