Игровая деятельность с детьми 2 – 3 лет, посещающих

группу кратковременного пребывания (адаптационную группу)

«Путешествие с Колобком по лесной дорожке»

Цель: обеспечение эффективной социализации ребенка в условиях коллектива

сверстников.

Задачи:

Обучающие:

- обучить детей правильным приёмам взаимодействия с педагогами и

сверстниками;

- обучить детей выполнять действия по подражанию и словесной инструкции;

- обучить родителей правильному взаимодействию с ребёнком;

- познакомить родителей с играми, адекватными для данного возрастного

периода.

Развивающие:

- развивать эмоциональную сферу ребёнка;

- развивать навыки произвольной регуляции поведения;

- развивать сенсорное восприятие;

- развивать познавательную и речевую активность;

- развивать крупную и мелкую моторику.

Воспитательные:

- воспитывать навыки самостоятельности;

- воспитывать навыки бережного отношения к предметам окружающей

обстановки.

Продолжительность игрового занятия 35-40 минут.

Оборудование:

- игрушки колобка, зайца, волка, медведя, лисы;

- обручи (4 шт. разных цветов);

- шары из сухого бассейна (4 цвета);

- счётные палочки по 9 шт. на каждого ребёнка;

- образцы ёлочек на бумаге (по количеству детей);

- фигуры Дьенеша (большие круги и квадраты);

- платочки (по количеству детей);

- образцы для аппликации (по количеству детей);

- геометрические фигурки из картона для аппликации (по 5 шт. на каждого

ребёнка);

- клей-карандаш (для каждого ребёнка).

Ход занятия

Приветствие.

В музыкальном зале уже собрались родители вместе с детьми. Сидят на

стульчиках. Выходит педагог с мягкой игрушкой в руках (мишкой).

Педагог:

Здравствуйте, милые мамочки, и самые замечательные и

любимые ребята! Мы рады вновь приветствовать вас в нашем уютном

музыкальном зале! Посмотрите на нашего Мишутку (педагог обращает

внимание детей на игрушку), он очень соскучился по деткам, целую неделю

ждал, когда же ребята придут и поиграют с ним, и уже хочет поздороваться с

каждым из вас!

Педагог вместе с игрушкой подходит к каждому ребёнку, называет его

по имени и здоровается от имени медвежонка.

Педагог: Ребята, а вы знаете, пока Мишутка вас ждал, он прочитал очень

интересную сказку и сегодня хочет вас с ней познакомить.

Педагог берёт незаметно для ребят игрушку Колобка и показывает её

детям.

Педагог:

Ребята, посмотрите, кто же это такой? Круглый, румяный,

вкусный? Это же Колобок! Сказку про Колобка читал наш Мишутка. Вот

сегодня Колобок нам и расскажет, что же за интересная история с ним

приключилась. Отправимся в путешествие с Колобком по лесной дорожке!

Педагог приглашает родителей вместе с детьми выйти в круг и вслед за

педагогом повторять движения.

Основная часть.

Педагог держит в руках Колобка и идёт по кругу, все идут за ним.

Педагог: Колобок катится по лесной дорожке и напевает песенку. А вы,

ребята, повторяйте за Колобком.

Я Колобок, Колобок (останавливается и показывает рукой на себя),

Я по коробу скребён, (имитирует движения руками, как будто скребёт),

По сусекам метён (движения руками на себя),

На сметане мешен (движения руками, как будто месят тесто),

Да в печку сажён (протягивают руки вперёд),

На окошке стужён (руки складывают рамочкой).

Я от дедушки ушёл, Я от бабушки ушёл! (бег мелкими шажочками по

кругу).

Педагог незаметно для ребят берёт игрушку зайца и разыгрывает

сценку.

Педагог (говорит от имени Зайца): Здравствуй, Колобок! Какой ты

румяненький да хорошенький! Так и хочется тебя съесть.

Педагог

(говорит от имени Колобка): Не ешь меня Зайчик! Мы с

ребятками на полянке соберём много ягодок и угостим тебя.

Педагог (говорит от имени Зайца): Хорошо, соберите ягодки. Я их очень

люблю!

Игра «Собери ягодки»

Педагог раскладывает по комнате обручи и кладёт по одному шарику

одноименного цвета в каждый обруч. После чего рассыпает все шары на ковёр

и предлагает ребятам собрать их в обручи по цветам. Дети вместе с мамами

выполняют задание.

Педагог (хвалит ребят и говорит от имени Колобка): Зайчик, посмотри,

сколько ягодок для тебя ребятки собрали!

Педагог с игрушкой зайца подходит к каждому обручу и удивляется.

Педагог

(говорит от имени Зайца): Какие вы молодцы, помогли

Колобку! Не буду я его есть! Побегу дальше.

Педагог просит детей сложить все шарики в большую корзину. После

того, как порядок наведён, игровая деятельность продолжается.

Педагог: И Колобок тоже покатился дальше по лесной дорожке (педагог

с игрушкой Колобка бежит по кругу, дети с мамами за ним). Катится

Колобок, а навстречу ему Волк! (педагог незаметно берёт игрушку волка).

Педагог (от имени Волка): Колобок, Колобок, я тебя съем!

Педагог (от имени Колобка): Не ешь меня, а лучше поиграй с нами в

прятки!

Педагог (обращается к ребятам): Ребята, а давайте мы сделаем много

ёлочек и прячем за ними нашего Колобка. Волк его и не найдёт.

Дидактическая игра «Ёлочка» (Приложение 1).

Педагог предлагаем мамам с малышами сесть на коврик. Каждому

ребёнку педагог выдаёт счётные палочки и образец для выкладывания ёлочки,

и предлагает наложить счётные палочки на контур ёлочки. Мамы помогают

детям.

После того, как дети справились с заданием, педагог с Колобком

подходит к каждому ребёнку, хвалит его и говорит спасибо, что спрятал от

Волка.

Педагог просит детей сложить все счётные палочки в предлагаемую

коробку, а образцы елочек положить на стол.

Педагог: А наш Колобок покатился дальше по дорожке! (Тихо бежит по

кругу, а мамы с детьми за ним). Катится Колобок, а навстречу ему Медведь

(берёт игрушку медведя).

Педагог (от имени Медведя): Колобок, Колобок, я тебя съем!

Педагог (от имени Колобка): Не ешь меня! Мы с ребятами вкусным

печеньем тебя угостим!

Игра «Угощение для Мишки»

Педагог берёт мешок с фигурами Дьенеша, достаёт из мешка квадрат,

показывает детям и предлагает собрать только квадратное печенье, и

положить его в обозначенную коробку. После этого высыпает фигуры из

мешка (большие круги и квадраты) на ковёр, а дети вместе с мамами собирают

нужные фигурки.

Педагог от имени Колобка хвалит детей. Даёт Мишке коробку с

печеньем.

Педагог (от имени Медведя): Спасибо, ребята, за угощение. Пойду я в

лес, полакомлюсь.

Педагог: А наш Колобок покатился дальше (бежит мелкими шажочками

по кругу). Катится Колобок, а навстречу ему хитрая Лисичка (показывает

игрушку лисы).

Педагог

(от

имени

Лисы):

Какой

ты

Колобок

румяненький

да

вкусненький. Знаю, что хорошо поёшь. Спой мне песенку.

Педагог (обращается к детям): Ребятки, а давайте Лисичке песенку

споём и с платочками попляшем. А за этими платочками наш Колобок и

спрячется от Лисы.

Музыкальная часть. «Пляска с платочком» (сл. А Ануфриевой, русская

народная мелодия.)

Педагог раздаёт детям платочки.

Исполняется танец под музыку (педагог показывает движения, дети

повторяют).

После исполнения песни педагог просит ребят похлопать друг другу, и

обращает внимание, что Колобок спрятался от Лисички, и она его не нашла.

Педагог просит детей принести ему платочки.

Педагог: Так Лисичка и убежала в лес ни с чем. А наш Колобок говорит

деткам спасибо, что во всём ему помогали!

Заключительная часть.

Педагог: А сейчас прошу пройти за столы и заняться творчеством. Мы с

вами сделаем красивые платочки в подарок всем героям нашей сказки.

Дети вместе с мамами рассаживаются за заранее приготовленными

столами. Педагог раздаёт каждому ребёнку набор из нарисованного платочка,

где имеются контуры геометрических фигур, и, вырезанные из цветного

картона, разные геометрические фигурки. Объясняет, что нужно украсить

платочек, наклеив в каждый контур фигурку. Мамы помогают своим

малышам.

Педагог хвалит детей, благодарит за работу и прощается с ними.