У

с

п

е

х

к

о

р

р

е

к

ц

и

о

н

н

о

г

о

о

б

у

ч

е

н

и

я

д

е

т

е

й

с

н

а

р

у

ш

е

н

и

я

м

и

р

е

ч

и

в

о

м

н

о

г

о

м

о

п

р

е

д

е

л

я

е

т

с

я

у

ч

а

ст

и

е

м

р

о

д

и

т

е

л

е

й

в

к

о

р

р

е

к

ц

и

о

н

н

о

й

р

а

б

о

т

е

ЗАЧЕМ ЛОГОПЕД ДАЕТ ДОМАШНИЕ

ЗАДАНИЯ?

Задания занимают мало

времени, но становятся частью

режима дня.

Малыш привыкает к

систематическим занятиям, а

значит, что в школе ребенку

будет проще адаптироваться и

выполнять домашнее задание.

Кроме того, это не сложно,

зато при помощь родителей

дает эффективный и видимый

результат, что ускоряет

коррекционную работу.

Если что-то вызывает

затруднения, подходите на

консультацию к учителю-

логопеду

Учитель-логопед: Гуляева А.О.

А ВЫ ЗНАЛИ?

С

е

м

ь

я

и

п

е

д

а

го

г

д

о

л

ж

н

ы

р

а

б

о

т

а

т

ь

в

м

е

с

т

е

,

п

о

т

о

м

у

ч

т

о

в

о

д

и

н

о

ч

к

у

д

а

ж

е

с

а

м

ы

й

х

о

р

о

ш

и

й

л

о

г

о

п

е

д

н

е

с

п

р

а

в

и

т

ся

с

н

а

р

у

ш

е

н

и

я

м

и

р

е

ч

и

ЧТО ВКЛЮЧАЕТ

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ?

Артикуляционная гимнастика

Дыхательная гимнастика

Отработка слов разной слоговой структуры

Задания на мелкую моторику и обучение элементам грамоты

Задания на развитие высших психических функций, т.к. речь -

элемент психики, который находится в плотной взаимосвязи с

память, вниманием и т.д.

Без хорошего тонуса мыщц языка, их подвижности - сложно

сформировать правильное звукопроизношение

Нужна ПОСТОЯННАЯ тренировка артикуляционного аппарата.

Для многих звуков необходим сильный, целенаправленный выдох. Без

правильного речевого дыхания ничего не получится.

Поэтому, нужна ЕЖЕДНЕВНАЯ работа.

У детей неговорящих логопед "запускает" речь, вводит слова

различной слоговой структуры. От простого к сложному.

Упражнения по развитию слоговой структуры нужны большинству деток

с тнр, так как зачастую слоговая структура слов в речи ребенка не

соответствует возрасту.

Чтобы слово произносилось корректно, его нужно отрабатывать по

слогам несколько раз, для этого слова и отрабатываются дома.

Это: штриховки, прописи и чтение

Речевой материал для закрепления поставленных

звуков

Повторение и закрепление пройденного материала

по формировании лексико-грамматических

категорий и связной речи

Слоги-слова-фразы-предложения-стихотворения. Такой

сложный путь необходимо пройти, чтобы ребенок

свободно и правильно использовал звуки в речи.

Здесь принцип "повтори слово 100 раз для введения

правильно произносимого звука", а таких слов сотни!

Помимо коррекции звукопроизношения, у малыша с

логопедическими проблемами ограничен словарный

запас, он неправильно строит слова и предложения.

Этот этап коррекции очень важен!

А отрабатывать образцы упражнений, которые дает

логопед, можно и дома, и на улице, в различных играх и

ситуациях.

Папка выдается в пятницу и

возвращается в понедельник.

Логопед обязательно проверяет

выполнение заданий и усвоение

материала ребенком