Конспект развлечения «Сокровища фиксиков»

(на улице)

Образовательные задачи:

Обучающие:

-формировать обобщённые представления о предметах на участке

-закреплять навыки исследовательской деятельности

-закреплять представления о бытовых приборах

Развивающие:

-развивать у детей слуховое и зрительное внимание, быстроту реакции,

мышление, воображение, память, ловкость

Воспитательные:

-воспитывать выдержку, умение работать в команде сообща

Материал, оборудование: карта фиксиков, конвертики с заданиями, скакалка,

2 мяча, шоколадные медальки, наклейки, коробка.

Участники: воспитатель, 2 студента, фиксики

Ход:

Воспитатель сообщает детям о том, что ему прислали загадочную смс, что

что-то спрятано на их участке, но чтобы узнать где, надо разгадать загадку.

Бесшумно гребет,

Руками вперед,

На воде качается,

Как она называется!

Ответ: Лодка

Дети

ищут

на

участке

лодку

и

ищут,

что

же

там

спрятано.

Находят

зашифрованную карту. Воспитатель рассказывает детям, что это карта от

фиксиков и чтобы найти их сокровища, надо выполнить все задания, но

чтобы их получить, нужно найти похожие предметы как на карте на участке.

1 пункт (колеса)

Задание: Отгадайте загадки:

Что за чудо, что за ящик?

Сам — певец и сам — рассказчик,

И к тому же заодно

Демонстрирует кино.

(Телевизор)

Всюду острый нос сую.

Ох и злюсь я, и шиплю.

Мятых о-очень не люблю.

(Утюг)

Наведёт

Стеклянный глаз,

Щёлкнул раз —

И помнит нас.

(Фотоаппарат)

Вот отличный агрегат,

Убирает всё подряд!

Не нужны ему продукты:

Колбаса, творОг и фрукты.

Ест он пыль и грязь взасос.

Наш чистюля...

(Пылесос)

Вот холодный шкаф большой.

В нем морозно как зимой.

И хранятся в нем продукты:

Мясо, овощи и фрукты.

(Холодильник)

2 пункт (самолет)

Задание: Поиграть в игру «Летает- не летает»

Воспитатель

называет

предметы,

дети

должны

присесть

,если

предмет

летает, если нет хлопают в ладоши.

3 пункт (скамейка)

Задание: Эстафета «Передай мяч»

Играющие делятся на 2-4 команды, которые выстраиваются в колонну по

одному на расстоянии вытянутых вперед рук. По сигналу капитаны команд,

стоящие впереди, передают мяч над головой стоящим сзади них, те передают

дальше, пока мяч не получит последний игрок команды.

4 пункт (лазалка)

Задание: Поиграть в игру «Рыбак и рыбки»

Играющие располагаются по кругу, в центре – водящий (рыбак) со скакалкой

в руках. Водящий приседает или наклоняется и, держа скакалку за один

конец, раскручивает ее вокруг себя, перехватывая за спиной. Играющие, стоя

на месте, подпрыгивают, когда скакалка приближается к их ногам. Отходить

за пределы ее движения им нельзя. Задетый становится теперь рыбаком и

ловит своих рыбок.

5 пункт (клумба)

Задание: «Вкусный обед»

Воспитатель сообщает детям, что фиксики хитрые и решили еще с ними

поиграть,

не

хотят

просто

так

отдавать

свои

сокровища

и

предлагают

проверить, как ребята хорошо едят.

Дети отправляются в группу на обед и пытаются съесть все, чтобы тарелка

была чиста.

После обеда воспитатель сообщает, что пришло еще письмо, в котором

говорится, что фиксики сдаются и говорят, что ребята молодцы и приз можно

забрать в раздевалке.

Воспитатель

находит

посылку

(коробку)

и

раздает

золотые

монетки

и

наклейки детям.