Консультация для

родителей

«Как помочь ребенку в период

адаптации»

Ваши детки только

начинают ходить в детский сад

и, именно поэтому, сегодня

хотелось бы уделить особое

внимание вопросу адаптации.

Конечно Вам, как родителям, хочется, чтобы ребенок как можно

спокойнее пережил изменения в своей жизни, чтобы установились

доброжелательные отношения с воспитателями и другими детьми. Чтобы

ребенок с удовольствием и радостью шел каждое утро в садик. Давайте с

Вами сегодня обсудим те типичные ошибки, которые совершают

родители. Для начала определимся, что такое адаптация.

Адаптация - это приспособление организма к новой обстановке.

Для ребенка детский сад является новым еще неизвестным

пространством, с новыми людьми и новыми отношениями. Адаптация - это

активный процесс, который приводит или к позитивным, или к

негативным результатам. Позитивный результат - это полезные

изменения организма и психики; негативный - стресс. Адаптивные

возможности ребенка раннего возраста ограничены, поэтому резкий

переход малыша в новую среду и длительное пребывание в стрессовом

состоянии могут привести к эмоциональным нарушениям или

замедлению темпа психофизического развития.

Ошибка №1. Когда мама приводит ребенка в детский сад впервые, он

зачастую расслаблен и ему интересно все что он видит. У ребенка, на данном

этапе, еще не было опыта расставания с мамой и пребывания в детском саду.

Именно поэтому дети часто первый день остаются в садике с

удовольствием, а на второй и третий день уже неохотно идут в группу. Как

мы знаем, внимание маленького ребенка легко привлечь чем-то новым и

интересным. Поэтому малыш смело заходит в группу и увлекается

новыми игрушками и детьми. Ребенок совсем не готов к тому, что мама

может уйти, по его мнению, мама ждет его в коридоре. И вот здесь

происходит следующее. Мама очень рада, что ребенок увлекся игрой, и

чтобы его не вспугнуть уходит, не попрощавшись с ребенком и не сообщив

ему об этом. Теперь представьте себе, что чувствует маленький ребенок,

мама которого вдруг исчезла непонятно куда, не попрощавшись, и

неизвестно, когда она придет и придет ли вообще. Даже если вы много раз

рассказывали ребенку, что в садике он станется один, никогда не уходите

незаметно.

У ребенка возникает ощущение, что теперь мама может в любой

момент внезапно исчезнуть, не предупредив и не попрощавшись с ним,

то есть он может маму попросту потерять. И он буквально

«прилепляется» к ней и психологически и физически на долгие месяцы,

боясь разлучиться с ней.

Ошибка №2. Некоторые родители считают, что ребенка можно сразу

оставить на пол дня или целый день, чтобы он быстрее адаптировался

к детскому саду, новой обстановке, новым людям. Это не так.

Посещение садика нужно начинать постепенно. Сначала приходить в

группу на 1,5-2 часа во время прогулки или свободного времени для

игр. Постепенно

ребенок привыкает и к детям, и к воспитателю, и к окружающей обстановке.

Затем его можно оставить с утра и до обеда, затем с обе дом, затем

забрать уже после прогулки. Через некоторое время оставить на обед и

забрать, затем – оставить на дневной сон и забрать. Затем уже оставлять на

целый день. Нет четких рекомендаций, сколько времени должна длится

каждая стадия. Нужно смотреть по самочувствию ребенка и

руководствоваться рекомендациями педагога.

Большинство родителей не осознают того, насколько режим дня ребенка

важен для его развития и соответствует ли он режиму дня, который

установлен в детском саду. Ребенку, который не привык ложиться спать

рано, очень непросто будет просыпаться в 7 утра. Ребенок, который не

выспался, как правило, чувствует себя вяло, капризничает, сам не

понимает, чего хочет, становится плаксивым. Первое впечатление и

первые дни, проведенные в детском саду, остаются в памяти и в

последующем создают отношение к этому месту.

Чтобы первый опыт пребывания ребенка в детском саду создал позитивные

впечатления, постарайтесь, как можно раньше перевести вашего малыша

на режим, соответствующий детскому саду. Тогда он сможет просыпаться

легко и идти в группу в хорошем настроении!

Ошибка №4. Эта ошибка отчасти перекликается с предыдущей. Так как

родителям хочется дать малышу выспаться и им жалко будить его заранее, то

подъем происходит практически «впритык» ко времени, когда уже

нужно выходить в садик. Как правило, вследствие этого, сборы

получаются поспешные, нервные у мамы практически не остается времени

на внимание и нежность, которые так необходимы малышу, особенно когда

он еще нежится в постельке. В такие моменты дети слышат: «Давай

скорее», «Давай быстрее», «Опаздываем в садик», «Потом поговорим» и

т. д. В итоге таких сборов все утро получается сумбурным и

конфликтным. Настроение испорчено у всех, и ребенок отправляется в садик

в расстроенных чувствах, как и мама, у которой уже нет моральных сил

говорить какие -то добрые напутственные слова.

Для того чтобы этого избежать просыпайтесь сами и будите малыша заранее,

чтобы у вас было достаточно времени на сборы, чтобы вы могли

уделить внимание малышу, сделать массаж, погладить ножки и головку,

спеть песенку, пощекотать, поцеловать и другие нежные слова, и действия.

Все это так важно для хорошего настроения, как ребенка, так и Вашего!

Выходите в садик тоже заблаговременно, с большим запасом времени,

чтобы вы не нервничали по дороге сами и могли настроить вашего ребенка

на позитивный лад!

Критерии успешной адаптации

Выделяют два основных критерия успешной адаптации:

Различают четыре степени адаптации:

1. Легкая адаптация: к 20-му дню пребывания в детском учреждении

нормализуется сон, ребенок нормально ест, не отказывается от контактов со

сверстниками и взрослыми, сам идет на контакт. Заболеваемость не

более одного раза сроком не более10 дней, без осложнений, Вес без

изменений.

2. Адаптация средней тяжести: поведенческие реакции

восстанавливаются через 1-2 месяца пребывания в детском учреждении,

замедление активности. Заболеваемость до двух раз сроком не более 10 дней,

без осложнений. Вес не изменился или несколько снизился.

3. Тяжелая адаптация: характеризуется, во-первых, значительной

длительностью (от двух до шести месяцев) и тяжестью всех проявлений.

4. Сверхтяжелая адаптация: около полгода и более. Встает вопрос: стоит

ли ребенку оставаться в детском саду, возможно, что он - «несадовский»

ребенок.

Способность легко и

точно выполнять

требования среды

Эмоциональная

удовлетворенность