Сценарий развлечения «Мой любимый северный край» Воспитатель: Сорока Г.В.

Цель: совершенствование содержания, форм и методов взаимодействия социального

партнерства семьи и ДОУ.

Задачи: 1. Расширять представления детей о родном крае Югре.

2. Формировать умение устанавливать причинно-следственные связи, умение слушать

друг друга, дополнять ответы товарища, уточнять их, доказывать свое мнение,

рассуждать, логически мыслить.

3. Развивать творческий потенциал детей и родителей, их компетентность в вопросах

экологии.

4. Воспитывать у детей элементы экологического сознания и культуры.

5. Способствовать вовлечению родителей в образовательную деятельность.

Предварительная работа: -экологические беседы; -рассматривание иллюстраций; - чтение

художественной литературы; - заучивание стихов, пословиц, загадок о природе, погоде; -

настольно-печатные игры по экологии; - экспериментально-опытническая деятельность; -

изготовление эмблем команд «Бабочки» и «Птички» и макета дерева; - просмотр

презентаций «Зимующие птицы»; «Деревья нашего края»; «Грибы и ягоды наших лесов»;

«Лекарственные растения Югры», «Богатства Сибири», «Дикие животные Сибири». Место

проведения: музыкальный зал детского сада.

Форма проведения: КВН. Участники: воспитатели, родители, дети группы старшего

дошкольного возраста (от 5 до 6 лет).

Оборудование: мультимедийное оборудование, тексты экологических ситуаций,

разрезные картинки, иллюстрационный материал, сибирские ягоды, гербарий растений,

оборудование для экспериментальной деятельности, музыкальное оформление – А.

Вивальди «Времена года», макет дерева, клей, цветная бумага, фломастеры. Ход КВН.

Сообщение темы КВН.

Воспитатель. - Как называется наша планета, на которой мы живем? (Земля).

А как называется наша Родина? (Россия).

Как называется край, в котором мы живем? (Ханты-Мансийский автономный округ, ХМАО

- Югра).

А что нужно для того, чтобы на нашей Земле всем было уютно и хорошо? (Беречь

природу, животных, птиц, насекомых, рыб) Как это интересно – много знать! Друзьям

умения показать! Все к сложным конкурсам готовы? Тогда - вперед к победам новым!

-Дорогие ребята, уважаемые родители, сегодня мы проводим экологический КВН «Наш

край – Югра». КВН – это клуб веселых и находчивых. Мы с вами совершим путешествие в

мир природы, вас ждут интересные задания, игры и опыты. Наш КВН выявит, которая из

команд - лучший знаток природы родного края, и заслуживает звание самой дружной,

весёлой и находчивой. Мы начинаем КВН! Для того чтобы начать игру, нужно разделиться

на команды. У меня в мешочке фишки двух цветов: желтые и синие. Вы берете каждый по

одной фишке, кто вытянул желтую фишку, образуют команду «Бабочки», кто вытянул

синюю – «Птички». Выберите себе капитана. - Команды определены, теперь разрешите

представить жюри: это родители нашей группы, которые будут оценивать ваши ответы и

выставлять баллы. Разминка. «Вопрос-ответ» Воспитатель: Каждая игра КВН начинается с

разминки, поэтому и мы не будем нарушать традицию. Я буду задавать вопросы

командам, а вы по очереди будете отвечать на них.

Вопросы детям: 1. У какого насекомого уши на ногах? (у кузнечика)

2. Что делает ёж зимой? (спит)

3. Сколько ног у паука? (восемь)

4. Кто был летом рыжий, а зимой становиться серый? (белка)

5. Кто носит свой дом на спине? (улитка)

6. Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (кукушка)

7. Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)

8. У какого дерева белый ствол? (береза)

9. Как называется дом у муравья? (муравейник) 10.Какой гриб носит название лесного

хищника? (лисичка)

Вопросы родителям: «Закончи пословицу».

1. Без труда … (не вынешь рыбку из пруда).

2. Слово не воробей….. (вылетит, не поймаешь).

3. За двумя зайцами погонишься….. (ни одного не поймаешь).

4. Знает кошка ….(чьё мясо съела).

Появляется Доктор Айболит

Доктор Айболит: - Здравствуйте, ребята, здравствуйте родители!

А кого я вылечил - узнать вы не хотите ли? Предлагаю вам поиграть.

Конкурс «Животный мир Югры» (для детей)

Командам предлагается комплект картинок: лиса, лось, заяц, бурый медведь, белый

медведь, верблюд, слон, олень, жираф, куница, белка, сурок и др. Нужно выбрать

животных, которые встречаются в лесах нашего края.

Доктор Айболит: - Исцелю я всех зверей Белок, зайцев и лосей.

А вы знаете, что мне помогает их лечить? А помогают мне лекарственные растения,

которые растут в нашем прекрасном северном крае. А взрослые знают лекарственные

растения?

Конкурс «Лекарственные растения Югры» (для взрослых) Нужно выбрать лекарственные

растения, которые встречаются в ХМАОЮгре, назвать их назначение и способы

применения.

Доктор Айболит: - Богат и прекрасен наш край – Югра. Вот я к вам спешил и по дороге

насобирал в лесу ягоды. Кто мне поможет их угадать? Конкурс «Ягоды Югры» (для детей)

Нужно определить по внешнему виду, на вкус сибирские ягоды – клюква, брусника,

голубика, малина, смородина и др.

Слово жюри.

Доктор Айболит: - Много в нашем сибирском крае разных птиц. Одни из них улетают

осенью в теплые края, а весной возвращаются к нам обратно.

Как они называются? (перелетные птицы).

А многие остаются на зиму у нас и называются они (зимующие птицы). А как мы можем

позаботиться о птицах? (изготовить кормушки, скворечники, покормить птиц).

Конкурс «Птицы нашего края» Для участия в конкурсе приглашаются по два

представителя от каждой команды – один взрослый и один ребенок. На столах лежат

пакеты из-под сока, пластиковые бутылки, ножницы, карандаш, скотч, картинки с

изображением птиц. Взрослому необходимо сделать кормушку. А ребенку нужно

вспомнить, какие птицы прилетают зимой, и разместить их изображения на кормушку.

Кормушками можно украсить макет дерева.

Воспитатель: Мы кормушки смастерили, Мы столовую открыли. Прилетайте, птицы, к

нам, Очень рады мы гостям! Слово жюри. (Оценивает кормушки и ответы детей) Игра со

зрителями. Загадки о природе и о погоде. За правильный ответ командам дается

дополнительный балл.

1. Меня часто зовут, дожидаются, а приду – от меня укрываются (дождь).

2. С неба – звездой, на ладошку – водой (снежинка).

3. В дверь, в окно стучать не будет, а взойдет - и всех разбудит (солнце).

4. Мы лесные жители, мудрые строители. Из иголок всей артелью строим дом себе под

елью (муравьи).

5. Через поля, через луга встает нарядная дуга (радуга).

6. Без рук, без ног, а ворота открывает (ветер).

7. Утром бусы засверкали, всю траву собой заткали, а пошли искать их днем, ищем, ищем

– не найдем (роса).

8. Домовитая хозяйка полетала над лужайкой, похлопочет над цветком, он поделится

медком (пчела).

Доктор Айболит: - Мишка косолапый машет детям лапой .Хочет с вами поиграть, шишки

мишке все собрать

Игра «Мишки и шишки» Дети надевают варежки и собирают шишки в корзинки, которые

держат взрослые. Побеждает та команда, которая больше набрала шишек.

Доктор Айболит: Вы слыхали, о воде? Говорят она везде! В луже, в море, в океане И в

водопроводном кране. Как сосулька замерзает

В лес туманом заползает,

На плите у нас кипит,

Паром чайника шипит. Без нее нам не умыться,

Не наесться, не напиться! Смею вам я доложить: Без нее нам не прожить.

- Богат наш югорский край природными ископаемыми и водными ресурсами.

А как называется самая главная река в нашем крае? (Обь).

Много в ней разной рыбы, а чтобы рыба не погибла, нужно беречь реки и озера от

загрязнения.

Предлагаю вам провести конкурс «Спасем воду!» На столиках заранее организаторы игры

готовят необходимый материал.

Дети совместно с родителями проводят опыт «Очистим воду от песка», рассказывают о

нем, делают выводы. Слово жюри.

Воспитатель: - Как вы думаете, природа зависит от человека? Иногда, совсем не подумав,

человек наносит огромный вред окружающей среде. А как человек может помочь

природе?

Ответы детей: Мы можем посадить деревья, чтобы они очищали воздух. Сделать для

птиц кормушки и покормить их зимой. Посадить летом цветы на участке детского сада.

Воспитатель: - Что должен делать человек, чтобы сохранить природу?

Дети: Нельзя бросать на землю мусор. Нельзя рубить деревья. Нельзя охотиться на

животных. Нельзя рвать цветы охапками и. т. д.

1 ребенок Если в лес пришел гулять, Свежим воздухом дышать,

Бегай, прыгай и играй, Только, чур, не забывай, Что в лесу нельзя шуметь, Даже очень

громко петь, Испугаются зверюшки, Убегут с лесной опушки.

2 ребенок. Ветки дуба не ломай. Никогда не забывай - Мусор с травки убирать. Зря цветы

не надо рвать. Из рогатки не стрелять! Ты пришел не убивать

3 ребенок. Бабочки пускай летают, Ну, кому они мешают? Здесь не нужно всех ловить.

Топать, хлопать, палкой бить. Ты в лесу всего лишь гость, Здесь хозяин – дуб и лось. Их

покой побереги, Ведь они нам не враги. Доктор Айболит: Давайте будем беречь планету –

Во всей Вселенной похожей нет, Во все Вселенной только одна, Для жизни и дружбы она

нам дана!

Воспитатель: Давайте будем беречь наш край и нашу прекрасную Землю! Беречь и

любить все живое! Запомните, дети, вы – частица природы! Заболеет лес или река, и нам

будет плохо. Не обижайте ни дерево, ни белку, ни муравья! Не обижайте друг друга!

Человек должен быть добрым!