Технологическая карта

утренней гимнастики «Веселые погремушки» с использованием технологии

Т.Э Токаевой, А.М. Бояршиной, А.Ф. Троегубовой «Будь здоров, малыш!»

Сорока Галина Владимировна, воспитатель МАДОУ «Машенька»

Возрастная группа: 2-3 года, 1 младшая группа

Форма совместной деятельности: совместная деятельность взрослого и ребенка в

режимных моментах

Форма организации: групповая

Приоритетная образовательная область: физическое развитие

Интеграция

областей:

познавательное,

речевое,

социально

–

коммуникативное,

физическое развитие.

Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни.

Задачи:



активизировать сердечно-сосудистую, дыхательную системы организма, органов и

каналов восприятия окружающего мира (в основном с помощью бега, приседаний,

наклонов);



продолжать

развивать

двигательные

действия

на

основе

познания

образа

движений, навыков бега, ходьбы, приседания, поворотов вокруг себя;



содействовать

проявлению

чувств

и

положительных

эмоций

на

утренней

гимнастике.

Планируемый результат: умеют ходить и бегать стайкой со сменой направления,

действуют в соответствии с указаниями воспитателя, испытывают положительные

эмоции.

Оборудование: по 2 погремушки на каждого ребенка, красивая коробка, музыка для

релаксации, игрушка зайчик.

Этап

деятельности

Темп дозировка

Организационно-

методические приемы

педагога

Деятельность детей

Построение

врассыпную

Взрослый. К нам пришел

зайчик. Он принес нам

красивые погремушки.

Покажем ему, как мы умеем

играть с погремушками»

Взрослый стоит лицом к

малышам и показывает

движения, они повторяют их

Дети подходят к

красивой коробке и

берут по 2 погремушке

в руки.

Ходьба стайкой за

взрослым со

сменой

направления.

1-2 маршруты: 2 круга;

3 маршрут: круг;

темп умеренный

Дети идут за взрослым

и звенят

погремушками перед

собой. По сигналу

взрослого меняют

направление.

Бег стайкой за

взрослым со

сменой

направления

1-2 маршруты: 2 круга;

3 маршрут – круг;

темп средний

А теперь мы побежали

Погремушки замолчали

Дети бегут за

взрослым со сменой

направления, прижав к

груди погремушки,

чтобы они не звенели.

Ходьба стайкой.

Построение

врассыпную

1 круг

По сигналу взрослого они

переходят на умеренную

ходьбу, совершая один круг

и строятся врассыпную

Основная часть

ОРУ

«Позвеним

погремушками»

И.п.: стоя, ноги

слегка

расставлены, руки

с погремушками

опущены. Руки с

погремушками

поднять вверх,

позвенеть ими.

И.П.

1-2 маршруты: 4 раза

3 маршрут: 3 раза:

темп умеренный

Взрослый

Погремушки вверх взлетели

Дружно, дружно зазвенели:

«Динь-дон, дин-дон»,

Вот как весело кругом…

Дети по показу

воспитателя и вместе с

ним выполняют ОРУ

«Присядем с

погремушками»

И.П.: то же.

Присесть,

положить

погремушку на

пол встать без

погремушек;

присесть взять

погремушки; и.п.

1-2 маршруты: 4 раза,

3 маршрут: 3 раза,

темп умеренный

Погремушка не звени,

Тише, тише, отдохни.

Погремушка, не играй,

Отдыхай, отдыхай!

Дети приседают,

кладут погремушки на

пол встают.

Дети тихо приседают,

берут погремушки,

встают

«Покружимся с

погремушками»

И.П.: стоя, ноги

расставлены, руки

с погремушками

перед грудью.

Позвенеть

погремушками и

покружиться на

мете

20 с; темп умеренный

Погремушки играют,

Всех ребяток забавляют:

«Динь-дон, динь-дон»

Всюду слышен перезвон.

Взрослый. Молодцы,

(называет по именам)!

Веселые у вас погремушки,

вы выполняли упражнение

одновременно вместе со

мной и с ребятами!

Дети, звеня

погремушками,

кружатся в одну

сторону. По сигналу

взрослого меняют

направление и

кружатся в другую

сторону.

Дети предлагают

зайчику остаться в

группе. Убирают

погремушки в

красивую коробку.

Заключительная часть

Релаксация

«Погуляем с

зайчиком»

1 мин, темп умеренный

Дети спокойно ходят за

зайчиком под спокойную

музыку. По сигналу

взрослого «Подул ветерок»

медленно поднимают руки

вверх и резко опускают их

вниз