Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №4 «Улыбка» комбинированного вида»

Конспект

непосредственно – образовательной

деятельности

по робототехнике

для детей дошкольного возраста.

Выполнила:

воспитатель

Юкарова Олеся Анатольевна

г. Юрьев – Польский

2022г.

Тема: «Робот - сумоист»

Программное содержание: Актуализация знаний. Отбор деталей для сборки робота.

Конструирование

робота

–

сумоиста.

Проверка

рабочего

момента.

Поведение

соревнований. Рефлексия.

Предварительная работа: Беседа о разных видах спорта, рассматривание сюжетных

картинок о спорте, загадки о видах спорта.

Материал и оборудование: компьютер, картинки с изображением разных видов спорта,

видео про вид единоборства - сумо, картинки с бойцами сумо на круглой площадке (дохё),

наборы робототехники, рабочие тетради «Азбука робототехники», круглая площадка

(дохё) для проведения соревнований.

Этапы НОД

Содержание деятельности

Хроном

етраж

Процесс

вовлечения в

деятельность

(мотивация)

- Здравствуйте ребята! Сегодня мы продолжим знакомство

с робототехникой. Хотите узнать, что сегодня для нас

приготовил наш гость - мальчик Наураша?

Ответы детей.

1-2 мин.

Постановка цели

(целеполагание)

- Ребята, а какие виды спорта вы знаете? Ответы ребят.

Хотите

посмотреть

разнообразие

видов

спорта?

(рассматривание картинок с изображением разных видов

спорта).

3-5 мин.

Ребята, а кто знает, что такое сумо? Варианты детей.

Сумо

́

— вид единоборств, в котором два борца выявляют

сильнейшего

на

круглой

площадке

(дохё).

Родина

этого вида

спорта — Япония.

Японцы

относят

сумо

к боевым искусствам.

Рассматривание картинок.

Правила борьбы сумо: Вытолкнуть противника за пределы

основного (малого) круга толчком одной или двух рук.

А хотите попробовать собрать робота – сумоиста.

Совместная

работа по

нахождению

способов

деятельности

- Ребята перед вами находятся комплекты «Азбуки

робототехники» и рабочие тетради, по которым мы и

будем работать.

Проговариваем правила техники безопасности.

2-3 мин.

Самостоятельная

работа детей по

апробации

способов

деятельности

- Давайте начнем нашу работу.

Работа по рабочей тетради «Азбука робототехники»:

Подбор деталей, выполнение операций по сборке робота,

конструирование

робота

–

сумоиста,

проведение

соревнований.

20

минут

Физкультминутка: «Белки»

- А теперь попробуем посоревноваться. У нас есть круглая

площадка (дохё), на которой наши роботы – сумоисты

попробуют устроить свой первый бой. Побеждает тот, чей

робот сможет вытолкнуть противника за пределы поля.

Проведение соревнований.

Рефлексия

(подведение

итогов,

обсуждение

результатов)

- Ребята, вы Молодцы! Давайте сделаем выводы, что

вы сегодня узнали нового?

Ответы детей.

- Какие вы испытали трудности при сборке робота -

сумоиста?

- Понравилось ли Вам сегодняшнее занятие?

2 мин.