Посадка лука

Цель:

Формировать у детей навыки посадки лука, вызвать интерес к

выращиванию растений.

Программные задачи:

- закрепить знания о строении лука, об условиях, необходимых для роста

растения;

- закрепить знания цвета, формы предмета и уметь определять по его

признакам;

- формировать умение сажать лук в почву;

- привить любовь к труду.

Словарь: корешок, росток, витамины, длинный, круглый.

Оборудование: ящик, лейка с водой, лук.

Ход НОД:

В-ль: Дети, у меня что-то есть под салфеткой. Отгадайте загадку: «Старый

дед во сто шуб одет. Кто его раздевает, тот слезы проливает».

Правильно это лук.

Посмотрите-ка сколько лука! Каждый возьмите себе по луковице. Давайте

вместе скажем: луковица.

Давайте рассмотрим луковицу.

-Какой она формы?

-Какого цвета она? А у тебя какая?

-Покатайте луковицу на ладошке, пожмите ее. Какая она на ощупь.

Дети: Твердая.

В-ль: Кто хочет угоститься луком? (Ставлю на стол тарелочку, на которой

кусочки черного хлеба с луком).

В-ль: Какой лук на вкус?

Дети: Горький.

В-ль: Горький, но очень полезный, в нем очень много витаминов. Если мы

будем есть лук, то он убьет вредные микробы в нашем организме и мы не

будем болеть.

Почему от лука плачут?

Говорят, он очень злой.

Кто же злит его на даче?

Почему же он такой?

Я у бабушки спросила:

— Расскажи мне, почему?

И она мне объяснила,

Разъяснила что к чему.

Что лучок — полезный овощ,

И никто его не злит.

Он всегда спешит на помощь,

От микробов защитит.

Лук сырой, конечно, горький,

А чеснок ещё горчей.

Но зато помощник стойкий

От простуды для людей.

В-ль: Это луковица, если ее посадить, то из нее вырастут зеленые листики,

зеленый лук. В зеленом луке тоже много витаминов. У луковицы есть верх

(показ.), отсюда растет зеленый лук. А вот низ луковицы – донце (показ).

Давайте вместе скажем - донце. Покажите, где донце у вашей луковицы.

Покажите откуда будет расти зеленый лук.

Луковицу нужно сажать донцем вниз в землю. Давайте мы с вами посадим

свои луковицы в почву, чтобы вырастить зеленый лук себе на обед.

В-ль: Подойдите к ящику с почвой. Найдите у лука донце. Сажать лук нужно

донцем вниз. Вот так (показ).

Дети по очереди сажают каждый свою луковицу. (Звучит музыка «Звуки

природы»)

В-ль: Вот какие молодцы, ребята. Как вы думаете, что нам делать, чтобы лук

вырос?

Дети: Луковицы надо полить водой из лейки.

В-ль: Милана, полей лук. Поливай осторожно, много воды не лей. Кто еще

польет лук? Молодцы, ребята, все хорошо справились с посадкой лука.

В-ль: А куда мы поставим лук, чтобы он у нас лучше рос.

Дети: На подоконник ближе к солнышку.

В-ль: Правильно, поближе к солнышку. Теперь мы каждый день будем

наблюдать как растет наш лук.

Физминутка.

В-ль: А теперь, ребята, давайте с вами поиграем. Тимофей у нас будет

луком? (На голову ребенку надеть ободок с изображением луковицы).

Есть у нас огород, там зеленый лук растет. Вот такой вышины, вот такой

ширины.

Ты, лучок, сюда спеши

И немного попляши. Молодцы, ребята.

Подвожу итог занятия:

-Ребята, чем мы сегодня с вами занимались? (ответы) для чего мы посадили

луковицы? (чтобы вырастить зеленый лук) Чего в зеленом луке очень много?

(витаминов) Для чего нам нужны витамины? (укрепить здоровье).

-А теперь давайте поиграем в интересную и вкусную игру.

Провожу игру «Угадай на вкус»:

Цель: учить различать на вкус овощ и фрукт, активизировать в речи их

названия.

Материал: на тарелках под салфеткой очищенные от кожуры кусочки яблока

и огурца, наколотые на зубочистки.

Ход игры:

-Я даю вам по- очереди попробовать вкусные кусочки, а вы отгадайте, что

это и назовите- фрукт это или овощ.

А лук мы уже пробовали. Фрукт или овощ?

-Какая польза от лука?

-Теперь мы каждый день будем наблюдать как растет наш лук. Как мы будем

ухаживать за луком?