МБДОУ №21 «Золотые зёрнышки» г. Калуги НСП «Соловушка»

Конспект непосредственной деятельности

Образовательная область «Познавательное развитие»

для детей старшей группы

Тема « Если хочешь быть здоров»

Подготовила воспитатель

Татаренко Алина Сергеевна

Без категории

г. Калуга

2022

Дидактическое обоснование образовательной деятельности.

Реализуемая область: Познавательное развитие.

Интеграция: Речевое развитие, физическое развитие.

Возраст детей 5-6 лет.

Цель: Формирование основ здорового образа жизни.

Задачи: Обобщать знания детей о здоровом образе жизни: полезных продуктах, занятий спортом, о закаливании организма и гигиене.

Развивать познавательный интерес к здоровому образу жизни, умение делать выводы и заключения, аргументировать свой ответ.

Воспитывать у детей потребность к здоровому образу жизни.

Средства: аудиозапись «Если хочешь быть здоров»,тане « Маленьких утят», презентация «Физкультура и закаливание»муляжи продуктов,

подносы, корзины.

Словарная работа: Закаливание, гигиена, витамины, польза, вред, здоровый образ жизни.

Предварительная работа

Познавательное развитие

Речевое развитие

Социально-

коммуникативное

Художественно-

эстетическое

Физическое развитие

1.Рассматривание

альбома «Зимние виды

спорта»

2. Беседы о предметах

личной гигиены.

3. Проведение опытов и

экспериментов.

1.Беседа « Что такое

витамины?», «Азбука

здоровья»

2. Чтение художественной

литературы « К.

Чуковский « Мойдодыр»,

«Федорино горе»;

1. Сюжетно- ролевая игра

« Поликлиника»,

Дидактическая игра «

Полезные и вредные

продукты»

1. Рисование «Дети

делают зарядку»

Аппликация «Овощи»,

Фрукты»

1 Организация

подвижных игр, эстафет.

2. Физкультурный досуг

« сильные, ловкие,

быстрые»

3. Использование

элементов футбола,

4. Отгадывание загадок и

здоровье, овощах и

фруктах.

Голявкин В. « Про

Вовкину физкультуру»; А

Барто « Девочка Чумазая»

баскетбола, хоккея на

физкультурных занятиях.

Ход непосредственной образовательной деятельности

Структурные

части

Деятельность педагога

Деятельность детей

Форма организации

Результат

1 часть вводная

Организационно-

мотивационная

Проблемная

ситуация

Воспитатель ,

обращаясь к детям

- Ребята, сейчас зима,

дети и взрослые часто

болеют.

И у нас в группе

болело много детей. А

что же надо делать,

чтобы быть

здоровым?»

Часть детей задумались,

другие ответили

- Надо заботиться о своем

организме.

Фронтально

(стоя около воспитателя)

Создания эмоционального

настроя

2 часть основная

Появление гостя

Воспитатель: «К нам

сюда торопится гость

кто он вы узнаете

отгадав загадку:

Огадывание

загадок о

здоровье

Лечит маленьких

детей, Лечит птичек и

зверей, а сейчас он к

нам летит Добрый

доктор …

Появляется доктора

Айболит.

Здравствуйте, ребята

пришел к вам в гости

посмотреть не болеете

ли Вы?

Вижу что все здоровы,

молодцы

Загадаю я вам загадки.

1 Я здоровье берегу,

сам себе я…

2. Очень важно

спозаранку..

3. Часто окна

открывать свежим

воздухом..

4. И на улице..

5 От простуды и

ангины надо

принимать…

- Айболит

- Помогу

-Зарядку

-Дышать, гулять

- Витамины( Апельсины)

Фронтально стоя около

Айболита

Формировать умение

отгадывать загадки о

ЗОЖ.

Дидактическая

игра « Выбери

полезные

продукты»

6. Хоть и очень кислый

он, но полезней всех…

Предлагаю вам

поиграть в игру . Среди

всех продуктов надо

выбрать самые

полезные для здоровья.

( на подносе лежат

муляжи: яблоко, груша,

торт, пирожное, рыба,

сыр, конфета, молоко,

курица, чипсы,

апельсин)

Доктор Айболит :

«конфеты и пирожные

можно есть в

небольшом

количестве». «

Почему?»

Доктор Айболит

предлагает детям

веселую разминку.( под

мелодию « Маленьких

утят»)

Доктор Айболит «

Чтобы быть здоровым

очень важно

-Лимон

Каждый ребенок

выбирает продукт и

объясняет свой выбор.

В овощах и фруктов

много витаминов, в

других продуктах мясе,

рыбе, молоке много

полезных веществ .

- Потому что много

сладкого есть вредно для

зубов, может забелеть

живот.

- Да

Дети подходят к столу и

выбирают по одному

предмету.

Дети становятся в круг и

Вовлечение детей в

образовательную

деятельность.

Формирование умения

находить правильную

картинку и описывать её

Показ слайдов на

мультимедийном

оборудовании

заниматься

физкультурой. Вы

согласны?»

Воспитатель

посмотрите на

картинки и скажите

чем полезно

заниматься, а чем нет?

1Дети катаются на

лыжах.

2. Мальчик читает лежа

в темноте книжку

3. Дети плавают в море

4. Дети близко смотрят

телевизор

5. Дети делают зарядку.

6. Девочка грязными

руками ест.

7.Дети обливаются

водой.

Доктор Айболит,

объясните почему

говорят «Чистота залог

здоровья»

Дети рассматривают

слайды и делают выводы,

чем полезно заниматься

для здоровья, а чем нет.

Дети высказывают свою

точку зрения.

- Чтобы быть здоровым и

не болеть надо мыть руки,

чистить зубы, ухаживать

за своим телом( мыть

волосы, стричь ногти)

чтобы вредные микробы

не попали в организм.

выполняют упражнения

под музыку.

3 часть

заключительная

Рефлексия

Доктор Айболит :

Ребята, мне надо

уходить на прощанье ,

скажите что же нужно

делать, чтобы не

заболеть.

Айболит: « Ребята

теперь я точно знаю

что вы знаете, что

нужно делать, чтобы

быть здоровыми и

уверен что не будете

болеть .Угощайтесь

яблоками.

Звучит песня « Если

хочешь быть здоров»

1 Есть полезные

продукты, овощи и

фрукты.

2 Заниматься спортом,

3 . Соблюдать правила

гигиены

4. Следить за своим

здоровьем, делать

зарядку.

Обобщение знаний о

здоровом образе жизни.