«Пластилинография ,как средство

развития речи детей»

Воспитатель :Цывкунова Е.Е.

Актуальность.

•

Одной из главных задач, отмеченных в

федеральном государственном

образовательном стандарте дошкольного

образования, является охрана и

укрепление физического и психического

здоровья детей.

Цель:

•

Развитие тонких дифференцированных

движений кистей и пальцев рук

посредством овладения техникой

пластилиновой живописи.

Задачи:

•

- развивать и укреплять мышцы руки;

•

- обучать элементарным трудовым

навыкам;

•

- развивать детское изобразительное

творчество;

•

- развивать у детей навыки работы с

пластилином;

•

- развивать эстетическое, композиционное,

пространственное восприятие;

•

- воспитывать усидчивость, аккуратность,

терпение, умение доводить начатое дело

до конца.

В работе с детьми использую:

•

- словесный (рассказ, беседа, объяснение

способа выполнения);

•

- наглядный (показ образцов готовых

картин и схем поэтапного выполнения

поделки);

•

- практический методы (дети отрабатывают

приёмы различных техник

пластилинографии, экспериментируют с

сочетанием приёмов и техник).

Оценка педагогического процесса связана с уровнем

овладения каждым ребенком необходимыми

навыками и умениями.

•

Низкий уровень (1 балл) – ребенок не может выполнить

все параметры оценки, помощь взрослого не принимает;

•

Ниже-среднего уровень (2 балла) – ребенок с помощью

взрослого выполняет некоторые параметры оценки;

•

Средний уровень (3 балла) – ребенок выполняет все

параметры оценки с частичной помощью взрослого;

•

Выше- среднего –уровень (4 балла) – ребенок выполняет

самостоятельно и с частичной помощью взрослого все

параметры оценки;

•

Высокий уровень (5 балов) – ребенок выполняет все

параметры оценки самостоятельно.

Образцы работ детей:

Выводы:

Развитие мелкой моторики детей

дошкольного возраста является одной из

актуальных проблем.

Многие педагоги, психологи, физиологи

отмечают, что ребенок, умело владеющий

кистями рук и пальцами, реже испытывает

трудности в речевом, познавательном

развитии.

Список литературы

•

1. Давыдова Г.Н. "Детский дизайн. Пластилинография. - М.:

Издательство "Скрипторий 2003", 2015.-80 стр.

•

2. Колдина Д.Н. "Лепка с детьми 4-5 лет" Конспекты занятий.- М.:

Мозаика-Синтез, 2009.-48 стр.

•

3. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду:

планирование, конспекты занятий, методические рекомендации.

Средняя группа.- М.: «Карапуз», 2010.- 144 с. вкл, переиздание дораб. и

доп.

•

4. Тихомирова О.Ю., Лебедева Г.А. «Библиотека воспитателя».

"Пластилиновая картина". Для работы с детьми дошкольного и

младшего школьного возраста.- Издательство «Мозаика - Синтез»,

2013.- 53 с., Ил.

•

5. Шкицкая И.О. Аппликации из пластилина" - Изд. 7-е, испр.-

Ростов на Дону: Феникс, 2014.- 87с., Ил.