Приемы работы со словарными словами.

« Плаванье под орфографическим парусом»

- Парус - это листы бумаги у вас на партах.

“Левый борт” - 1 вариант.

“Правый борт” - 2 вариант.

- “Одиночное плавание” - это словарный диктант.

Разговаривать нельзя - плавание одиночное, к соседу повернёшься плот

перевернётся, а море и без того штормит.

- За работу.

- Я буду диктовать по одному слову, по вариантам.

Вы должны писать слова в столбик, и каждый раз сворачивать (загибать

листок) ровно на одно слово.

- Мастер командует - Готовы?

- “Левый борт, подмигните мне левым глазом”.

- “Правый борт, помашите мне правой рукой”.

- Поплыли!

1 вариант

2 вариант

имитация

иммиграция

ингредиент

конденсатор

формировать

форсить

рециркулятор

резиденция

одиозный

белиберда

циркуляр

цирюльник

Волны становятся меньше.

- Море стихает.

- “Поднять паруса!”

- Разворачиваем листки, открывая по слову.

- Начинаем с последнего.

- Проверка.

1 вариант и 2 вариант.

- Найдите букву -и- в 1 слоге, нашли обвели в кружок. Не нашли - придётся

проделать в этом месте дырку. Ручкой. Настоящую, Насквозь. А дома

придётся парус “штопать” (делать работу над ошибками), и т. д.

Парус развернули. У кого сколько дырок? Расстроенных нет: одни дети рады,

что ни одной, другие - что их вон сколько!

Можно отправляться в плаванье по океану “Безударная гласная” (если слова

только по этой теме).

От каждого борта выбираем проводника (они хорошо знают те места).

Проводники называют сразу проверочные слова, остальные обводят в

кружок, теперь уже очевидную гласную.

Используя этот прием, дети неоднократно возвращаются к словарным

словам, сложная работа над запоминанием словарных слов, превращается в

увлекательную игру.