Родительское собрание в старшей группе

«Воспитание любви к природе»

Цель:

обсудить с родителями проблему формирования экологической

культуры ребенка.

Задачи: Способствовать повышению роли семьи в воспитании у детей любви

к природе. Формирование правил экологически грамотного взаимодействия с

окружающей средой. Представить родителям достигнутые успехи в развитии

экологического воспитания детей.

План проведения:

1.

Беседа с родителями

2.

КВН с родителями

Подготовительный этап:

1. Приглашение родителей на собрание

2.

Выставка детских рисунков и поделок из природного материала

3.

Памятка для родителей «Правила поведения в лесу»

4.

Подбор атрибутов для КВН

Ход собрания:

Ведущий 1: Человек стал человеком, когда услышал шепот листьев, песню

кузнечика, журчание весеннего ручейка, звон серебряных колокольчиков,

пение птиц в бездонном летнем небе, завывание вьюги, ласковый плеск воды

и торжественную тишину ночи – услышал и затаив дыхание слушает сотни и

тысячи лет чудесную музыку жизни.

Ведущий 2: Сегодня мы поговорим об этом красивом, безграничном и

живом мире природы, а самое главное – вместе подумать о том, как можно в

детском саду и в семье воспитывать у детей чувство любви к этому миру, как

охранять у детей Землю – наш большой дом, а котором мы живем.

Коллективное обсуждение вопросов.

Ведущий 1: Выскажите пожалуйста свою точку зрения по следующим

вопросам:

1.

Любит ли ваш ребенок природу? В чем это проявляется?

2.

Как вы думаете, почему одни дети любят природу, оберегают

животных, а другие – нет?

3.

Часто ли вы бываете с ребенком на природе? Как проходят такие

прогулки?

4.

Приходилось ли вам вместе с ребенком наблюдать природные явления,

приметы, учить стихи о природе?

Ведущий 2:

1.

Был ли у вашего ребенка хороший поступок по отношению к природе?

2.

Приходилось ли вам вместе с ребёнком сажать деревья, заготавливать

корм для зимующих птиц?

3.

Собирать лекарственные растения?

4.

Что больше всего по вашему мнению, помогает воспитанию сострадания,

доброго отношения ко всему живому?

Ведущий 1: Сегодня мы проведем с вами веселую, интеллектуальную игру

КВН. Наша игра – это лишь попытка заглянуть в удивительно разнообразный

мир природы. Чтобы конкурс был настоящим, у нас выбрано жюри.

Предлагаем из каждой группы выбрать по 6 участников.

КВН

Вопросы 1 команде:

1.

У какой птицы самый длинный язык? (дятел)

2.

Какое дерево является символом России? (береза)

3.

Что ест зимой жаба? (она спит)

4.

Какое дерево называется прадедом прадедов (дуб)

5.

Кто написал сказку «Гадкий утенок»? (Андерсен)

6.

Какая нить в природе самая тонкая (паутина)

7.

Какую траву любят кошки? (валериана)

8.

Самая высокая трава? (бамбук)

9.

Какие животные впадают зимой в спячку? (медведь, еж, барсук)

Ведущий 2:

Вопросы 2 команде:

1.

Как называется самая маленькая птичка? (колибри)

2.

Лесной петух? (глухарь)

3.

Что означает плач березы весной? (сокодвижение)

4.

Какое дерево является символом Канады? (клен)

5.

Кто написал музыку к балету «Лебединое озеро» (Чайковский)

6.

Пингвин птица или животное? (птица)

7.

Какое дерево самое толстое на земле? (баобаб)

8.

Какую птицу называют лесным доктором? (дятел)

9.

Цветы перед дождем? (пахнут сильнее).

Вопросы зрителям:

1.

«Как растения и животные предсказывают погоду»:

2.

Муравьи стремительно закрывают все входы в муравейник? (будет

дождь)

3.

Комары и мошки вьются столбом? (к хорошей погоде)

4.

Синичка с утра начинает пищать? (жди мороза)

5.

Собака свертывается калачиком и лежит? (наступит холод)

6.

Воробьи купаются в луже? (будет дождь)

7.

Паук усиленно плетет паутину (к сухой погоде)

8.

Стрижи, ласточки низко летают? (предвещают дождь)

9.

Когда цветет черемуха? (к холоду)

10.Из березы течет много соку? (к дождливому лету)

11.Много шелухи на луке? (быть зиме холодной).

Ведущий 1 Конкурс «Отгадай загадку»

1.

Самого не видно, а песню слышно. (комар)

2.

Восемь ног как восемь рук, вышивают шелком круг. Мастер в шелке знат

толк. Покупайте мухи шелк! (паук)

3.

С ветки на травинку, с травинки на былинку прыгает пружинка, зеленая

спинка. (кузнечик)

4.

Не птица, а с крыльями, не пчела, а над цветами летает. (бабочка).

Ведущий 2:

1.

Черен, да не ворон, рогат, да не бык. Шесть ног – без копыт, летит – воет,

сядет – землю роет. (жук)

2.

Чей домишка из иголок на земле у старых елок? (муравьи)

3.

На большой цветной ковер села эскадрилья. То закроет, то откроет

расписные крылья. (бабочки)

4.

Я маленький да удаленький, стоит на меня взглянуть и тотчас узнаешь

путь. (компас).

Ведущий 1: Конкурс капитанов «Изобрази домашнего животного» (с

закрытыми глазами на листе бумаги)

Ведущий 2: Конкурс «Инсценировка сказки «Репка» «Под грибком»»

Для зрителей «Игры, которые можно провести с детьми на свежем

воздухе» Бой петухов

Для зрителей «Загадки о лекарственных растениях»

1.

Ты растение не тронь жжется больно, как огонь (крапива). Её

использование? (моют голову, останавливают кровотечение)

2.

Тонкий стебель у дорожки

На конце его сережки.

На земле лежат листики-

Маленькие лопушки (подорожник) (лечит раны, порезы, применяется

при желудочных болезнях)

3.

Белая

корзинка,

золотое

донце

(ромашка)

(используется

для

полоскания горла при ангине)

4.

Назовите травянистые растения или кустарники, которыми можно

вылечиться от простуды.

(брусника

и клюква - при

высокой

температуре, черная смородина и ромашка – при заболеваниях горла,

морошка – средство от кашля)

Итог: лекарственные растения приносят большую пользу людям, поэтому

относитесь к ним бережно, не вырывайте с корнем, часть их оставляйте в

природе.

Ведущий

2:

Конкурс

пантомима

«Изобрази

животных»

(Гуси;

прыгающие воробьи; медведи, сосущие лапу, бодающихся козлят).

Подведение итогов жюри.

Ведущий 1 Решение собрания:

1.

Считать воспитание у детей к природе важнейшим направлением

совместной деятельности педагогов и родителей.

2.

Родителям вместе с детьми сделать кормушки для зимующих птиц.

Спасибо за внимание, за активное участие!