«

Ф

ОРМИРОВАНИЕ

ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О

РОДНОМ КРАЕ У

ВОСПИТАННИКОВ

»

СРЕДСТВАМИ ИГР

:

Подготовила

Воспитатель МДОБУ

/ № 28 «

»

.

.

д с

Вишенка Бойко О В

Наш современник академик

.

.

:- «

Д С Лихачёв отмечал

Воспитание

,

любви к родному краю к родной

,

,

культуре к родному городу к родной

–

речи

задача первостепенной

,

важности и нет необходимости это

.

доказывать Но как воспитать эту

?

–

любовь Она начинается с малого

с

,

.

любви к своей семье к своему дому

,

Постоянно расширяясь эта любовь к

родному переходит в любовь к

,

,

своему государству к его истории

,

его прошлому и настоящему а затем

».

ко всему человечеству

Воспитание любви к своей Родине

–

,

,

это многотрудный долговременный

,

ювелирный процесс он должен

осуществляться ненавязчиво и

.

постоянно Подобно любому

,

другому чувству патриотизм

обретается самостоятельно и

.

переживается индивидуально Он

прямо связан с личной духовностью

,

.

,

человека ее глубиной Поэтому не

будучи патриотом сам педагог не

может пробудить чувство любви к

.

,

Родине Именно пробудить а не

,

навязать так как в основе

патриотизма лежит духовное

.

самоопределение

Основная идея

знакомства

детей с родным городом

заключается в формировании

у детей старшего

дошкольного возраста

системных знаний по истории

,

и культуре родного города

воспитании чувства любви к

,

своей малой родине гордости

.

за нее

Цель

:



формирование представлений детей об

историческом прошлом и настоящем

;

города Междуреченска



,

развитие эстетического восприятия

;

кругозора детей



воспитание интереса и любви к родному

,

,

городу

гордости за труд людей которые

.

делают наш город знаменитым



;

развивать стремление знать свой город

•

способствовать развитию

патриотического отношения к малой

.

родине

-

Содержание психолого педагогической работы по

«

»

программе от рождения до школы

1

младшая группа

.

Родная страна

,

Напоминать детям название города в

.

котором они живут

:

Вторая младшая группа

.

Родная страна

Дать первые представления о родной

(

).

стране название родного города

Знакомить с родной

,

(

)

культурой с изделиями игрушками народных

.

,

мастеров Побуждать детей рассказывать о том где

(

,

,

они гуляли в выходные дни в парке сквере детском

).

городке

Средняя группа

Родная страна

.

Продолжать воспитывать любовь к

;

родному краю рассказывать детям о самых красивых

,

.

местах родного города

его достопримечательностях

Дать детям доступные их пониманию представления

.

о государственных праздниках Рассказывать детям о

,

Российской армии о воинах

которые охраняют нашу

()

,

,

)

родину

Пограничники морячки летчики

Старшая группа

.

Родная страна

Расширять представления

,

детей о родной стране о государственных

.

праздниках

Продолжать формировать интерес к

«

».

малой Родине

Рассказывать детям о

,

,

достопримечательностях культуре

;

традициях родного края о замечательных

,

.

людях прославивших свой край

,

Формировать представление о том что

(

) —

Российская Федерация Россия

.

огромная многонациональная страна

,

—

Рассказать детям о том что Москва

,

.

главный город столица нашей Родины

,

Познакомить с флагом и гербом России

.

мелодией гимна

Подготовительная группа

.

Родная страна

Расширять представления о родном

.

крае Продолжать знакомить с

,

достопримечательностями региона в котором живут

.

дети

—

Углублять и уточнять представления о Родине

.

,

России Поддерживать интерес детей к событиям

,

происходящим в стране воспитывать чувство

.

гордости за ее достижения

,

Закреплять знания о флаге гербе и гимне России

(

гимн исполняется во время праздника или другого

;

,

торжественного события когда звучит гимн все

,

встают а мужчины и мальчики снимают головные

).

уборы

—

Расширять представления о Москве

главном

,

.

городе столице России

Продолжать расширять знания о государственных

.

.

.

праздниках Рассказать детям о Ю А Гагарине и

.

других героях космоса

Воспитывать уважение к людям разных

.

национальностей и их обычаям

Содержание совместной деятельности

педагога с детьми в процессе формирования

.

представлений о родном городе

-

Воспитательно образовательный процесс

,

строится на основе интегративного подхода

.

.

т е используется интеграция всех видов

:

деятельности и форм организации



,

проведение целевых прогулок экскурсий

,

,

,

в музеи выставочные залы библиотеки

;

театры



,

,

наблюдения познавательные беседы

;

чтение соответствующей литературы



,

,

все виды игр открытых мероприятий

,

;

конкурсов выставок



,

,

викторины праздники совместный с

родителями досуг

.

Создание условий для реализации

:

поставленных задач



,

приобретение литературы

,

,

энциклопедий пособий по теме

;

изучение существующего опыта



оформление выставки изделий

;

промышленности города



создание фотоальбома памятников

,

архитектуры нашего города оформление

;

альбомов с видами города



;

приобретение конструкторов



,

;

оформление схем карт



изготовление и пополнение атрибутов к

;

играм и постройкам



(

)

подборка презентаций слайдов по

«

».

теме Ознакомление с родным городом

•

-

сюжетно ролевые игры

(«

Путешествие по

», «

родному городу на автобусе

Строим

», «

сказочный снежный городок

Пойдемте в

»,

гости

•

дидактические игры

( «

»,

Узнай на фото

«

», «

Найди дерево

Определи дерево по

», «

», «

описанию

Найди нужный флаг

Найди

место недостающим элементам герба

», «

», «

города

Сложи картинку

С чей ветки эти

?», «

детки

Букет красивых слов о

», «

,

»,

Междуреченске

Узнай где я нахожусь

«

?», «

Кому что надо для работы

Богатства

», «

», «

,

родного края

Подбери орнамент

Угадай

», «

», «

чья одежда

Герб города

История

», «

родного города

Найди флаг

», «

», «

Междуреченска

Чей костюм

Выложи

»

. )

узор и др

•

творческие и развивающие игры

(«

»,

Придумай герб

«

», «

,

Раскрась флаг нашего города

Придумай и расскажи

»,

какой памятник тебе хотелось бы установить в городе

«

,

»,

Расскажи каким будет Междуреченск через тысячу лет

«

», «

…», «

»,

Мечтатели

Когда я вырасту

Строим город будущего

«

», «

,

»,

Закончи предложение

Все ли верно докажи

«

», «

», «

Перестройка микрорайона

Разбитая картина

Мы

», «

», «

», «

строители

Машина времени

Узнай по описанию

Кто

», «

», «

», «

подберет больше слов

Продолжи

Так бывает

Найди

», «

», «

-

», «

отличия

Нефтекамские загадки

Чудо дом

Зима на

,

», «

вкус ощупь и запах

Чем пахнет в городе в разное время

», «

», «

,

»,

года

Укачай братика

Загадай а мы отгадаем

«

», «

», «

Животные наших лесов

Покажи и расскажи

Назови

», «

», «

», «

герб

Найди животное по следу

Кто где обитает

Найди

», «

», «

»,

похожее облако

Подбери символику

Выложи флаг

«

»);

Угадай загадку и найди отгадку

•

», «

»).

истории Междуреченска

Стихи о родном городе

1

младшая группа

Тема

Развернутое содержание

Мой дом

(

):

,

-

Знакомить детей с родным городом поселком его названием объекта

ми

(

,

,

,

);

, «

»

улица дом магазин поликлиника

с транспортом городскими

(

,

,

).

профессиями врач продавец милиционер

2

младшая группа

,

Мой дом мой

город

(

),

,

Знакомить с родным городом поселком его названием основными

.

,

достопримечательностями Знакомить с видами транспорта в том числе с

,

,

городским с правилами поведения в городе с элементарными правилами

.

«

»

(

,

дорожного движения Знакомить с городскими профессиями милиционер

,

)

продавец парикмахер

Средняя группа

,

Мой город моя

страна

(

).

Знакомить с родным городом поселком Формировать начальные

,

.

представления о родном крае его истории и культуре Воспитывать любовь к

.

родному краю Расширять представления о видах транспорта и его

.

,

назначении Расширять представления о правилах поведения в городе

.

элементарных правилах дорожного движения Расширять представления о

профессиях

Старшая группа

День

народного

единства

,

Расширять

представления

детей

о

род

ной

стране

о

государственных

;

;

праздниках

вызвать интерес к истории своей страны воспитывать чувство

,

.

,

гордости за свою страну любви к ней Знакомить с историей России гербом и

,

.

,

;

,

флагом мелодией гимна Рассказывать о людях прославивших Россию о том

(

) —

;

что Российская Федерация

Россия

огромная многонациональная страна

—

,

.

Москва

главный город столица на шей Родины

Подготовительная группа

,

Мой город моя

,

страна моя

планет

.

Расширять представления детей о род ном крае

Продолжать знакомить с

,

достопримечательностями региона в ко

.

тором живут дети

«

»,

.

Воспитывать любовь к малой Родине

гордость за достижения своей страны

,

Рассказывать детям о том что

—

,

.

,

Земля

наш общий дом на Земле мно го разных стран Объяснять как важно

,

,

жить в мире со всеми народами

знать и уважать их культуру

обычаи и

.

традиции

Планируемые промежуточные результаты

освоения Программы

:

младшая группа

.

Называет свой город

:

Средняя группа

Дать элементарные представления о жизни и

особенностях труда в городе с опорой на

.

опыт детей Расширять представления о

.

профессиях

:

Старшая группа

,

Может рассказать о своем родном городе

,

.

назвать улицу на которой живет

:

Подготовительная группа

;

Имеет представление о родном крае его

.

достопримечательностях

,

ТРЕБОВАНИЯ ПРЕДЬЯВЛЯЕМЫЕ К УГОЛКАМ КРАЕВЕДЕНИЯ

:

Критерии оценки

-

;

разнообразие

-

;

доступность расположения

-

;

соответствие возрасту

-

;

эстетичность

-

;

степень участия родителей

-

.

оригинальность

.

Младшие группы

—

.

Основная цель патриотического воспитания

ознакомление с ближайшим окружением

1.

-

:

Материал для работы по социально нравственному воспитанию

-

,

«

»

тематические папки с иллюстрациями дидактические игры по теме Взрослые люди

(

,

,

,

);

родовые характеристики профессии действия внешний вид

-

«

» (

,

тематические папки с иллюстрациями по теме Семья

члены семьи совместные

,

);

действия семейные фотографии

-

,

«

,

» (

фотографии иллюстрации по теме Дом в котором ты живешь

архитектурные

,

,

,

,

строения различающиеся по размеру внешнему виду строительному материалу

);

назначению

-

«

» (

тематические папки с иллюстрациями по теме Ребенок и его сверстники

девочки и

,

,

,

.

.);

мальчики игры дети в разных ситуациях занятия и т д

-

,

,

тематические папки с иллюстрациями пиктограммами показывающими различное

;

эмоциональное состояние взрослых и детей

-

,

,

,

тематические папки с иллюстрациями дидактические игры книги рассказывающие о

,

(

«

,

—

правилах поведения в общественных местах об этикете по типу так можно делать а так

»).

нельзя

2.

: (

,

,

Материал для ознакомления детей с малой родиной

группа детский сад улица или

,

),

,

микрорайон где расположено ДОУ

тематические папки с фотографиями и иллюстрациями

,

.

открытки альбомы

3.

:

Материал по приобщению детей к истокам русской народной культуры предметы

,

;

,

,

старины русские игрушки куклы из деревянных чурбачков обереги предметы народного

-

(

,

,

декоративно прикладного искусства матрешки дымковские игрушки различные виды

,

,

.);

.

росписи вышивка резьба по дереву и пр

куклы в национальных костюмах

4.

(

,

,

.

.).

Художественная литература песенки потешки сказки и т д

.

Средняя группа

: «

», «

», «

Работа ведется по направлениям

Моя семья

Мой детский сад

Мой

», «

», «

поселок и его достопримечательности

Знаменитые земляки

Приобщение к

»

истокам башкирской культуры

1.

-

:

Пополняется

материал

по

социально нравственному

воспитанию

,

семейные

праздники

и

традиции

художественная

литература

соответствующей тематики

(

.

см требования к оформлению уголка

в

младших

).

группах

2.

: (

,

,

Материал для ознакомления детей с малой родиной

группа детский сад

,

),

улица

или

микрорайон

где

расположено

ДОУ

тематические

папки

с

,

,

,

фотографиями

и

иллюстрациями

открытки

альбомы

посвященные

,

,

достопримечательностям города и его знаменитым жителям флоре и фауне

,

,

.

транспорту

архитектуре

профессиям жителей

Могут

быть

представлены

.

материалы об истории возникновения города

3.

:

Материал по приобщению детей к истокам народной культуры предметы

,

;

,

,

старины

народные

игрушки

куклы из

деревянных

чурбачков

обереги

-

(

,

предметы

народного

декоративно прикладного

искусства

матрешки

,

,

,

дымковские игрушки различные виды росписи вышивка резьба по дереву и

.);

(

,

-

,

пр

различные макеты крестьянская изба

комната горница

крестьянское

.

.);

;

.

подворье и т п

куклы в национальных костюмах дидактические игры

4.

(

,

,

,

Художественная литература

сказки песенки пословицы поговорки и

.

.).

т д

5.

(

,

).

Элементы государственной символики РФ флаг герб

6.

(

,

).

Элементы республиканской символики флаг герб

7.

(

,

,

Элементы муниципальной символики

герб

флаг

поселка

фирменные

).

знаки промышленных предприятий

8.

,

:

Материал

посвященный защитникам Отечества

тематические папки с

иллюстрациями

.

.

Старшая и подготовительная к школе группы

:

,

,

Работа

ведется

по

направлениям

краеведение

ознакомление

с

родной

страной

,

,

республикой государственной символикой историческим прошлым России

1.

,

«

»,

Семейные

фотоальбомы

самодельные

книги

на

темы

Герб

моей

семьи

«

».

— «

».

Генеалогическое древо

Возможен вариант

Портфолио ребенка

2.

:

«

Тематические папки с иллюстрациями и фотографиями

История возникновения

», «

», «

», «

(

)

города

Промышленность города

Знаменитые земляки

Башкортостан

Россия

в годы

»,

«

»,

Великой

Отечественной

войны

Достопримечательности

города

Междуреченска

«

», «

».

,

Архитектура

Спорт

Подборка стихотворений о городе

3.

«

»:

,

Тематическая папка

Мой край

карта и символика Междуреченска

портрет Главы

;

,

,

(

города материал знакомящий детей со славным прошлым родного края история городов и

,

).

их настоящее сельское хозяйство

4.

.

,

Карта Российской Федерации Желательно чтобы эта карта была предназначена для

(

,

детей и содержала необходимый материал о городах России столица Родины символика

,

);

;

городов

главные достопримечательности

о природных

зонах

о населяющих

страну

;

.

(

,

,

).

народах

о промышленности и сельском хозяйстве Символика России

герб флаг

гимн

.

Портрет президента страны

5

.

: «

—

», «

Тематические папки с иллюстрациями

Наши предки

славяне

Богатыри земли

», «

», «

».

русской и башкирской

Великая Отечественная война

Российская армия

Фотоматериал

«

».

.

Памятники воинской славы Художественная литература и дидактические игры по теме

6.

:

Материал по приобщению детей к

истокам народной культуры иллюстрации и

«

», «

», «

тематические папки

Как жили люди на Руси

Предметы старины

Из истории русского

(

)

» «

», «

»;

башкирского народного костюма

Народные праздники

Народный календарь

предметы

,

;

,

,

-

старины народные игрушки куклы из деревянных чурбачков обереги предметы народно

(

,

,

,

,

прикладного искусства матрешки дымковские игрушки различные виды росписи вышивка

.);

;

.

резьба по дереву и пр

куклы в национальных костюмах дидактические игры

,

Заложив фундамент с детства

,

мы можем надеяться что

воспитали настоящего

,

патриота любящего свою

!

Родину

Дидактическая игра « Что есть в нашем городе»

Цель: Закрепить имеющиеся знания детей о городе,

о достопримечательностях города, чем он славится.

Развитие мышления, речи

Ход игры: Детям предлагаются карточки – стихи.

Ведущий читает

стихи - загадки, а дети, отгадывают о чем идет

речь ,есть ли такие заведения

в родном городе, где они находятся

Варианты загадок:

1.Малыши приходят утром

И проводят вместе день

С воспитательницей доброй

Им играть и петь не лень.

(Детский сад)

2.На арене трюкачи,

Клоуны, жонглеры

Разноцветные лучи.

Громкий смех веселый.

(Цирк)

3. Аллеи зовут прогуляться

Скамейки манят посидеть.

Здесь можно играть, развлекаться,

И просто на небо смотреть.

(Парк)

4. В павильоне и с лотков

Народ всегда купить готов. Поторговавшись

по цене Продукты, вещи по цене.

(Рынок)

5. Здесь дети учатся читать,

Писать и цифры складывать,

Законы мира изучать,

Теории доказывать.

(Школа)

6.. Зеленое поле, трибуны горой,

Сиденья рядами, простор голубой.

Спортсменов игра, ее счет на табло,

Болельщиков крик - значит, опять повезло!

(Стадион)

Дидактическая игра «Животные нашего края».

Цель: Закрепление знаний детей о животных нашего края.

Развитие связной

речи детей.

Оборудование: схема

описания

животных

с

условными

обозначениями,

карточки с изображением животных.

Ход игры.

На

столе

раскладываются

карточки

изображениями

вниз.

Ребенок выбирает карточку с изображением животного и в

соответствии с условными

обозначениями рассказывает о животном:

•

Как называется животное;

•

Как выглядит;

•

Какие звуки издает;

•

Чем питается;

•

Как называется жилище;

•

Что делает зимой;

•

Как называются детеныши животного.

!

Спасибо за внимание