Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

города Новосибирска Детский сад № 117 комбинированного вида «Дружная

семейка», 630005, г. Новосибирск ул. Крылова, 42 ,

тел./факс: (383) 224-92-07, 224-92-83 E-mail: sadik

117@

gmail

.

com

Краткосрочный образовательный проект

«Путешествие по сказкам К.И. Чуковского»

во второй младшей группе.

Выполнили воспитатели:

Федорова Т. Е.

Чумадевская Н.В.

Новосибирск – 2022

Краткосрочный образовательный проект

«Путешествие по сказкам К.И.Чуковского»

Вторая младшая группа

Воспитатели: Федорова Татьяна Еремеевна

Чумадевская Наталья Владимировна

Тип проекта: образовательно-творческий.

Возраст детей: 3-4 года.

Продолжительность: краткосрочный, 1 неделя.

Участники проекта: воспитатели группы № 1, родители, музыкальный

работник, инструктор по физкультуре.

Актуальность: Дети с интересом слушают стихотворные произведения, но

неохотно включаются в разговор по содержанию произведения и односложно

отвечают на вопросы. Недостаточно знают содержание сказок К.Чуковского,

мало эмоциональны по отношению к сказочным героям. Узнают по

иллюстрациям сказки, но не знают содержания.

Цель проекта: Знакомство с творчеством К.Чуковского.

Задачи:

- Воспитывать интерес к литературным произведениям, поэзии.

- Продолжать знакомить детей со стихотворениями и сказками

К.Чуковского.

- Обогащать личный опыт знаниями, впечатлениями об окружающем,

эмоциями для правильного понимания произведений К.Чуковского.

- Поддерживать непосредственный эмоциональный отклик на литературные

произведения, его героев.

Предполагаемый результат:

Дети охотно отзываются на предложение почитать сказки, узнают их по

иллюстрациям и стихотворным фразам.

Дети активно содействуют и сопереживают героям произведений,

эмоционально откликаются на содержание прочитаного.

Дети могут отвечать на вопросы по содержанию (о героях, его действиях,

мотивов поступков, последовательности событий и их взаимосвязях).

С интересом участвуют в художественно-творческой деятельности.

СКАЗКИ И СТИХИ К. ЧУКОВСКОГО



Выставка книг,



чтение,



драматизация,



рассматривание иллюстраций художественного творчества,



заучивание стихотворений,



беседы,



игры по знакомым произведениям,



выставка семейных работ

«Путешествие по сказкам».

План реализации проекта:

Познавательное развитие.

-Чтение сказок: «Тараканище», «Бармалей», «Краденое солнце», «Лимпопо»,

«Крокодил», «Муркина книга», «Муха-Цокотуха», чтение стихотворений.

-Игры «Угадай, к какой сказке иллюстрация?», «Узнай героя по описанию».

-Викторина «Путешествие по сказкам».

Речевое развитие.

-Игры «Доскажи словечко», «Расскажи, что видишь на картинке».

-Драматизации по сказкам «Телефон», «Путаница».

-Заучивание стихотворений «Айболит», « Мойдодыр» , «Федорино горе»,

небольших отрывков из сказок.

Социально-коммуникативное развитие.

-Беседы по содержанию знакомых сказок.

-Игра «Испорченный телефон».

-Сюжетно-ролевые игры «Ветеринарная клиника-больница для животных»,

«Наведём порядок в доме», «Вымоем посуду», «Идем на день рождения в

гости».

-Знакомство с профессиями: ветеринар, пожарный.

-Беседа о безопасности: пожарной, безопасного поведения.

Художественно-эстетическое развитие.

-Рисование «Солнце в небе» (коллективная работа, солнце из ладошек),

«Новые полотенца для Мойдодыра», «Красивые чашки и блюдца для

Федоры».

-Раскрашивание расскрасок «Крокодил солнце в небе проглотил!»,

«Обезьяны, которых вылечил Айболит»,

-Лепка «Посуда для Федоры», «Цыплёнок».

-Аппликация «Курица с цыплятами».

-Слушание аудиозаписей сказок К.И.Чуковского.

-Рассматривание иллюстраций к произведениям.

Физическое развитие.

-Подвижная игра «Дарит солнышко лучи».

-Пальчиковые игры.

-Выполнение движений под стихотворение «Скрюченная песня».

-Беседы о здоровье по сказкам «Мойдодыр», «Айболит», «Федорино горе».

Взаимодействие с семьёй.

-Знакомство с проектом.

-Помощь в пополнении книжного уголка.

-Консультаций родителям «Роль чтения художественной литературы в

воспитании и развитии ребёнка".

-Чтение произведений К.И.Чуковского дома.

-Выставка совместных семейных работ «Путешествие по сказкам».

Результат работы над проектом:

По результатам наблюдений, бесед можно сделать выводы, что дети знают и

узнают сказки и стихи К.И.Чуковского. Дети с интересом включаются в

беседу о прочитанном, могут рассказать о героях сказок. Дети и родители

используют книгу, как источник знаний. У родителей и детей повысился

интерес к семейному чтению.

Литература:

1.. К. И. Чуковский "Как я стал писателем; Признания старого

сказочника"/Жизнь и творчество Корнея Чуковского. -М. : Дет. лит., 1978

2. Корней Чуковский "Стихи и сказки"-Ростов-на-Дону: Проф. -Пресс, 2005

3. Корней Чуковский "Мойдодыр", стихи и сказки-М. : Эксмо, 2012

4.. Корней Чуковский "Краденое солнце", стихи и сказки-М. : Эксмо, 2011

5.. Корней Чуковский "Путаница"_М. : Фламинго, 2008

6.. Корней Чуковский «Чудо-дерево"-М. : Фламинго, 2010

7. В. В. Гербова "Приобщение детей к художественной литературе", для

занятий с детьми 2-7 лет. -М. : Мозаива-Синтез, 2010

Приложение №1

Знакомство детей со сказками К.И.Чуковского

Приложение №2

Дети показывают свои работы.

Приложение №3

Демонстрация детьми : «Книжки -малыш»

Приложение №4

Выставка совместных семейных работ «Путешествие по сказкам».

Помощь родителей в пополнении книжного уголка.

Приложение №5

Домашнее чтение.