РАЗВЛЕЧЕНИЕ ( совместно с родителями)

Чтобы не пришла беда – безопасность соблюдай всегда!

Старшая группа

Воспитатель - Горчакова Т.А.

Цель: закреплять представления детей о возможных опасностях в природе; формировать

умение ориентироваться в сложных жизненных ситуациях, внимательно относиться к своему

здоровью (знать опасные места и уметь избегать опасности),

развивать потребность в

эмоционально насыщенном содержательном общении со взрослыми и сверстниками в

различных видах деятельности; воспитывать ответственное отношение к собственной

безопасности и безопасности близких.

Материал и оборудование:

4 конверта с заданиями, на которых наклеены изображения сказочных героев

(Колобок, Серый Волк, тётушка Сова, Красная Шапочка), костюмы Красной Шапочки и Волка

для детей, муляжи грибов, 2 обруча, 2 корзинки, чёрный ящик, мольберт с изображением

ствола дерева, поднос, по количеству родителей: силуэты кленовых листьев из цветного

картона, маркеры, мультимедийная установка, обучающий мультфильм «Уроки тётушки

Совы. аудиозаписи: мелодии « Песни Красной шапочки» (муз. А. Рыбникова).

Ход:

Ведущий (В.): Добрый вечер, ребята и уважаемые родители! Удивительный мир природы

привлекает нас обилием красок, звуков, запахов, призывает остановиться, прислушаться. Но

вся эта красота может таить определённые опасности. Поэтому нам необходимо строго

соблюдать правила поведения в природе. А закрепить правила безопасного поведения в

природе нам помогут задания от сказочных персонажей, которые находятся в этих письмах.

(Демонстрирует 4 конверта.)

Надеюсь, что вместе мы их легко выполним. Начнем?

Ведущий (В.)

Конверт №1. С нами играет Колобок. Внимание на экран.

На

экране-слайд

с

изображением

детей

во

время

грозы.

В. (обращается к родителям). Правильно ли ребята сделали? (ответы родителей.)

Посоветуйте, как нужно вести себя во время грозы. ( Во время грозы нельзя стоять под

деревом, бегать, разговаривать по телефону, держать в руках металлические предметы.)

Думаю, что и наши ребята будут выполнять эти правила, чтобы обезопасить свою жизнь и

жизнь

близких.

Ведущий (В.) Конверт №2. С нами играет Красная Шапочка. Ребята, внимание. Красная

Шапочка задаёт вопрос вам. Каких насекомых вы знаете? (Ответы детей.) Какие правила

безопасного общения с этими насекомыми вы знаете? (Не махать руками перед осой или

пчелой. Не тревожить и не трогать гнёзд ос и шершней. Не разорять муравейники.)

В. Молодцы, ребята, вы справились с заданием. Надеюсь, вы будете осторожны при встрече с

насекомыми и расскажете о правилах безопасного поведения своим друзьям.

В. Красная Шапочка объявляет рубрику «Это познавательно» и просит Вас, уважаемые

взрослые, рассказать интересные факты из жизни насекомых.

Родитель : (Вкусовые рецепторы бабочек находятся на задних лапках. У сверчков на передних

лапках находятся уши. Муравей никогда не ложится спать и не чувствует усталости.)

В. Спасибо, очень интересная информация.

В. Кто из вас любит сказки? (Ответ детей и взрослых) Почему? (Они поучительные,

интересные, волшебные …) А сейчас, вашему вниманию отрывок из сказки. Будьте очень

внимательны.

Звучит мелодия «Песни Красной Шапочки» (М. Дунаевского)

Входит Красная Шапочка, ей на встречу выбегает Волк.

Волк. Здравствуй, Красная Шапочка!

Красная Шапочка. Здравствуй, волк!

Волк. Куда ты идёшь?

Красная Шапочка. К бабушке, несу ей пирожки!

Волк. С чем у тебя пирожки?

Красная Шапочка. С капустой, с вареньем, с яблоками.

Волк. Лучше мои возьми.

Красная Шапочка. А с чем у тебя?

Волк. С поганками, с мухоморами, с волчьими ягодами.

Красная Шапочка. Нет, волк, ешь сам такие пирожки.

Волк и Красная Шапочка уходят.

В. Ребята, правильно поступила Красная Шапочка, что не взяла пирожки у Волка? Почему?

(ответы детей). Что может случиться, если собрать такие грибы и ягоды. А ещё приготовить из

них пирожки или другую еду? (Отравление) А сейчас проверим как вы усвоили урок Красной

Шапочки.

1-й ребёнок.

Когда грибы мы собираем,

Берём лишь только те, что знаем.

И волчьи ягоды, друг мой,

Всегда обходим стороной.

1-й родитель.

Никогда не ешьте

Незнакомых ягод.

И грибы – поганки,

В рот тащить не надо.

Голова закружится,

Заболит живот.

И от отравления доктор не спасёт.

2-ребёнок.

Мухомор – гриб ядовитый,

Опасный, вредный и сердитый.

И поганки – берегись.

На обман не попадись.

2- родитель.

Не всякие растения

Добры и хороши.

Бывают ядовитые,

Усвойте, малыши!

Чтоб лишний раз родители,

Не звали докторов,

Не рвите неизвестных вам,

Ни ягод, ни грибов.

В. Красная Шапочка хочет проверить, хорошо ли вы, родители, разбираетесь в грибах.

Игра «Съедобный грибок положи в кузовок» (под весёлую музыку)

Родители строятся в две команды (команда Красной Шапочки и команда Серого Волка). В

обруче разложены фотографии съедобных и несъедобных грибов. По сигналу первый

участник бежит к обручу, берёт гриб, кладёт в корзинку, возвращается обратно.

Побеждает команда, которая быстрее и без ошибок соберёт в корзинку фото съедобных

грибов.

В. Молодцы, теперь мы убедились, что ваши мамы и папы знают , какие грибы собирать в

кузовок.

В.

У меня возник вопрос «Какую оплошность совершила мама Красной Шапочки?»

(отпустила девочку одну в лес, подвергла девочку опасности ). Я очень надеюсь, что вы,

уважаемые родители, такой ошибки не допустите. И всегда будете рядом со своими детьми,

пока они маленькие. Но объяснять, как вести себя в той или иной ситуации вы должны с

раннего возраста.

Ведущий (В.) Конверт №3

Чёрный ящик.

Под весёлую музыку Волк выносит чёрный ящик.

В.В чёрном ящике спрятан предмет, который поможет вам в лесу. Но при неосторожном

обращении с ним, может произойти беда. Внимание, вопрос. Что в чёрном ящике? Дети и

взрослые отгадывают. (Коробок со спичками).

В. Кто нам назовёт главное правило отдыхающих в лесу?

1-ребёнок.

Нельзя костёр бросать в лесу.

Костёр в лесу несёт беду.

Пожар в лесу может случиться.

Без дома будут зверь и птица.

2-ребёнок.

Приятно в лесу посидеть у костра.

Когда же домой возвращаться пора.

Перед уходом костёр не жалейте.

Обязательно водой залейте.

Ведущий (В.) Конверт №4. С нами играет тётушка Сова. Внимание на экран!

Задание. Ребята, посмотрите на картинку и скажите, как нужно вести себя при встрече с

незнакомыми животными? ( При встрече с незнакомыми животными нужно вести себя тихо

и осторожно, нельзя их дразнить и близко подходить.)

Молодцы, правильно. А сейчас вас ожидает сюрприз.

Мультфильм «Уроки тётушки Совы».( обучающий)

Ведущий (В.)

Молодцы и дети и взрослые. Надеюсь, что все усвоили правила поведения в природе и будете

их соблюдать и никогда не окажетесь в беде. Берегите себя и своих близких, умейте беречь,

ценить нашу родную природу.

Использованная литература:

1.

В.А.Новицкая, Л.С.Римашевская, Т.Г.Хромцева «Педагогическая литература», 2011г.

2.

В.А.Новицкая, « Аркти», 2011 г. Правила поведения в природе для дошкольников или

как познавать, радоваться и не бояться .Учебное пособие.