Воспитатель 1 средней группы

Самойлова Ольга Петровна

(первая квалификационная категория)

"Наш друг-светофор".

Тема: «Наш друг — светофор»

Цель: познакомить детей со светофором; формировать представления о

безопасности пешеходов на дороге; закреплять знания об основных цветах:

красный, желтый, зеленый.

Задачи:

• Образовательная: Активизировать речь детей, познакомить детей со

светофором, его значением в организации безопасного движения на дорогах.

Закрепить названия цветов (желтый, зеленый, красный).

Закрепить знание сигналов светофора для детей.

• Развивающая: Развивать навыки связной речи, внимание, память.

• Воспитывающая: Воспитывать доброжелательность, отзывчивость, желание

оказать помощь, необходимость соблюдать правила дорожного движения.

Словарная работа: светофор, зеленый, красный, желтый, пешеход, тротуар.

Оборудование: игрушка зайчик, картинка светофор, шаблоны светофора,

круги из бумаги 3-х цветов: красный, желтый, зеленый.

Образовательные области: « Познавательное развитие», «Речевое

развитие»,

«Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»,

«Социально-коммуникативное развитие».

Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная,

конструирование, восприятие художественной литературы, познавательно-

исследовательская.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Воспитатель.

Загадка.

Кто пешеходам объясняет

Как дорогу перейти,

Кто сигналы зажигает

Помогает им в пути? (светофор)

Воспитатель: Молодцы!

Тише, тише!

Что я слышу!

За окошком снег скрипит!

Кто-то в гости к нам спешит!

Воспитатель. К нам сегодня пришел в гости зайчик. Но почему-то он

грустный. Что с тобой, зайчик?

Котик. У меня лопнул мяч. Я играл на дороге, и мой мячик попал под

машину.

Воспитатель. Ребята, а можно ли играть на дороге, выбегать на неё?

Дети. Нет! По дороге ездят машины и могут задавить человека.

Воспитатель. Прежде, чем выйти на дорогу нужно посмотреть на светофор.

Вы знаете, зачем он нужен?

- Вот, зайчик, послушай вместе с ребятами, что такое светофор и для чего он

нужен.

Воспитатель читает стихотворение о светофоре:

У светофора окошечка три:

При переходе на них посмотри.

Если в окошечке красный горит:

«Стой! Не спеши! » - он тебе говорит.

Красный свет – идти опасно,

Не рискуй собой напрасно.

Если вдруг желтое вспыхнет окошко,

Подожди, постой немножко.

Если в окошке зелёный горит,

Ясно, что путь пешеходу открыт.

Зелёный свет зажегся вдруг,

Теперь идти мы можем.

Ты, светофор, хороший друг

Шоферам и прохожим

.

Запомни, зайчик, и вы, ребята: играть на дороге

опасно для жизни! Ты, котик, еще маленький и совсем не знаешь, как нужно

вести себя на дороге. Поможем ему?

ДЕТИ: Да!

Воспитатель. Посмотрите, пожалуйста на экран. Что вы на ведете?

ДЕТИ. Машины едут по дороге.

Воспитатель. Правильно. А знаете ли вы, какие бывают машины?

ДЕТИ. Большие и маленькие!

Воспитатель. Правильно! Посмотрите на эти машины. Что это

за машины?

ДЕТИ. Грузовая и легковая.

Воспитатель. Молодцы! Давайте еще раз повторим: это - грузовая машина,

она возит грузы (песок, дрова, кирпичи); это легковая машина, на ней папа

привозит ребёнка в детский сад; это-автобус, он возит людей, в него может

поместиться много народа - все мы с вами!

Воспитатель. Из каких частей состоит машина?

ДЕТИ. Колеса, руль, кабина, кузов.

Игра "Зажги светофор" Для проведения игры потребуется «погасший»

макет светофора и круги

красного, желтого и зеленого цветов ,детям

даются в руки круги. Им

надо «зажечь» светофор. Остальные дети

проверяют правильность

выполнения задания, при необходимости исправляют.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Правильно зажгли наши светофоры.

А теперь давайте вспомним и повторим правила перехода улицы.

Физкультминутка«Светофор».

А мы с вами поиграем. Выйдите все из-за столов и встаньте на коврик. У

меня в руках три кружка, это глаза светофора. Если я вам буду показывать

красный кружок, вы должны будете присесть, если желтый – встать, если

зеленый–шагать.

Зайчик: Я понял! Надо «зебру» поискать и тогда по ней шагать. «Зебра» -

путь для пешехода, полосатый знак прохода.

Зайчик, говорит нам спасибо за то, что многому его научили. Он спешит к

своим друзьям, но теперь будет внимателен на дороге. Давайте еще раз

скажем, как нужно переходить дорогу:

1. Только на зелёный свет.

2. Посмотреть сначала налево, затем направо.

3. Идти быстро, но не бежать.

4.При переходе улице держать взрослого за руку.

Воспитатель. Воспитатель задает детям вопросы на закрепление

полученных знаний:

Итак, дети можно ли играть на дороге? (Нет). Правильно, на дороге мы не

можем играть так как это опасно для нашей жизни. А теперь скажите мне,

где нужно переходить дорогу? (По пешеходному переходу). Верно, дорогу мы

переходим только в специально отведенных местах для пешеходов. Можно

ли перебегать дорогу в неположенном месте? (Нет).

-Молодцы, это опасно для нашей жизни и является нарушением правил

дорожного движения. Теперь мы с ребятами уверены, что котик больше не

будет нарушать правила дорожного движения и будет грамотным

пешеходом, как мы с ребятами.

Воспитатель: Ребята, расскажите пожалуйста зайке, как и где нужно

переходить улицу, дорогу.

(дети подходят к макету с изображением пешеходного перехода и

рассказывают, как нужно переходить дорогу и показывают дорожный знак

«Пешеходный переход»)

- Еще этот знак называют по-другому, а как отгадайте загадку:

Что за лошадь вся в полоску

На дороге загорает

Люди едут и идут

А она не убегает? (Зебра)

Воспитатель: Зебра, это участок дороги, где разрешается переходить дорогу,

обозначается широкими белыми линиями.

Воспитатель: вы сегодня хорошо выучили и запомнили правила поведения на

дороге, и научили зайчика. Молодцы.