В: Здравствуйте, ребята! Какое у вас сегодня настроение?

У меня тоже приподнятое доброе настроение, и я передаю вам

частичку своего добра, а вы передайте его друг другу.

В: Какое сейчас время года? А весна какая?

Сегодня я зачитаю вам стихотворение:

В космической ракете с названием «Восток»

Он первым на планете подняться в космос смог

Поет об этом песня Весенняя капель

Навеки будут вместе Гагарин и Апрель!

В: Скажите, о ком говорится в стихотворении?

Кем был Ю. Гагарин? Какой праздник мы отмечаем в апреле?

В: Послушайте Загадку:

Планета голубая

Любимая, родная

Она твоя, она моя,

А называется…..

А как называют людей живущих на планете Земля?

Как вы думаете, в космосе только одна планета?

Какие планеты вы знаете? Да, но наша планета Земля самая

родная, красивая!

Давайте вспомним стихотворение «Планета земля», а поможет нам

в этом мнемотаблица, которую мы с вами рисовали.

Но сначала мы потренируем язычки.

Арт. Гимнастика:

Чу-чу-чу в космос полететь хочу

Им-им-им на ракете полетим

Ды-ды-ды долетим мы до луны

Ой-ой-ой затем вернемся мы домой.

В: Сегодня нам в детский сад пришло видео письмо, интересно кто

прислал нам его? Давайте послушаем!

В: Ребята, а вы бы хотели отправиться в космическое путешествие и

помочь жителям страны «грамотейцам» отыскать книгу, которую

похитили у них космические пираты?

А на чем летают в космос? – на ракете.

В: Но у нас нет ракеты, что же делать? Давайте, мы будем

авиоконструкторами и построим ракету сами.

Ракета готова, можно отправляться, но не забывайте, наше

космическое путешествие не обычное, впереди нас ждет много

интересных заданий, а за каждое задание космические пираты

будут открывать нам звезды с буквами. И в конце мы прочитаем,

что же за книгу они похитили!

Но чтобы нам пройти и занять свои места на ракете, мы должны

взять со стола билеты с картинками.

Это наше первое задание. Вы должны посчитать количество слогов

в словах на картинке и занять места, если 1 слог – 1 ряд, 2 слога- 2

ряд, 3 слога- 3 ряд, и так, приступаем!

Все сели, и мы получаем первую букву Б.

А сейчас мы с вами, дети, улетаем на ракете.

Внимание, всем приготовиться к взлету.

Обратный отсчет 5, 4, 3, 2, 1 Взлет!

Какая красота! Музыка.

Ребята, в космосе нет кислорода, давайте научимся правильно

дышать. Вдох носом глубокий, выдох через рот медленно.

И так следующее задание:

Я буду называть слова, а вы должны определить первый и

последний звук.

Слова: Космос, Марс, Космонавт, Ракета, Юпитер, Гагарин, Восток,

Луна.

В: Молодцы, и мы получаем вторую букву У.

И так вы готовы к следующему испытанию? «Логокроссворд», по

первым буквам прочитайте отгадку на загадку.

Хорошо, мы получаем букву К.

Наше космическое путешествие продолжается, а теперь мы

поиграем.

Выходите, вставайте в круг.

Игра «Скажи наоборот»

Я бросаю мяч, а вы говорите название слова противоположное по

звучанию, значению.

У нас еще одна буква В.

Я загадаю загадки:

Манит нас с тобой всегда

В небе яркая звезда.

Рассыпалось к ночи зерно

Глянули утром, нет ничего.

Ребята, а у нас тоже рассыпались звезды. Сколько их? На них

написаны слоги, нужно соединить слоги в слова и прочитать их.

В: И так, мы получаем букву А.

А мы летим дальше, сейчас прошу занять свои места за бортовыми

столиками.

В космосе всквозь толщу лет

ледяной летит объект

Хвост его полоска света

А зовут объект….

Космические пираты приготовили нам задание. Они сделали

звуковой анализ слова комета. Посмотрите внимательно и

подумайте, правильно ли пираты справились с заданием, если нет,

исправьте ошибку.

Молодцы, ребята, а мы получаем букву Р.

Ребята, из чего состоит предложение? ( из слов)

У вас схема предложения с опорой на картинки, прочитайте

предложение.

Молодцы, и мы получаем букву мягкий знак.

В: Прочитайте, какую книгу похитили пираты.

Ребята, а нам пора возвращаться домой. Приготовились к посадке.

Скажем волшебные слова:

Из полета возвратись и на землю приземлись!

Ребята, что вам больше всего понравилось в нашем путешествии?

Какие задания для вас были трудные?

МБДОУ детский сад №26

Составила Пелевина Е.Ю.

Конспект

занятия

обучение

грамоте

в

подготовительной группе «Полет в космос».

Задачи:

образовательные

– продолжить обучать звуковому

анализу и синтезу слов, учить детей образовывать

имена прилагательные от имен существительных;

развивающие

– закреплять умение детей делить

слова на слоги, отвечать на вопрос воспитателя

полным ответом

, упражнять в придумывании предложений с

заданным словом и составлении схем, развивать

навык чтения слогов и слов, мышление, внимание,

память;

воспитательные

– создать хорошее настроение,

воспитывать аккуратность, доброту,

взаимовыручку, отзывчивость, чувство

товарищества, умение слушать воспитателя и

товарищей, желание и умение работать в

коллективе.

Материал и оборудование: интерактивная доска,

презентация космос, картинки со слогами, буквы,

конструктор.