Напоминание

Семинар "Нетрадиционные техники аппликации"


Автор: Панова Дина Леонидовна
Должность: Воспитатель
Учебное заведение: МК ДОУ "Детский сад № 254"
Населённый пункт: г Новокузнецк
Наименование материала: «Развитие творческих способностей детей среднего дошкольного возраста с помощью нетрадиционных техник аппликации»
Тема: Семинар "Нетрадиционные техники аппликации"
Раздел: дошкольное образование





Назад




Опыт работы «Развитие творческих

способностей детей среднего дошкольного

возраста с помощью нетрадиционных техник

аппликации»

Воспитатель первой

квалификационной категории

Панова Дина Леонидовна

Мир полон запахов,

красок и звуков

Эффективным

средством для

формирования

творческой личности

является художественно-

творческая

деятельность детей

Работа над созданием

аппликации очень

увлекательна, она требует

наблюдательности, умения

подмечать характерные

черты образа

Природный и

бросовый материал

для нетрадиционных

техник аппликации

Овладение ребенком основными

культурными способами деятельности;

Проявление инициативы и самостоятельности в разных

видах деятельности, в том числе художественно-

творческой;

У ребенка развито воображение, которое

реализуется в разных видах деятельности.

Целевые ориентиры в области

«Художественно-эстетического развития»

Тема: Развитие творческих способностей детей

среднего дошкольного возраста с помощью

нетрадиционных техник аппликации

Актуальность: С психологической точки зрения дошкольное детство является

благоприятным периодом для развития творческих способностей, потому что в

этом возрасте дети чрезвычайно любознательны, у них есть огромное желание

познавать окружающий мир. Поэтому необходимо развивать чувство прекрасного,

формировать высокие эстетические вкусы. Одним из приемов, направленных на

создание условий для творческого самовыражения ребенка, является организация

работы с детьми по изобразительной деятельности с применением способов

нетрадиционных видов аппликации. Это привлекает своей простотой,

доступностью, раскрывает возможность использования хорошо знакомых

предметов в качестве художественных материалов.

неуверенность и скованность в действиях и ответах на

вопросы;

растерянность при использовании способов нестандартного

творчества и экспериментирования с материалами;

затруднения в проявлении творчества;

не хватает уверенности в себе

;

плохо развито воображение, мелкая моторика рук;

мало самостоятельности

;

Многие дети испытывают:

Литература



В раздел образования