МБОУ ДРУЖНОГОРСКАЯ СОШ

ДЕТСКИЙ САД № 37

Конспект НОД по нетрадиционному

рисованию пакетом «Розы» для детей

старшей группы.

Воспитатель: Задворных

С.В.

Июнь 2022.

Цель:формирование

позитивных

установок

на

творчество,

развитие

воображения и творческой активности .

Задачи:

Образовательная: научить использовать нетрадиционную технику рисования

Развивающие:

способствовать

развитию

интереса

к

художественно-творческой

деятельности, к нетрадиционным способам изображения предмета на бумаге.

Развивать

творческие

способности

и

экспериментирование.

Развивать

чувство формы и композиции.

Воспитательные :

Воспитывать уверенность в себе, терпение, усидчивость, трудолюбие,

чувство прекрасного. Воспитывать интерес, любовь и внимательность к

красоте природы.

Интеграция

образовательных

направлений:

познание,

социально-

коммуникативное, художественно-эстетическое.

Предварительная работа.

Беседа с детьми о природе, рассматривание цветов, иллюстраций полянок,

картин. Чтение художественной литературы.

Интеграция образовательных областей.

«Художественное эстетическое развитие», «Познавательное развитие», С-К

развитие. Материалы: листы белой бумаги, краски гуашь, полиэтиленовый

пакет, тарелочка, кисточка, салфетки.

Ход занятия

Организационный момент

-Ребята, посмотрите, к нам в группу влетела бабочка.

-Ой, смотрите, бабочка что-то обронила! (поднимаю лепесток).

-Что же это такое?

-Давайте, посмотрим? (Ответ детей)

-А здесь письмо, сейчас я его прочту, и мы узнаем, о чём оно. (Читаю

письмо).

«Вам пишут жители цветочной поляны – бабочки и пчёлы. Мы очень любим

нашу цветочную поляну с её красивыми цветами, ароматным запахом. Но

недавно произошло несчастье, налетел ураган, вся поляна стала серой,

мокрой. Исчезла её былая красота. А мы погибаем от недостатка того, что

нас окружало раньше. Пожалуйста, помогите нам, иначе мы все погибнем».

Жители цветочной поляны.

— Вот какое грустное письмо. Вы хотите помочь насекомым? Но как нам

туда добраться?

- Давайте произнесем слова: «Влево, вправо повернись, на поляне очутись».

- А вот и наша поляна! (На полу разложены чистые листы «полянки»).

-Посмотрите, и правда никаких цветов, одни белые пятна. Что же здесь всё –

таки случилось? (раздаётся голос, включаю запись грома, дождя).

-Ну, что! Пришли на помощь насекомым? Не тут-то было. Ничего у вас не

выйдет. Я великий ураган. Мне всего 120 лет, но за эти годы я ухитрился

сделать столько гадости, сколько другой не сделает и за двести. Не люблю

всё весёлое и яркое. Мой любимый цвет –белый. Я видный и противный, я

злой – презлой. Видите, во что я превратил цветочную поляну. Попробуйте

изменить, посмотрим, что у вас получится?

-Ребята, что же нам делать? (Ответы детей).

--Давайте нарисуем цветы.

- Прежде чем рисовать предлагаю сделать зарядку.

Физкультминутка. «Бабочка».

Спал цветок и вдруг проснулся, (Повороты вправо, влево.)

Больше спать не захотел, (Повороты вперед, назад.)

Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться.)

Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, вправо, влево.)

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется. (Покружиться.)

Основная часть:

-Дети обратите внимание, на столе лежит лист бумаги белого цвета, гуашь,

кисточка, полиэтиленовый пакет.

- Какие цвета мы будем использовать

?

- Дети: Зеленый, красный.

- Правильно ребята

- Для начала мы возьмём кисточки и зелёную краску. Из нижнего края с

середины листа рисуем ровные три линии идущие в разные стороны .

Стебельки наших цветочков готовы. Теперь можно изобразить возле

стеблей листочки вытянутой формы две дугообразные линии сомкнутые

вместе.

- Ребята давайте сделаем зарядку для наших пальчиков.

Пальчиковая гимнастика. «Наши цветки»

Разноцветные цветки раскрывают лепестки.

(Пальцы сложены в кулак, медленно распрямляются.)

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

(Пальцы плавно наклоняются, влево – вправо.)

Разноцветные цветки закрывают лепестки.

(Пальцы медленно складываются в кулачек.)

Головками качают, тихо засыпают.

(Кулачки медленно и плавно покачиваются из стороны в сторону.)

Наши стебельки подсохли, а теперь самое интересное будем рисовать цветы.

Вот для этого нам понадобиться полиэтиленовый пакет.

Немного надуем его. Закрутим чтобы не вышел воздух.

А теперь берем кисточки наносим красную краску и переносим ее на

тарелочку так чтобы мы потом могли ее использовать для примакивания

пакетом.

После того как краски оказалось достаточно в тарелке. Берём надутый пакект

и поворачиваем его уголок вниз и его же опускаем на тарелку с краской до

того момента на какой диаметр цветка вы желаете. Поднимаем и видим что

на уголке пакета нанеслась краска. А теперь этот же уголок с краской мы

опускаем на лист бумаги где закончился стебелек и где будет цветок.

Поднимаем пакет и видим,что на листе бумаги остался отпечаток от пакета с

краской в виде красивый своеобразных лепестков роз.

Все тоже самое проделываем дальше, что бы на каждом стебельке было по

одному цветку.

И так в результате у нас получился красивый и необычный букет роз с

использованием

нетрадиционной

техники

рисования

полиэтиленовым

пакетом.

- Вам понравилась рисовать?

Дети: Да.

- Что мы с вами рисовали?

Дети: Цветочную поляну.

- Хотите сделать большую поляну?

Дети: Да.

- Берите свои рисунки, и выложим из них на полу большую цветочную

поляну.

( все рассматривают ее.)

- Ребята, смотрите, цветочная поляна ожила, светлее и радостнее стало

вокруг. Но где же насекомые, почему их не видно? Неужели они погибли?

(Раздаётся голос насекомых).

-Ребята, освободите нас! Ураган упрятал нас под корень пня, и мы не можем

выбраться.

(Обращаю

внимание

детей

на

пень.

Дети

освобождают

насекомых, сажают их на свои рисунки).

-Ребята, а как вы думаете, почему ваши полянки получились такие красивые?

(Ответ детей).

Итог деятельности.

- Посмотрите, как радуются насекомые, какие цветы у вас получились

красивые. (Воспитатель хвалит работы детей, говорит, что насекомым они

очень понравились).

- Молодцы. Ребята, а что же мы сегодня рисовали? А с помощью чего у нас

получились такие красивые цветы? Вам понравилось рисовать цветочную

поляну таким необычным способом?

Рефлексия.

-Мы сегодня сделали очень хорошее дело, спасли насекомых от гибели и ещё

раз, убедились в том, что доброта сильнее зла. Ребята, какие у нас

получились яркие, красивые, необычные картинки. Которые мы потом

сложили вместе на ковре, и получилась у нас большая цветочная поляна.

Ребята вы сегодня просто молодцы.