Как ребята цирковое представление спасали.

Развлечение для детей младшей и средней группы.

Дети заходят в музыкальный зал под звучание любой песенки о цирке.

Все рассаживаются. На экране – изображение цирка.

Звучит веселая клоунская музыка, из-за кулис выглядывает

Клоун Кнопа и машет детям.

Кнопа: Привет, девчонки и мальчишки! (хлопает детям по ладошке)

Как здорово, что вы все пришли к нам на представление! А вы знаете, кто я?!

Большие ботинки, кудрявый парик,

Штаны на подтяжках, пиджак чуть велик.

Меня не узнать среди всех невозможно,

Я вызову смех у любого прохожего.

Задорный и добрый, чуть-чуть неуклюжий,

Я клоун веселый и я самый лучший

!

Аплодисменты! (Дети аплодируют.)

Ребята, а вы были когда-нибудь в цирке? Расскажите мне, что интересного

есть в цирке? (Дети рассказывают.) Сегодня я приглашаю вас в цирк! Вы

согласны? Тогда дружно за мною становитесь и мы с вами отправимся в

путешествие по извилистой дорожке!

На экране появляется изображение цирка и клоуна.

Под весёлую музыку дети за Клоуном идут змейкой и останавливаются в

кругу.

Логоритмическое упражнение «Весёлый Цирк»

Весёлый цирк у нас в гостях,

Жонглёр бросает шарики (подбрасывают воображаемые шарики),

И клоун зрителей смешит (дразнятся: большой палец у носа),

Смешит больших и маленьких (показывают рукой «высоко» и «низко»).

Вот на канате акробат

Раскинул руки в стороны (разводят руки в стороны, балансируют ими),

Силач старается поднять

Стальные гири новые (поднимают воображаемые гири),

Наездники на лошадях

По кругу мчатся весело (бегут с высоко поднятыми коленями, одна рука

вверху),

А мы мороженое едим (лижут воображаемое мороженое)

И хлопаем по песенку (хлопают в ладоши).

Дети под весёлую музыку присаживаются на стульчики.

На экране появляется пустая арена цирка.

1

Кнопа:

В саду раскинулся круглый шатер,

В центре ковра расстелили ковер.

Мимо пройти не захочет никто,

Все приглашаются в цирк-шапито.

Как зрителей много здесь,

Прошу поудобнее сесть.

Артистов весело встречайте,

И хлопать им не забывайте.

Итак, начинаем представление.

Кнопа ждёт фанфар. Музыка не звучит, в зале тишина.

Ой-ёй-ёй! Ребята! Только почему-то здесь никого нет! Такая тишина! Что же

случилось? Где все артисты?

На экране появляется Дрессировщик. В записи звучит текст:

Ребята, у нас в цирке случилась беда: все мои звери разбежались и наше

представление может сорваться! Помогите мне, пожалуйста, отыскать

моих непослушных зверей, ведь представление уже сегодня. Вы поможете

мне? (Ответы детей) Тогда вам нужно выполнить мои задания: отгадать

все загадки и узнать какие звери пропали.

Кнопа: Ну что, ребята, поможем Дрессировщику: вернём зверей в цирк?

Тогда за дело!

Слушайте первую загадку!

Он большой неимоверно — Больше всех зверей, наверно.

Как шар воздушный – голова, А ростом — этажа на два.

Его я в гости приглашу, И — накормлю, и – почешу.

Но не войдет в квартиру он. Все потому, что — это … (Слон)

На экране появляется изображение слона

Кнопа: Молодцы, ребята! Давайте с вами изобразим слона, споем песенку

про слона !

Песенка с движением «Слон»

Кнопа: Слушаем вторую загадку!

Его увидишь — сразу ясно,

Царь зверей, шутить опасно.

Грозный вид и грозный рык —

Даже гриву не подстриг. (Лев)

Ребята, оказывается, Лев решил отправиться на прогулку. Он очень любит

гулять со своими друзьями. Но я знаю как нам его вернуть! Мы сыграем с

вами в весёлый оркестр. Лев услышит нас и вернётся в цирк!

2

Дети играют в оркестр

На экране появляется изображение Льва

Кнопа: А вот и лев! Только почему-то он молчит! Кажется, разучился рычать!

Нужно ему помочь! Поможем, ребята?

Проводится дыхательная гимнастика

Кнопа: У него такая пасть,

В ней легко навек пропасть.

У него такая лапа,

Что боится даже папа.

У него клыки такие,

Будто твёрже, чем стальные.

У него такая грива —

И пугает, и красива.

У него такие взгляды,

Точно молнии разряды.

Он рычит, на тумбу сев,

Цирковой, но всё же лев.

Ну что, давайте , ребята, напомним как же льву надо рычать!

(Дети присаживаются на корточки, спина прямая)

Р-р-р-р-р-р! (Делают глубокий вдох носом, затем выдох с рычанием через

рот)

Кнопа: Молодцы, ребята, справились!

Ещё одна загадка!

В Африке толстяк живёт,

У него огромный рот,

В зной весь день сидит в воде,

Думает лишь о еде.

Травку тоннами жуёт Ненасытный … (Бегемот)

На экране появляется изображение Бегемота.

Чтобы в цирке выступать,

Многое нам нужно знать:

Смелым быть и не робеть,

Правильно, красиво петь.

Вот распевочка для вас!

Вы за мною повторяйте –

Всё получится у нас!

Пропевайте чётко, ясно

Песенки словечки,

Чтоб услышал в цирке каждый,

3

Каждый человечек!

Распевка А. Логочевской «Бегемот»

Кнопа: Ребята, осталась последняя загадка – вы готовы найти отгадку?

(Ответы детей.)

Корчит рожи зверь-кривляка,

Передразнивает всех.

В цирке или зоопарке

Обеспечен ей успех!

(Обезьяна.)

Обезьянка очень любит играть. Она согласна вернуться в цирк, если мы с ней

поиграем в её любимую танцевальную игру.

Коммуникативный танец-игра «Мы – весёлые мартышки».

На экране появляется изображение обезьянки.

Кнопа: Посмотрите, мы отыскали с вами всех пропавших зверей! Какие вы

молодцы! Напомните, каким зверям мы помогли вернуться в цирк!? Вам

понравилось? Что для вас было трудно выполнять, а что легко? (Дети

отвечают, передают свои впечатления о процессе и результатах

совместной деятельности).

Ну что ж, пора сообщить Дрессировщику о том, что мы нашли всех зверей,

пропавших из цирка! (Кнопа делает вид , что звонит. На Экране -

изображение Дрессировщика с животными.)

В Записи звучит текст:

Спасибо вам, ребята, за помощь! Все звери на своих местах, теперь

представление обязательно состоится! Жду вас всех в цирке!

На экране появляется изображение цирка.

Кнопа: В Цирке весело всегда!

В Цирке есть у нас друзья!

К нам ты в Цирк скорей спеши!

И родители, и малыши!

А теперь приглашаю вас на веселый танец!

Танцевальная композиция «Цыпленок Пи»

4