Сценарий развлечения в средней группе

«Иван Купала»

Цель: Знакомство с праздником Иван Купала. Создание положительной

эмоциональной атмосферы у детей, приобщение детей к истокам русской

народной культуры.

Задачи: расширять представления детей об окружающем мире, развивать

познавательные интересы на основе использования фольклорного материала;

формировать у детей бережное отношение к природе на основе сохранения

русских народных традиций общения с природой; способствовать

возрождению национального самосознания при празднования Ивана Купала

в детском саду.

Предварительная работа:

- просмотр мультимедийных презентаций о народном празднике Ивана

Купала;

-разучивание хороводных движений, стихотворений, народных игр «Заря»,

«Водяной», «Ручеек»;

- приготовить ленты, венки на голову (домашнее задание для родителей).

Оформление цветы, зелень листвы, ветки березы, шары.

Ход мероприятия

Дети под народную музыку собираются на участке.

Забава: (в венке): Здравствуйте, люди добрые!

Гости званые и желанные! (Кланяется.)

Сегодня мы с вами, ребята, отмечаем русский народный праздник – день

Ивана Купала, который отмечается 7 июля. В Иванов день существовало

много обычаев, связанных с водой (начинались купания). В этот день пели,

плясали, водили хороводы, надевали на голову венки из цветов, прыгали

через костры. Но самым главным чудом этого праздника являлся папоротник.

По легенде, он цветет всего одну ночь в году — в ночь на Ивана Купала.

Кому посчастливится найти цветок папоротника, того ожидает счастье и

богатство. По другой легенде, там, где расцвел цветок папоротника, зарыт

клад.

Мы тоже сегодня попытаем счастья в поисках огненного цветка. А начнем

мы наше путешествие с веселого хоровода «На Ивана, на Купала»

ХОРОВОД «На Ивана Купала» («Волшебники двора»)

Забава: Праздник Ивана Купала очень веселый. В этот день молодые люди

много играли. А особое внимание уделяли березке, в этот день ее особо

почитали. Да вот и она, стоит и ждет, когда мы ее нарядим. Люди загадывали

желания и завязывали ленточку на березе, и мы с вами сделаем тоже самое.

Березка, радуйся,

Зеленая радуйся.

К тебе детишки идут.

Славные идут.

Завивать венки идут.

Ведущий просит

загадать желание и завязывает ленточку на веточке березы.

Забава: Предлагаю поиграть в русскую - народную игру «Ручеёк»

«Ручеёк»

Забава: Сегодня день полон волшебства. В этот день шепчутся деревья,

разговаривают растения.

Угадайте, какие травы я с собой принесла? Я загадаю загадки, а вы отгадайте.

(Ведущая загадывает загадки. Отгадки детей сопровождаются

картинками.)

Загадки.

Белая корзинка

Золотое донце,

В ней лежит росинка

И сверкает солнце.(РОМАШКА)

Кто ни прикасается,

За того цепляется.

Привязчивый и колкий,

Кругом торчат иголки. (РЕПЕЙНИК)

Белым шариком пушистым

Я красуюсь в поле чистом.

Дунул легкий ветерок –

И остался стебелек.

(ОДУВАНЧИК)

Не огонь – а жжется,

В руки не дается.

Выросла под ивой,

Звать ее? …(КРАПИВА)

То фиолетовый, то голубой,

Он на опушке встречался с тобой.

Названье ему очень звонкое дали,

Но только звенеть он сумеет едва ли.

(КОЛОКОЛЬЧИК)

Каждый, думаю, узнает,

Если в поле побывает,

Этот синенький цветок,

Всем известный …(ВАСИЛЁК)

Забава: Ребята, ну что , нам пора найти волшебный цветок – папоротник,

согласно древней традиции. Вы готовы?

Дети: Да.

Вдруг

звучит

громкая

музыка,

на

участок

выбегает

Кикимора ,бросает паука, скорпиона, жука и т.д. Она всех пугает, а затем

из распылителя обрызгивает детей водой.

Кикимора: Никогда вы цветок не сыщете, пока все обряды не совершите!

Я – Кикимора лесная,

Я – колдунья деловая!

Делать пакости люблю;

И лягушку и змею

Положу я на обед

Вместо булок и конфет.

Я испортить праздник рада –

Лучше ничего не надо!

Вы, наверное, забыли, что сегодня праздник Ивана Купала – обливай кого

попало (снова обрызгивает водой детей)

Кикимора: Ох, как славно поиграла –

Подобрела я немало.

И растрогалась совсем,

Что кого-то, может, съем (снова пугает)

Забава: Не пугай детей, Кикимора. Они не из пугливых. Не страшна им

нечистая сила. Есть у нас веночки из лекарственных трав. Ну-ка, посмотри!

(Ведущая и дети снимают венки, держат впереди себя двумя руками)

Кикимора (дрожит): Ой, ой, ой, боюсь, боюсь!

Уберите их отсюда,

Кабы не было мне худо…

Я не буду вам мешать,

С вами буду я играть.

Забава: Чтобы

найти

волшебный

цветок,

надо

на

тот

берег

реки

переправиться. Не просто это сделать. Нам нужно перебраться подручными

средствами.

Игра-эстафета « Переправа».

Двое детей по сигналу

с помощью двух

обручей, стараются

перебраться с одного берега на другой.

Забава: С этим заданием мы отлично справились. А следующее задание

называется - Запустить красного петуха. Что же это значит?

(ответы детей, Кикимора придумывает страшную историю – взять,

украсть, покрасить в красный цвет и запустить …), ведущая подводит к

правильному ответу.

Забава: Правильно. Красный Петух – это костер, а запустить красного

петуха – это значит прыгать через костер.

Эстафета «Прыжки через костер»

Забава: Молодцы, ребята. Мы все задания выполнили, а это значит, что

волшебный цветок, где-то рядом. Нам нужно хорошенько поискать вокруг и

найти его.

(Дети ищут и находят папоротник)

Забава

:

Ребята наш праздник, по-моему, удался! С хорошим настроением мы

будем весь день, а кто хочет - может еще потанцевать под веселую русскую

народную музыку!!!