Напоминание

«Безопасность ребёнка дома. Осторожно, открытое окно!»


Автор: Смирнова Ольга Александровна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБ ДОУ «Детский сад № 33»
Населённый пункт: Кемеровская обл;г. Новокузнецк
Наименование материала: Консультация для родителей
Тема: «Безопасность ребёнка дома. Осторожно, открытое окно!»
Раздел: дошкольное образование





Назад




Консультация для родителей «Безопасность ребёнка дома. Осторожно, открытое

окно!»

Одной из основных задач родителей и детского сада является охрана жизни и здоровья

детей. И в первую очередь — обеспечение безопасности.

В теплое время года вопрос безопасности ребенка при открытых окнах особенно

актуален.

Каждый год от падений с высоты гибнет огромное количество детей.

Как правило, во всех случаях падения дети самостоятельно забирались на подоконник,

используя в качестве подставки различные предметы мебели, и, опираясь на

противомоскитную сетку, выпадали из окна вместе с ней. При этом подавляющее

большинство падений происходили из-за недостатка контроля взрослыми за поведением

детей, рассеянностью родных и близких, забывающих закрывать окна, отсутствие на

окнах блокираторов или оконных ручек-замков, неправильной расстановкой мебели,

дающей возможность детям самостоятельно забираться на подоконники, и наличие

москитных сеток, создающих иллюзию закрытого окна. Будьте бдительны!

Рекомендации родителям: «Угроза выпадения ребенка из окна»

• Не оставлять окна открытыми, если дома ребенок, поскольку достаточно отвлечься

на секунду, которая может стать последним мгновением в жизни ребенка или искалечить

её навсегда.

• Не использовать москитные сетки без соответствующей защиты окна – дети любят

опираться на них, воспринимая как надёжную опору, а потом выпадают вместе с ними

наружу.

• Не оставлять ребенка без присмотра, особенно играющего возле окон и стеклянных

дверей.

• Не ставить мебель поблизости к окнам, чтобы ребёнок не взобрался на подоконник и

не упал вниз.

• Не следует позволять детям прыгать на кровати или другой мебели, расположенной

вблизи окон.

• Не следует класть вещи в беспорядке в процессе уборки возле балконных или

межкомнатных остеклённых дверей, так как ребёнок может споткнуться и нанести себе

травму.

• Преподавать детям уроки безопасности. Учить старших детей присматривать за

младшими.

• Тщательно подобрать аксессуары на окна для детской комнаты. В частности,

средства защиты от солнца, такие как жалюзи и рулонные шторы должные быть без

свисающих шнуров и цепочек. Ребёнок может в них запутаться и спровоцировать удушье.

• Посадить под окнами зелёные насаждения, особенно, если вы живёте в частном доме,

которые смогут смягчить приземление в случае выпадения ребёнка из окна.

• Установить на окна блокираторы или оконные ручки-замки с ключом

препятствующие открытию окна ребёнком самостоятельно.

Уважаемые родители, гораздо спокойнее и безопаснее, по возможности, не оставлять

маленького ребёнка одного, а брать с собой.

Важно не только оберегать детей от опасностей, но и формировать представление о

наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности,

прививать им навыки безопасного поведения и действий.

Многие дети не обладают достаточным багажом знаний и не способны предусмотреть

опасные последствия своих действий.

Ребенок не может самостоятельно определить всю меру опасности своего

существования,поэтому взрослый человек должен защитить своего ребенка — дать

элементарные знания основ безопасности.

Дети дошкольного возраста должны быть не только максимально

ограничены от основных источников опасности, но и сами осознавать

степень той или иной угрозы. Малыш, который имеет понимание и

внутренний самоконтроль, намного сильнее защищен, чем ребенок,

которому просто все запрещают.

Беспокоясь о безопасности своего ребенка, взрослые должны

рассказывать ему о ситуациях, которые могут быть опасными: открытое

окно, балкон.

Формирование безопасного поведения неизбежно связано с целым рядом запретов.

При этом взрослые люди, любящие и опекающие своих детей, порой сами не

замечают, как часто они повторяют слова: «не трогай», «отойди»,

«нельзя». Или, напротив, пытаются объяснить что-либо путем долгих и

не всегда понятных детям наставлений. Все это дает обратный результат.

В работе необходимо использовать различные методы и приемы ознакомления детей

с правилами безопасного поведения:

• словесные (ситуации-загадки, беседы, «живой разговор», стихи,

рассказы, сказки);

• практические (дидактические игры, игры-драматизации, игровые

проблемные ситуации);

• наглядные (наблюдения, иллюстративный материал, образец положительного

безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, мультфильмы).

Расскажите детям.

Будь осторожен на балконе и рядом с открытым окном.

Падение с большой высоты смертельно опасно!

Человеческий организм чаще всего не выдерживает таких падений. Даже если человек

остается жив, вероятнее всего он становится инвалидом.

Поэтому, ни в коем случае нельзя:

- бегать и баловаться на балконе или рядом с открытым окном,

-долго смотреть вниз с балкона,

-перевешиваться через перила или подоконники.

Если в твоем присутствии кто-то это делает, обязательно останови его.

Даже если ты не балуешься, а просто сидишь на подоконнике у открытого окна – это

опасно.

А что, если…

Если при тебе кто-то выпал из окна, срочно позови взрослых и вызови скорую

помощь!

Падение из окна - является одной из основных причин детского травматизма и

смертности, особенно в городах. Дети уязвимы перед раскрытым окном из- за

естественной любознательности.

Уважаемые родители, мы в ответе за безопасность детей.

Безопасность жизни ребенка и охрана его здоровья – наша главная задача! Нет ничего

важнее!

Вместе сохраним здоровье детей!



В раздел образования