Автор: Краморова Галина Алексеевна
Должность: Воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ - детский сад №40 "Берёзка"
Населённый пункт: город Серпухов, Московская область
Наименование материала: Методическая разработка
Тема: Конспект летнего развлечения "Самый, самый воздушный шар"
Раздел: дошкольное образование
Сценарий летнего развлечения
в группе со сложным дефектом развития
«Самый, самый … воздушный шарик».
Составила: Краморова Галина Алексеевна
МБДОУ – детский сад №40 «Берёзка»
Цель: создать у детей радостное настроение, вызвать эмоциональный
подъем.
Задачи:
- формировать у детей умение использовать в различных играх
воздушные шары;
- закреплять знание основных цветов;
- развивать двигательные навыки и координацию движений;
- воспитывать активность, любознательность, организованность.
Оборудование:
- мешок с шарами 2-х цветов,
- ворота - 2 шт.,
- 2 спортивные палки,
- фломастеры,
- музыкальный центр.
Ход праздника.
(Звучит веселая музыка. Ребята с воспитателем проходят на
спортивную площадку.)
Воспитатель: Посмотрите – ка, ребята
Чудо чудное случилось
Сколько шариков воздушных
Вокруг появилось.
Как вы думаете, для чего они нужны?
Ответы детей.
Воспитатель: Давайте устроим сегодня праздник шаров.
(Звучит веселая детская песенка. На площадку выбегает клоун.)
Клоун: Здравствуйте, здравствуйте! Как я рад встрече с вами, ребята!
Я веселый клоун. Пришел поиграть с вами и с шарами.
Воспитатель: Оставайся с нами. А ты знаешь, что у нас у всех есть
свои шарики. Показывает на щёки, Давайте надуем их.
Игра: «Ай да щёчки – шарики»
Щёчки словно шар надули,
А потом тихонько сдули.
И надули посильней,
Чтобы было веселей.
1
Укололи шар иголкой. Ах!
Шарик лопнул громко. Бах!
Клоун: А теперь я хочу поиграть с ребятами. Я с собой принес мешок
с воздушными шарами.
(Клоун высыпает их из мешка воздушные шарики 2-х цветов.)
Клоун: Посмотрите, ребята, у меня красные и синие шары? Возьмите
каждый себе по шарику и поиграем в игру «Найди шарик такого же цвета».
Игра «Найди шарик такого же цвета».
(Клоун себе берет красный шарик, а ведущий синий.)
Клоун:
Сейчас мы будем с шариками под музыку танцевать,
кружиться, ходить по кругу. Как только музыка закончится, дети, у которых
красный шарик подходят ко мне, а у кого синий шарик – к ведущему.
Клоун: А теперь я предлагаю потанцевать с шариками.
Танец «Шарики воздушные».
Воспитатель: Уважаемый клоун, наши ребята хотят еще поиграть с
шарами.
Клоун: Хорошо. Сейчас мы поиграем в игру «Загони шар в ворота»
Игра «Загони шар в ворота»
(Ведущий, и клоун распределяет детей на 2 команды. Каждый
ребенок должен спортивной палкой загнать в ворота шарик.)
Клоун: Ребята, я вижу вам очень понравилось играть с воздушными
шарами.
Дети: Да.
Клоун: Вам весело?
Дети: Да.
Клоун:
Вижу, что вам весело, вы улыбаетесь. Шарикам тоже
понравилось играть с вами, им весело. Давайте нарисуем на них веселое
лицо.
(Дети берут фломастеры и рисуют веселое лицо, потом эти шарики
они забирают домой.)
2
3