Муниципальное автономное дошкольное образовательное

учреждение №131

«Детский сад общеразвивающего вида»

Конспект занятия по развитию речи

в средней группе детского сада по теме «Овощи»

Выполнили :Коняхина В.Б

Саушева Е.К.

Кемерово 2022

Цель; Систематизировать знания детей по теме «Овощи»

Продолжать закреплять у детей название основных овощей: их

форму, цвет и вкус; обобщающие слово «овощи»; где растут

овощи. Учить составлять предложения, формировать навыки

словообразования. Продолжать развивать слуховое внимание.

Материал; Картинки с изображением овощей и огорода,

муляжи овощей.

Ход занятия:

Здравствуйте ребята, сегодня на занятии мы поговорим о

фруктах и овощах. Скажите какие фрукты и какие овощи вы

знаете? (ответы детей).

А теперь прежде мы начнем наше занятие,

1.Беседа по теме «овощи»

-Когда собирают овощи?

- Где растут овощи?

-Что из них готовят?

- В чем польза овощей

Дети рассматривают картинки с изображением овощей.

Воспитатель объясняет детям что каждый овощ собирают по

разному.

Свеклу-выдергивают.Картофель-копают.

Беседа сопровождается показом картинок

2 Пальчиковая гимнастика «Овощи»

Левая рука: Вырос у нас чесночок, (Дети разминают

указательный палец)

Перец, томат, кабачок, (средний палец)

Тыква, капуста, картошка, (безымянный палец)

Лук и немного горошка. (мизинец)

Правая рука: Овощи мы собирали. (разминают мизинец)

Ими друзей угощали, (безымянный палец)

Квасили, ели, солили, (средний палец)

С дачи домой увозили. (указательный палец)

Прощай же на год, Наш друг-огород.

3. Дидактическая игра «Волшебный мешочек»

4. «Овощи-малютки»

Овощи-малютки» Образование

существительных с уменьшительно-ласкательными

суффиксами.

— У меня помидор, а у Тани... (помидорчик), потому что он...

(маленький, малютка).

— У меня огурец, а у Маши... (огурчик), потому что он...

(маленький, малютка).

— У меня морковка, а у Коли... (морковочка), потому что она...

(маленькая, малютка)

Мы все овощи собрали и немножечко устали.

5.Физминутка «Овощи.

В огород пойдем,

(шаги на месте)

Урожай соберем.

Мы моркови натаскаем

( «таскают»)

И картошки накопаем.

(«копают»)

Срежем мы кочан капусты,

(«срезают»)

Круглый, сочный, очень вкусный,

(показывают круг руками три раза)

Щавеля нарвем немножко

(«рвут»)

И вернемся по дорожке.

(шаги на месте)

6. Работа над звуковой стороной речи

«Повтори потешку»В магазине жил горох…

В магазине жил горох…

Закричал горох: «Ох-ох!

Сколько деток здесь, ребят!

На конфеты всё глядят!

Тут я, детки, посмотрите!

Ну скорей меня купите!

От конфет ведь пользы нет…

Я нужней, чем сто конфет!»

7. Подведение итогов занятия

О чем говорили на занятии.?

Где растут овощи,

Где мы их используем.