МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА Д/С № 4 «СВЕТЛЯЧОК».

142207. Московская обл., г. Серпухов, ул. Центральная 154 А, тел: 75-11-01

Конспект непрерывно - образовательной деятельности

по образовательной области: «Художественно-эстетическое развитие»

Тема: «Подарок маме»

подготовила:

Каплан Елена Витальевна

воспитатель

Серпухов,

2022 год

1

Технологическая карта творческой продуктивной деятельности.

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие».

Тема: «Подарок маме».

Возрастная группа: подготовительная к школе

Цель: продолжать формировать умение делать цветы из пластилина по образцу

Образовательные: продолжать учить работать в технике «пластилинография»;

Воспитательная: воспитывать аккуратность, устойчивый интерес к творческому процессу, желание мастерить своими руками,

отзывчивость, желание изготавливать что-то для других;

Развивающая: развитие мелкой моторики, глазомера, способности следовать устным инструкциям, аккуратности.

Планируемый результат: дети сделали цветы из пластилина похожие на образец.

Материалы и оборудование:

Демонстрационный: компьютер, презентации: «Цветы из пластилина»; «Моя любимая мама», музыка «Мама»; доска для

выставки детских работ.

Раздаточный:

доски для лепки, картон, пластилин зеленого, желтого и красного цвета, стеки.

Форма проведения: вся группа.

№

п/

п

Этапы

Задачи этапа

Деятельность педагога

Методы,

приёмы, формы

Предполагае

мая

деятельность

детей

Планируемые

результаты

1

Организационн

о-

мотивационны

й

этап.

Мотивация

детей

на

творческую

деятельность.

На свете добрых слов живёт

немало,

Но всех добрее и важней одно:

Из двух слогов, простое слово:

«мама»

Чтение

стихотворения

,беседа,

просмотр

презентации

Слушают

воспитателя

. Отвечают

на вопросы.

Смотрят

презентаци

Соглашаются

на

мотивацию.

2

И нет на свете слов дороже, чем

оно!

Вы наверное уже догадались , что

речь сегодня пойдет о нашем самом

дорогом человеке это…. О ваших

мамах.

У каждого из нас есть своя мама,

мамочка. Когда вы только

появились на свет и еще не умели

говорить, мамы понимали вас без

слов, угадывали, что вы хотите, где

у вас болит. Мамы называют вас

самыми добрыми и нежными

словами. А как вы, ласково

называете своих мам? Мамочка,

мамуля и т.д. (просмотр

презентации).А знаете ли вы, что

скоро наши мамы будут отмечать

праздник , как он называется?

Правильно – День Матери. А в

праздники очень хочется дарить

подарки. А что мы можем

подарить своим мамам? Да, цветы,

открытки, песни, добрые слова.

Я предлагаю вам сделать маме в

подарок открытку-сюрприз. Но

прежде, чем мы приступим к

ю.

3

работе над открыткой, давайте

немного вспомним, как вы

помогаете мамам.

2

Основной этап.

2.1

Этап

целеполагания.

Поставить цель

перед работой.

Выходите, повторяйте за мной.

Мамам дружно помогаем,

(сгибание - разгибание рук к

плечам - в стороны)

Дружно в тазике стираем.

(имитация стирки)

И рубашки и носочки

Для сыночка и для дочки,

(наклоны в стороны)

Через двор растянем ловко (руки

вверх, потянуться)

Для одежды три верёвки, (руки в

стороны)

Светит солнышко-ромашка,

(руки вверх, потянуться)

Скоро высохнут рубашки.

(руки

через стороны вниз).

Показ.

Рассматриван

ие

Отвечают

на вопрос.

Готовы

слушать

выполнение

работы.

4

Вот, какие вы молодцы!

2.2

Этап

ознакомления

с материалом и

обсуждения

плана

действий.

Ознакомить

детей с

оборудованием

и материалом.

Обсудить план

действий.

Ребята, занимайте места.

Создавать свой подарок мы будем

из пластилина.

Но прежде, чем приступить к

работе, давайте скажем такие

слова: «Сяду прямо, не согнусь, за

работу я возьмусь».

Лепим листочки:

1.Берем пластилин зелено цвета

и раскатываем колбаску.

2. Делим на 5частей с помощью

стека.

3. Из полученных частей

скатываем шарики.

4.Шарики сплющиваем

получились блинчики.

5.У каждого блинчика

вытягиваем уголок.

6.Для оформления каждого

листочка с помощью стека

прорисовать прожилки на

Беседа. Показ.

Внимательн

о слушают.

Отвечают

на вопросы.

5

поверхности каждого листочка.

Листья готовы.

Приступаем к лепке розы:

1.Для этого необходимо взять

пластилин желтый и красный

цвет смешиваем два цвета

между собой.

2.Раскатываем колбаски и делим

на три части.

3. Из каждой части скатываем

шарики.

4.Полученные шарики

раскатываем в колбаски.

5.Указательным пальцем

приплющиваем колбаски в

ленточки.

6.Ленточки сворачиваем в кулек.

Роза готова. Собираем картину.

2.3

Самостоятельн

ая деятельность

детей.

Дети

выполняют

аппликацию.

Дети

выполняют

цветы

под

музыку

«Мамочка

моя» воспитатель

оказывает

помощь индивидуально

Готовая открытка.

3

Заключительны

й

этап.

Обсуждение

результатов.

Подведение

итога.

Посмотрите, какие

замечательные открытки у вас

получились! Покажите их друг

другу.

Рефлексия.

Анализ

своих

поделок.

Дети

довольны

выполненной

работой.

6

А теперь, давайте мы наполним

наши подарки добрыми

качествами, добротой,

нежностью, что есть у нас с

вами. Для этого надо взять наши

сердечки в руки, приложить их к

своему сердцу, пускай они

наполнятся вашим теплом и

добротой и проговорить такие

слова:

Дети: Я поделюсь с мамой...

Добротой

Любовью

Добрыми поступками

Заботой

Радостью

Дружбой

Молодцы, мы наполнили

сердца любовью и добром. Я

вам предлагаю эти открытки

подарить вашим мамам и

поздравить их с замечательным

праздником «Днем матери».

7