Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №261 «Истоки»

Конспект занятия для детей дошкольного возраста

«Путешествие в космос «

.Новикова О.А

воспитатель

г. Барнаул,

2022

Тема: Путешествие в космос

Цель: расширить представления детей об окружающем мире (о космосе).

- Учить детей простейшим обобщениям

- Закреплять умения детей передавать в аппликации несложные образы

предметов и явлений действительности, знания о том, что первым

космонавтом был гражданин России – Юрий Гагарин,

- Побуждать детей к совместной деятельности.

- Развивать способность устанавливать простейшие связи, речь, мышление и

воображение, умения взаимодействовать друг с другом,

- Воспитывать желание принимать участие в посильном труде.

Активизировать словарь: планета, созвездие, ракета, инопланетяне, Луна.

Предварительная работа:

- проведение беседы на тему “Космос”;

- проведение аппликации на тему “Инопланетяне”;

- рассматривание энциклопедий, книг о космосе,

- изготовление поделок, альбомов, рисунков о космосе,

- игровые ситуации «Звёздные ворота», «Курс на землю».

Ход занятия

В группе оформлена тематическая выставка ко Дню космонавтики.

На выставке портрет первого космонавта Юрия Гагарина, поделки, книги,

альбомы о космосе.

Дети расположены на ковре

1. Беседа:

- Ребята, чей портрет мы видим?

- 12 апреля День Космонавтики. Это праздник, прежде всего космонавтов

и тех, кто участвует в создании космических ракет.

- Кто такие космонавты?

- А вы хотите полететь в космос?

- Какой вид транспорта поможет нам оказаться в космосе?

- В небе звезды ярко светят,

Словно бусины, блестят.

Наш Гагарин – знают дети,

Раньше всех людей на свете.

Побывал у звезд в гостях

Вместе с нашей детворой,

Мы с веселою игрой

Познакомить вас хотим.

А давайте – ка, ребята,

Поиграем в космонавтов,

В космос все мы полетим.

Собираемся в полет,

Строим новый звездолет

- А вы знаете, кто придумал первую ракету?

Конструкторы сконструировали первый космический спутник. Сначала в

космос на нем полетели собачки, а потом и человек.

2. Сюрпризный момент.

Раздаётся стук в дверь, входит ……… и при этом плачет.

Н : Ребята у меня беда. Я хотел полететь на … Ну вот, забыл. Знаю, только

загадку про нее, отгадайте вместе со мной:

Ночь приходит – Она восходит.

В небе сияет - Тьму разгоняет.

(Луна)

Н. Да, на Луну хотел полететь, посмотреть, что там есть. Построил ракету, но

она сломалась. Видимо, я не всё знаю, помогите мне. Давайте построим

ракету вместе.

Дети вместе с Н и воспитателем собирают плоскостную ракету из

геометрических фигур.

Воспитатель: Теперь ракета готова к полёту.

Ребята, хочется вам посмотреть поближе, что же там есть на Луне?

Давайте туда слетаем. Итак, закрываем глаза и произносим заклинание:

5, 4, 3, в звездный космос полети.

Звучит космическая музыка. Воспитатель рассказывает детям и Н о том,

что сейчас они наблюдают вокруг – планеты, звёзды, созвездия.

Воспитатель: Наш маленький космический кораблик путешествует по

вселенной. Сейчас мы пролетаем мимо звёздочек. Давайте остановимся и

разглядим их.

Дети переходят на другую половину групповой комнаты, где находятся

макеты планет, карта с созвездиями.

Ракета останавливается у макета с созвездиями.

Воспитатель: Звездочки, некоторые очень яркие, другие совсем одинокие.

Особенно маленькие собирались кучей около звезды побольше. Ребята,

посмотрите, летели мы в космос, а попали как будто в зоопарк!

Рассматривают созвездия.

Воспитатель: Каких животных вы видите?

А вот эти созвездия вы можете увидеть прямо над вашим домом, когда совсем

темно, называются они Большая медведица и Малая медведица. По легенде

медведицы – заколдованные принцессы.

Игра “Космическая фантазия”

Воспитатель: Вы все звезды. Мы превращаемся с вами в одно созвездие.

Возьмемся крепко за руки и изобразим его. А теперь встанем широко-

широко, чтобы почувствовать, что мы все вместе составляем одно целое и

каждый в этом созвездии очень важен.

Воспитатель: Полетели дальше? И вот появилась планеты. Давайте подлетим

к ним, чтобы разглядеть их тоже.

Воспитатель рассказывает детям и Н о планетах, используя макеты.

Воспитатель: Как много интересного в этом мире!

Дети видят столы с заранее приготовленными материалами для

индивидуальной аппликации «Ракета». Проводится аппликация с

использованием технологической карты «Ракета».

Н: Ура! Ребята теперь у каждого из нас есть своя ракета, на которой мы

можем вернуться обратно домой.

Все участники лётной экспедиции возвращаются домой на своих ракетах.

Незнайка награждает ребят космическим сюрпризом в благодарность за

хорошие ответы и аппликационные работы.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребенка «Детский сад 128»