Проект для детей 6-7 лет «Русские народные

традиции. Масленица»

Введение

Масленица – самый любимый народный праздник, который отмечается в конце зимы, праздник яркий,

шумный и веселый, с блинами, ярмарками и скоморохами, навсегда оставляет самые светлые эмоции и

впечатления, прививая интерес к историческому прошлому русского народа.

Актуальность и педагогическая значимость

Русский народ имеет богатейшие традиции в проведении календарных праздников, в том числе

праздника Масленицы, в котором переплелись народные и православные корни. Пытаясь сохранить и

не отойти от старинных народных традиций, тем самым не лишить возможности детей прикоснуться к

духовно-нравственным основам, к лучшим образцам устного и музыкального народного творчества и

возникла идея в проведении праздничного гулянья силами педагогов и детей. Знакомство с

традициями, обычаями позволяет воспитывать интерес и уважение к истории, культуре своего народа,

помогает сохранить прошлое. Познание детьми народной культуры, народного фольклора, находит

большой отклик в детских сердцах, положительно влияет на эстетическое развитие детей, раскрывает и

развивает творческие способности каждого детей, формирует духовную культуру

Анализ ситуации

Воспитанию патриотических качеств у детей дошкольного возраста, формированию художественно-

эстетического вкуса способствует своевременное приобщение к национальным традициям. Но как

воспитать детей богатыми духовно, когда телевидение и другие средства массовой информации несут в

себе огромный заряд разврата и агрессии. Наша работа заключается в том, что бы уберечь детей от той

негативной информации, которая разрушает незащищенное сознание детей.

Поэтому возрождении и приобщении дошкольников к национальным традициям культуры, является

важнейшей задачей в нравственном, духовном и эмоциональном развитии каждого дошкольника.

Постановка проблемы

Каждому человеку и каждому народу, чтобы жить осмысленно и с достоинством, чтобы пользоваться

уважением окружающих, надо знать себя, других людей, другие народы, понимать свое место в мире

природы.

Национальная культура - это отражение души нации, его национального духа и характера.

Приобщение детей к традициям народной культуры, развитие интереса к национальному культурному

прошлому, является очень актуальным вопросом современности. Формирование чувства собственного

достоинства у ребенка, как представителя своего народа, невозможно без обращения к историческим

корням и национальным истокам народа.

Цель проекта:

- формирование интереса к русским народным традициям через проведение народного праздника

Масленица

Задачи:

Обучающие



Расширять представления детей о русском обрядовом празднике «Масленица»;



Познакомить с различными жанрами устного народного творчества.

Развивающие



Развивать коммуникативные способности;



Развивать память, мышление, внимание;



Развивать интерес к русским народным традициям;



Развивать художественно – творческую деятельность путем ознакомления с предметами

декоративно – прикладного искусства русской культуры.

Воспитательные



Воспитывать патриотизм, основанный на традициях народа;



Формировать любовь к Родине, ее традициям.

Участники проекта:

Воспитатели, дети.

Тип проекта:

Краткосрочный

Сроки реализации проекта:

С 08.03.2021 по 12.03.2021 г.

Этапы реализации проекта: подготовительный, практический, аналитический

Ожидаемый результат:



Дети больше узнают о русских народных традициях, что в конце зимы начало весны отмечают

русский народный праздник Масленица;



у детей сформируются представления и эмоции о данном празднике;



повысится познавательный интерес детей к русской культуре, ее обычаям, традициям, обрядам;



дети и педагоги получат эмоциональное удовлетворение от совместной деятельности в

процессе подготовки и проведения праздника Масленица;



обогатиться развивающая среда в группе;



в традицию детского сада войдёт организация народных праздников совместно с родителями.

Оборудование, материалы: «Масленица» - наряженная кукла из соломы. Костюмы для взрослых: 1

костюм скомороха, костюмы Весны, костюмы для детей: русские сарафаны, короны, кокошники,

косыночки, платочки, фуражки.

Музыкальные инструменты: ложки, шумелки, бубны, колокольчики, трещетки, рубель, свистульки,

гармонь.

Спортивное оборудование: канат, конусы, мячи, кегли, кольца, обручи. Этапы проекта:

1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ (МОТИВАЦИОННЫЙ).

Цель:



постановка

мотивации,

цели

и

задач

по

ознакомлению

с

традициями

празднования Масленицы.



Разработка содержания проекта, составление плана работы;



Подбор информации и материалов для реализации проекта (народные игры - забавы, частушки,

иллюстрации, художественная литература, аудиозаписи с русскими народными песнями,

тематическое занятие);



Изготовление атрибутов для проведения подвижных игр;



Подбор материалов для продуктивной деятельности;



Заучивание кричалок, частушек;

2. ОСНОВНОЙ.

Цель: Формирование представлений у детей о русской национальной традиции встречи весны.

Содержание:

1. Ознакомление детей с историей праздника Масленица: беседы, чтение художественной литературы,

рассматривание репродукций картин народных гуляний, просмотр слайдов и мультфильмов о

Масленице, сюжетно-ролевые игры, НОД.

4. Выставка книг по народному творчеству для детей.

5. Составление сценария проведения праздника «Проводы Масленицы»

6. Привлечение детей к изготовлению чучела Масленицы.

3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ (РЕФЛЕКСИВНЫЙ).

Цель: Получение эмоционального удовлетворения от участия в празднике «Проводы Масленицы».

1. Развлечение «Проводы Масленицы».

2. Проведение хороводных и подвижных игр.

3. Чаепитие и блинами.

ПЛАН РАБОТЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «МАСЛЕНИЦА»

Дата

Совместная деятельность с детьми

Связь с родителями и специалистами

Знакомство детей с народным праздником

«Масленица»:

Беседа «Что за праздник Масленица?»

(презентация)

Рассказ

о

праздновании

первого

дня

масленицы

Чтение стихотворения «Масленица»

Разучивание кричалок, потешек о весне и

масленице.

Прослушивание поговорок про масленицу.

Воспитатели.

Информация

для

родителей

«Масленица

идет» (сайт ДОУ, ВК)

Муз.руководитель.

Вторник

«Заигрыш»

Рассказ о праздновании второго дня

Просмотр

мультфильма

«Смешарики.

Масленица».

Рассматривание

иллюстраций

как

изготавливается

чучело

–

масленицы

(презентация)

Знакомство

с

народными

играми

на

«Масленицу»:

«Блины»,

«Масленичные

ворота» и др.

Проведение эстафет на улице «Силачи»

(перетягивание каната), «Ловкачи» (бег в

мешках).

Аппликация «Масленица-красавица»

Воспитатели

Среда

«Лакомка»

Рассказ

о

праздновании

третьего

дня

масленицы

Познакомить с обрядовой кухней.

Воспитатели.

Привлечь

родителей

через

ватцап

к

созданию альбома Ой блины блины блины

Познакомить

с

рецептом

и

этапами

выпекания блинов.

Беседы:

«Почему

масленица

богата

блинами»

Разучивание новых подвижные народных

игр на улице

Слушание русских народных наигрышей и

песен про Масленицу

Чтение

худ.литературы:

Т.

Нуждиной

«Блины»

Рисование «Чаепитие»

«Лучшие рецепты блинов»

Четверг

«Разгуляй»

Информация

о

праздновании

дня

«Разгуляй»

Отгадывание загадок о весне и зиме;

Разучивание частушек «

Проведение хороводных народных игр, игр

эстафет «Карусели»; «Петушиный бой».

Подготовка

к

проводам

Масленицы:

разучивание

песен,

потешек,

закличек,

стихов.

Воспитатели.

Муз.руководитель.

(подготовить костюмы, испечь блины для

чаепития)

Пятница

«Посиделки»

Рассказ о праздновании дня «Тещины

блины»

Беседа «Что мы узнали о масленице?»

Развлечение «Широкая масленица»

Чаепитие

Воспитатели.

Муз.руководитель.

Оценка результатов проекта



дети знают о народном празднике Масленице,



проявляют заинтересованность к народным традициям, русской народной культуре



имеют представления о различных формах народного фольклора;



с огромным желанием, активно, радостно взаимодействуют со сверстниками и взрослыми в

процессе совместной игровой и продуктивной деятельности.

Участие родителей в образовательный процесс ДОУ.

Показатели эффективности

Ознакомление и проведение масленичной недели, позволило сформировать интерес, укрепить у детей

необходимые умения, представление и навыки, расширить и закрепить знания о народном празднике

Масленице, традициях русского народа, получить положительные эмоции от совместно проделанной

работы.

Описание достигнутых результатов

В результате реализации данного проекта дети познакомились с народными традициями русского

народа, разучили новые игры, кричалки, потешки, песни, научились мастерить чучело Масленицы из

соломы и активно принимали участие в совместной деятельности с педагогами и сверстниками.

Проявили желание получить больше информации о национальных традициях.

Программно - методическое обеспечение:

Литература:

1.

Евдокимова Е.С. «Технология проектирования в ДОУ» – М. «Сфера», 2006г

2.

Куприна Л.С., Маркеева О.А. «Знакомство детей с русским народным творчеством» - изд.

«Детство-Пресс», 1999г

3.

Аполлонова Н. А. Приобщение дошкольников к русской национальной культуре // Дошк.

воспитание. -1992. -№5-6. -С. 5-8.

4.

Генералова Н. Русские народные потешки в жизни малышей // Дошк. воспитание. -1985 - №11.

-С. 21-24.

5.

Даль В. И. Пословицы и поговорки. Напутное // Русское народное поэтическое творчество.

Хрестоматия по фольклористике /Сост.: Ю. Г. Круглов. - М.: Высшая школа, 1986 - С. 185-193.