Организационный момент на прогулке.

Наблюдение впервой младшей группе.

Составила воспитатель:

Латыпова Юлия Юрьевна.

Тема: «В огород пойдём, урожай соберём».

Цель: Закрепление и обобщение представлений детей об осеннем сборе

урожая!

Задачи:



Закреплять представления детей об овощах.



Формировать представление о труде взрослых на огороде, сборе

урожая.



Учить составлять описания овощей и фруктов по цвету, форме, вкусу,

различать овощи по внешнему виду.



Развивать навыки доброжелательности, самостоятельности и

сотрудничества.

Ход занятия

Художественное слово:

Огород

В огороде много гряд:

Тут и репа, и салат,

Тут и свекла, и горох.

А картофель разве плох?

Наш зеленый огород

Нас прокормит круглый год.

А. Прокофьев

Воспитатель: Ребята, посмотрите кто к нам пришол в гости?

Зайчик, он не знает, какое сейчас время года и какие изменения происходят

в природе, расскажем ему.

Рассказ об осени.

«Наступила осень. Солнце меньше греет. Небо закрыто тучами. Идут дожди.

Листья на деревьях пожелтели и опали. Перелетные птицы улетели в теплые

края. В саду и огородах созрел урожай.

Осенью люди, и животные собирают урожай и запасают его на зиму»

В: Наш зайчик очень расстроился, все его друзья уже собрали урожай, а он

нет, поможем ему собрать овощи? Покажем Зайчику наш огород.

Игра с движениями.

Веселый огород

(дети встают в круг повтаряют движения за воспитателем).

Есть у нас огород, (развести руки в стороны)

Там своя морковь растет!

Вот такой вышины, (руки вверх)

Вот такой ширины! (руки в сторону)

Ты, морковь, сюда спеши, (шагают на месте)

Ты немного попляши!

А потом не зевай (горзят пальчиком)

И в корзину полезай! (приседают)

Есть у нас огород, (развести руки в стороны)

Там зеленый лук растет!

Вот такой ширины, (руки в сторону)

Вот такой вышины! (руки вверх)

Ты, лучок, сюда спеши, (шагают на месте)

Ты немного попляши!

А потом не зевай (грозить пальчиком)

И в корзину полезай! (приседают)

Есть у нас огород, (развести руки в стороны)

И капуста там растет!

Вот такой ширины, (руки в сторону)

Вот такой вышины! (руки в верх)

Ты, капуста, к нам спеши, (шагают на месте)

Ты немного попляши,

А потом не зевай (грозить пальчиком)

И в корзину полезай! (приседают)

Есть у нас грузовик (рулят руками)

Он не мал, не велик. (Разводят, сводят руки)

Вот такой вышины, вот такой ширины.

Ты шофёр сюда спеши и немножко попляши. (Машут руками на себя,

выподы ногами)

А потом не зевай, увози наш урожай.

В: Пришло время собрать урожай с нашего огорода и рассказать зайчику об

овощах.

(Привлечь детей к сборке урожая, рассматривать и сравнивать при этом

овощи, проговаривая их название

Итог наблюдения:

Мы сегодня с вами хорошо

поработали. Напомним

зайчику, какое сейчас время

года, а какие овощи мы

собрали в огороде?

(ответы детей.)

Зайчик говорит Вам спасибо

и угощает вас морковкой!