МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД № 14 «РОМАШКА» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА

ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД КУМЕРТАУ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

Конспект ООД

«В гости к осени»

для детей старшей речевой группы

Составила: Чичирко С.А., воспитатель

г. Кумертау

Программное содержание:

Образовательная область «Познание»: обобщить и закрепить знания детей

об основных признаках осени и изменениях, происходящих в природе в

разные периоды осени; учить узнавать деревья по плодам и листьям;

развивать память, мышление.

Образовательная область «Коммуникация»: совершенствовать умение

детей составлять связный рассказ об осени с опорой на наглядную модель;

закреплять умение подбирать слова-признаки к слову осень; продолжать

расширять и активизировать словарный запас детей.

Образовательная область «Социализация»: развивать культуру речевого

общения детей друг с другом и педагогом; воспитывать бережное отношение

к природе.

Образовательная область «Безопасность»: закрепить с детьми правила

безопасного поведения в лесу.

Методические приёмы: беседа по вопросам, художественное слово, д\игры,

дыхательная гимнастика, решение проблемной ситуации.

Материал: конверт с письмом, сюжетные картинки на тему «Правила

поведения в лесу», осенние листочки, шкатулка, презентация, жёлуди,

сосновые и еловые шишки, контейнеры, лукошко, угощение-грибочки.

Ход ООД:

В: Ребята, послушайте, что я вам хочу рассказать, сегодня утром, когда я

закрывала окно после проветривания, увидела на подоконнике вот этот

осенний листочек, но он необычный, на нём что-то написано. По- моему это

письмо. А чтобы узнать от кого оно, необходимо отгадать загадку.

Прошла по лугам,

По лесам, по полям,

Припасы она заготовила нам,

Упрятала их в погреба, в закрома.

Сказала: «За мною нагрянет зима».

В: Вы догадались от кого это письмо?

Д: От осени.

В: Послушайте, что она нам пишет.

Здравствуйте, дорогие ребята! Совсем скоро придётся мне с вами

попрощаться и уступить место моей старшей сестре – зиме. Поэтому

хочу всех вас ещё раз увидеть в осеннем лесу на лесной полянке. Но хочу

вас предупредить, наша встреча состоится. Если вы справитесь со всеми

заданиями, которые приготовил для вас мой добрый знакомый

Старичок - Лесовичок.

До встречи в лесу- Осень.

В: Ну, что, ребята, отправимся в осенний лес?

Д: Да!

В: А для этого нам нужно вспомнить правила поведения в лесу.

Д: В лесу нельзя шуметь и пугать птиц и животных.

Нельзя уносить животных к себе домой, их дом в лесу.

Нельзя оставлять мусор в лесу, животные могут пораниться, в лесу будет

грязно, нам негде будет отдыхать.

Нельзя в лесу оставлять зажжённый костёр, случится пожар, погибнут

животные.

В: Молодцы, я вижу, что вы готовы, что ж в путь! Только бы нам не сбиться

с пути, а дорогу укажут осенние листочки.

Слайд1

Под музыку Ф. Шопен «Мелодия Осени» дети змейкой забегают в

группу и садятся на стульчики (музыку убавить)

В: Осенний лес-какое чудо!

Листва кругом лежит повсюду.

Деревья стройные стоят,

Ветвями на ветру шумят.

В: как хорошо в осеннем лесу! Давайте с вами

вдохнём осенний морозный

воздух! ( Дети делают глубокий вдох носом и выдыхают через рот).

Слайд 2

В: А вот и наш старый знакомый! Здравствуй, Старичок-Лесовичок! Мы

готовы выполнить твои задания! Ребята очень хотят встретиться с осенью!

Правда?

Д: ДА!

В: Лесовичок передал вот такую волшебную шкатулочку, в неё мы будем

складывать осенние приметы. А поможет нам в этом «зашифрованное»

письмо.

Слайд 3

Д\игра «Назови приметы осени»

В: Я шкатулочку возьму,

Все приметы соберу.

Дети по очереди называют примету и кладут осенний листочек в

шкатулочку.



Осенью солнце светит меньше и совсем не греет.



День становиться короче, а ночь длиннее.



Часто идут дожди, на дорогах лужи



Дует сильный, холодный ветер.



Листья желтеют, краснеют и опадают, начинается листопад.



С полей и огородов люди собирают урожай.



Дикие животные и птицы готовятся к зиме.



Перелётные птицы улетают в тёплые края.

В: Молодцы, ребята, с первым заданием вы справились!

Слайд 4

В: задание второе Д\и «Назови осенние месяцы и периоды осени»

Д: Сентябрь- ранняя осень, Октябрь- золотая осень, ноябрь- поздняя осень.

В: А какой сейчас период осени? Почему осень в ноябре мы называем

поздней осенью?

Д: Потому, что на улице становиться очень холодно, ветряно, дождливо,

выпадает первый снег. Деревья сбросили все листья, Небо стало хмурым,

серым. Солнце почти не появляется, дни стали короче, а ночь длиннее. Птиц

почти не слышно, они улетели. Вода в лужах замерзает.

В: Верно! А ещё осень в ноябре называли Предзимьем, т.к. после наступала

зима. А ещё ноябрь называли – Листогной. Потому, что опавшие с деревьев

листья начинали гнить. И со вторым заданием вы справились!

Слайд 5

Физминутка

В: А Лесовичок предлагает нам следующее третье задание, а заодно и

немного отдохнуть. Мы поиграем в игру «Собери плоды и листья»

(поиграть 2 раза).

В: Сейчас я рассыплю плоды и листья различных деревьев. А вы соберите их

к тому дереву, с которого они упали.

Дети по команде –« Раз, два, три – плоды и листья собери!» собирают

шишки ели, сосны, жёлуди, листья клёна, дуба, берёзы в разные корзиночки.

После выполнения задания включить слайд 6

Затем все вместе проверяют правильность выполнения задания, называют, с

какого дерева лист и плод.

Дети садятся на стулья

В: Какие умнички! И с этим заданием вы справились, осталось совсем

немного, и мы встретимся с красавицей Осенью. Только она хочет вас

проверить, внимательные ли вы дети? Я буду читать вопросы, а вы на них

отвечать «да», если согласны или «нет», если не согласны.

Д\игра «Да, нет»

Осенью цветут цветы? (Да!)

Осенью растут грибы? (Да!)

Тучки солнце закрывают? (Да!)

Колючий ветер прилетает? (Да!)

Туманы осенью плывут? (Да!)

Ну а птицы гнезда вьют? (Нет!)

А букашки прилетают? (Нет!)

Звери норки закрывают? (Да!)

Урожай все собирают? (Да!)

Птичьи стаи улетают? (Да!)

Часто-часто льют дожди? (Да!)

Достаем ли сапоги? (Да!)

Солнце светит очень жарко? (Нет!)

Можно детям загорать? (Нет!)

Ну а что же надо делать?

Куртки, шапки надевать? (Да!)

В: Ну, что ж, вы очень внимательные дети!

Слайд 7 МОЛОДЦЫ!

В: И осталось выполнить последнее задание, вы по очереди назовёте по

одному слову-признаку об осени, т.е. какая бывает осень? Только сначала мы

попрощаемся со Старичком-Лесовичком. До свидания!

Д: Осень: золотая, унылая, дождливая, яркая, интересная, хмурая, холодная,

тёплая, красивая, таинственная, ранняя, поздняя, ласковая, печальная.

В: А вот и сама красавица- Осень пожаловала!

Слайд 8

В: Осень говорит, что очень рада встрече с вами, она всё видела и слышала,

наблюдала за вами. Ей понравилось, как вы отвечали на вопросы и

выполнили все задания Старичка-Лесовичка. Осень хочет угостить вас

своими лесными дарами. (В лукошке печенье-грибочки). Ну, а мы попро-

щаемся с красавицей Осенью и с волшебным осенним лесом. Раз, два, три,

повернись и в группе очутись!

Рефлексия