Напоминание

"Волшебная соль"


Автор: Шарапова Регина Ражяповна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МАДОУ "Детский сад №97"
Населённый пункт: г.Уфа Республика Башкортостан
Наименование материала: Презентация опытно- экспериментальной деятельности дошкольников в условиях ДОУ
Тема: "Волшебная соль"
Раздел: дошкольное образование





Назад




Муниципальное автономное дошкольное образовательное

учреждение Детский сад № 97 городского округа город Уфа

Республики Башкортостан

Презентация опытно- экспериментальной

деятельности дошкольников в условиях ДОУ

"Волшебная соль"

Подготовила:

Шарапова Регина Ражяповна

Цель нашей работы: узнать историю

возникновения соли, определить ее

свойства, зачем нужна соль, научиться

находить интересное и необычное рядом, в

доступных для наблюдения и изучения

предметах.

Мы высказали предположение, что соль

необходима всему живому и

является

интересным материалом для опытов.

1. опыт: Взяли разеточку с солью. Определили, есть

ли у соли запах? Понюхали её (без запаха). Какая она

на вкус? (соленая).

2. опыт: Насыпали немного соли в

тарелочку. Ответили на вопросы, что соль

(сыпучая, рассыпчатая).

3. опыт: Рассмотрели соль, на что похожа соль? (зернышки,

кристаллы, крупинки). Я взяла пипетку и капнула на соль. Что

произошло? (соль впитала воду).Ответили на вопросы, почему соль

не растворилась от воды, а впитала её? (соли много, воды мало).

4. опыт: Взяли стаканчики с водой и насыпали в неё ложечку соли,

размешали. Ответили на вопросы. Что произошло с солью? (растворилась).

Изменился ли цвет воды? (нет). А как вы думаете какой стал вкус у воды?

(солёная).

Выводы:

Что может быть удивительного в обычной

соли? Всем известно, что соль хорошо растворяется в

воде, что она используется при приготовлении пищи.

Но, при более внимательном изучении соли, мы

поняли, что знаем о ней мало. В ходе

исследовательской работы мы узнали много нового и

интересного, что до меня уже знали другие люди. Мы

поняли, что самые простые и знакомые вещи могут

быть необычными. В дальнейшем продолжим изучение

не только соли, но и других веществ.



В раздел образования